提高六年級英語教學(xué)質(zhì)量的措施大全-wenkub
2024-10-25 00 本頁面
【正文】 每個學(xué)生的姓名，提問時面帶微笑，設(shè)身處地理解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的喜、怒、哀、樂。搞好師生關(guān)系，改進課堂教學(xué)學(xué)生喜歡某個老師就會喜歡他的課，因此搞好師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。根據(jù)規(guī)律，掌握多義詞、同義詞。在教材中圈出常用的單詞，然后定時、分批競賽。要求學(xué)生書寫規(guī)范，展覽好的作業(yè)，逐步使學(xué)生養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。過語音關(guān)，培養(yǎng)聽說能力。利用學(xué)生爭強好勝，愿在新的環(huán)境里有個新起點的心理，有效地復(fù)習(xí)舊知識。以舊帶新，廣泛聯(lián)想，組結(jié)若干單詞鏈，擴大詞匯量。老師對學(xué)生應(yīng)該要以誠相待，象朋友一樣，不擺架子。利用課余時間，深入學(xué)生之間，與其多交流，多溝通，聽取教學(xué)意見、建議，及時改進教學(xué)方法做好補差工作由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有差異，分層次教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的最好方法。第二篇：提高六年級英語教學(xué)質(zhì)量的措施提高六年級英語教學(xué)質(zhì)量的措施涼州區(qū)懷安鄉(xiāng)懷安小學(xué)劉玉梅提高英語教學(xué)質(zhì)量，是我們每一個英語老師所要思考的問題，也是工作努力的方向。做到有針對性地進行備課，備教材，備教法，備學(xué)生，其中最重要的就是備學(xué)生，因為六年級的學(xué)生英語水平參差不齊，我們不能采用一刀切的辦法，有些知識對于中等偏上的同學(xué)來說非常容易，但對于部分同學(xué)來說卻非常困難，在教學(xué)中我們應(yīng)盡量照顧到這部分同學(xué)，講課的速度不能偏快，對于教學(xué)中的一些重點、難點內(nèi)容進行反復(fù)地講解，采用靈活、生動、有效的方法幫助學(xué)生掌握，對于一些已經(jīng)學(xué)過但遺忘得差不多的知識還要進行細致地復(fù)習(xí)、鞏固和操練，讓他們也能夠跟上教師的教學(xué)步伐，而不至于喪失學(xué)習(xí)的自信心。在開學(xué)初讓學(xué)生制定英語學(xué)習(xí)計劃，每天晚上在固定的時間學(xué)習(xí)、背誦英語，并爭取家長的配合和支持，由家長進行不定時的監(jiān)督，或者由教師在上課前進行聽寫，對于表現(xiàn)較差的同學(xué)與家長進行溝通交流。中等生進步了，對優(yōu)等生來說就是本身一種壓力，同時也可以促進他們更加努力進行學(xué)習(xí)。那么，如何提高小學(xué)畢業(yè)班成績就成了擺在學(xué)校、了解情況，提高認識通過去年五年級期末統(tǒng)考和第一學(xué)期檢測的成績來看，成績也不是很理想，有一定的偏科現(xiàn)象，語、數(shù)、英成績不平衡。讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)。加大對畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，及時通報各班各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗和好的方法，要求畢業(yè)班老師之間加強合作，凝聚力量，變個人優(yōu)勢為團體優(yōu)勢，同學(xué)科之間多交流探討。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；②抓優(yōu)生。狠抓課堂教學(xué)，強化復(fù)習(xí)意識。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實實，嚴格指導(dǎo)，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不能走過場。這給教師的課堂提問也提供了一個很好的視角，教師重點提問那些易混點、易錯點，易漏點，而不把精力和時間消耗在“是”或“不是”之類沒有思維深度的提問上，從而消除了單純的活躍氣氛，引導(dǎo)學(xué)生更多地投入到深度思考中，從而逐步達到區(qū)教研室提出的有效復(fù)習(xí)的要求。對于進步較大的學(xué)生，給予學(xué)習(xí)資料的獎勵，考試一次獎勵一次。（1）首先我們教師的管理的觀念要轉(zhuǎn)變。（2）其次對學(xué)生進行思想教育，在班級內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生真正的喜歡你這個老師了，他才會對你的教學(xué)而產(chǎn)生興趣，才能真正的信服你，
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