【正文】 學(xué)生懂得，父母的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，是人世間最偉大的愛(ài)。同學(xué)們，請(qǐng)回想一下，在你成長(zhǎng)的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？（23名學(xué)生講述故事，背景音樂(lè)《感恩的心》）主持人（甲）：多么感人的故事??！是啊，在父母的無(wú)微不至的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。（二）走近親情我名字的故事主持人（甲）：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。七、活動(dòng)過(guò)程：（一）真情導(dǎo)入（播放背景音樂(lè)《天下父母心》）主持人（甲）：父愛(ài)如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛(ài)如海，寬廣純粹，給我們一生愛(ài)的滋潤(rùn)。通知家長(zhǎng)到會(huì)，與學(xué)生并排著坐，一起參加本次主題班會(huì)。他們習(xí)慣了父母呵護(hù)，他們總埋怨父母的嘮叨，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，去體諒父母生活的忙碌與勞累，感恩意識(shí)退化得讓人觸目驚心。主題班會(huì)到此結(jié)束。)《感恩的心》播放,媽媽?zhuān)兄x您給了我生命，給了我最偉大的母愛(ài)；爸爸,感謝您給了我安全的臂膀，讓我像天使一樣在藍(lán)天上飛翔。”這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。（中間環(huán)節(jié)略）三、擁抱篇——體驗(yàn)親情親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。你們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵?。感恩是一首浪漫的?shī)，使人生豐富。是??！“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”。讓學(xué)生感恩，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。第一篇：感恩父母(主題班會(huì)的設(shè)計(jì))感恩父母設(shè)計(jì)背景：如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，是在父母的呵護(hù)中成長(zhǎng)的，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的，甚至還埋怨、嫌麻煩。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。我們做子女的，不知多少回于夢(mèng)中遇見(jiàn)雙親，醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)枕邊淚痕點(diǎn)點(diǎn)。感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂(lè)。屏幕上出現(xiàn)的就是一顆嫩芽成長(zhǎng)的故事：請(qǐng)聽(tīng)我班的方月同學(xué)為我們講述相片背后的故事。因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答。你們對(duì)我們?nèi)缟桨愕膼?ài),我們心存感恩在此，我們想對(duì)你們說(shuō)： 謝謝!我親愛(ài)的爸爸媽媽!伴著這美妙的旋律，讓我們將這顆感恩的心獻(xiàn)給我們的爸爸媽媽?！景咐治雠c啟示】：這次主題班會(huì)活動(dòng)，在一種濃濃的親情氛圍中進(jìn)行，和諧而又感人，在場(chǎng)的很多同學(xué)及來(lái)賓都感動(dòng)地流下了眼淚，也增強(qiáng)了父母與子女之間的了解和溝通，學(xué)生更多地了解了父母，做家長(zhǎng)的也了解孩子更多的想法，基本上達(dá)到了這次主題班會(huì)活動(dòng)的目的。父母對(duì)孩子有最真摯、最無(wú)私的拳拳之心，做孩子的就不應(yīng)當(dāng)對(duì)含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎！一個(gè)連父母都不愛(ài)的人，一個(gè)不懂得感恩父母的人，又怎么可能奢望愛(ài)事業(yè)、愛(ài)社會(huì)？我們開(kāi)展《感恩父母 擁抱親情》主題班會(huì)，讓學(xué)生能體會(huì)父愛(ài)母愛(ài)，感恩父母，回報(bào)社會(huì)。六、預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂(lè)的心理，懂得父母的愛(ài)。主持人（乙）：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（幾名學(xué)生上臺(tái)講述名字的故事）我成長(zhǎng)的足跡主持人（乙）：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸媽媽。下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生明白，父母的關(guān)愛(ài)讓我們才健康成長(zhǎng)。）（四）回報(bào)親情創(chuàng)設(shè)情境師：請(qǐng)大家閉上眼睛，靜地聽(tīng)音樂(lè)《天亮了》。而現(xiàn)在我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的人還是父母?？赡銈兪窃趺醋龅模磕銈?cè)г埂獮槭裁茨悴皇抢习?，為什么你不是?dāng)官的。請(qǐng)大聲地向爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，你辛苦了”、“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。）八、活動(dòng)結(jié)束第三篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)《感恩父母》感恩父母——四（1）班主題班會(huì)從化市江埔街禾倉(cāng)小學(xué) 駱結(jié)珍 主題班會(huì)設(shè)計(jì)感恩父母——四（1）班主題班會(huì)[理念闡述]現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無(wú)私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。[活動(dòng)準(zhǔn)備]精心設(shè)計(jì)一份課件。選拔主持人，并給予指導(dǎo)。主持人楊：大家好！我是主持人楊奕曦。主持人楊：但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。主持人楊：聽(tīng)了《天下父母心》這首歌，你想說(shuō)什么？請(qǐng)你，——你真有孝心，駱老師請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。主持人葉：下面請(qǐng)駱老師為我們講一個(gè)關(guān)于父愛(ài)的故事。主持人楊：看了這個(gè)故事，你的心情怎樣？——你的感情真豐富，獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。主持人楊：我想你們的父母也不例外吧？請(qǐng)大家拿出“父母為我做的事”的清單。主持人葉：還有誰(shuí)愿意分享的？請(qǐng)你，——你真棒，能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。主持人楊：第二關(guān)：爸爸、媽媽最?lèi)?ài)吃的一道菜？ 主持人葉：請(qǐng)你，——獎(jiǎng)勵(lì)2個(gè)感恩心。六、感恩時(shí)刻：背景樂(lè)《純音樂(lè)》主持人葉：有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。主持人楊：有請(qǐng)鄭蘊(yùn)琦同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)女兒寄語(yǔ)，大家鼓掌歡迎。（主持人葉：駱老師在節(jié)目結(jié)束之前我能送你一份禮物嗎？ 駱老師：哦？主持人葉：我準(zhǔn)備了兩份禮物，一份送給了媽媽?zhuān)环菔撬徒o你的，雖然你不是我的親生母親，可是你對(duì)我們就像親媽媽一樣，我可以叫你一聲“老師媽媽”嗎？ 駱老師：可以，謝謝你，你真乖！我為有你這么懂事的學(xué)生而驕傲。）這是主持人臨時(shí)給我的驚喜。有請(qǐng)駱老師做統(tǒng)計(jì)，評(píng)選出“最懂感恩組”。悠悠寸草心，濃濃父母情 ——“感恩父母”主題班會(huì)課教學(xué)反思從化市江埔街禾倉(cāng)小學(xué) 駱結(jié)珍本節(jié)班會(huì)課，從環(huán)節(jié)和內(nèi)容上看，緊緊圍繞“感恩父母”設(shè)計(jì)了四個(gè)篇章的活動(dòng)過(guò)程：聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)入篇——看視頻走近親情、反思篇——再悟親情、獻(xiàn)禮物行動(dòng)篇——唱歌學(xué)會(huì)感恩篇。著名教育家魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“珍惜并挖掘?qū)W生心靈中閃光的東西，使用他自己的光芒，去照亮他自己的黑暗，是一種最節(jié)約資源和能源的方法。每一個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步都離不開(kāi)感恩。因此我們將感恩教育納入序列化主題班會(huì)之中。三、靈活多樣的教育活動(dòng)形式，為班會(huì)注入鮮活生命力。通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)形式，洗滌了學(xué)生心靈的塵埃，喚醒了學(xué)生的感恩父母的情懷，進(jìn)一步感悟到生命的意義。其中，在學(xué)生向在場(chǎng)家長(zhǎng)獻(xiàn)禮物之后，主持人臨時(shí)給了我一個(gè)意外的驚喜：她向我獻(xiàn)上了母親節(jié)禮物，并且說(shuō)“雖然你不是我的親生母親，可是你對(duì)我們就像親媽媽一樣，我可以叫你一聲‘老師媽媽’嗎？”還帶動(dòng)了一些學(xué)生上臺(tái)獻(xiàn)禮。第四篇：《感恩父