【正文】 百出。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。四、實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。最重要的還是切記嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。譬如有時(shí)上司要你為他復(fù)印或打印文件的時(shí)候可以留意這份文書的格式，要自己琢磨怎么去寫，行文是用什么詞語書寫，哪些比較常用的等等。“書到用時(shí)方恨少”這句話用來形容現(xiàn)在的我真的十分恰當(dāng)。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的現(xiàn)狀及發(fā)展的感性認(rèn)識(shí)，綜合提高自己的實(shí)際知識(shí)運(yùn)用能力。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。二、實(shí)習(xí)目的會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介?？偸呛ε虏恍医蹬R，害怕面對(duì)自己的過錯(cuò)。期末考試時(shí)，我的班級(jí)只有一個(gè)三個(gè)不及格，相比別班的十幾個(gè)學(xué)生，顯然的天與壤的差距。得意時(shí)坦然，失意時(shí)泰然。因?yàn)?，?dāng)我看見這些的時(shí)候，我的心中有的只是慌亂與嫌惡。天真地以為，那里至少會(huì)有正常的床鋪與洗涮條件。所以，在我的親戚朋友眼中，我有著一個(gè)在我這個(gè)年紀(jì)里所必需的獨(dú)立與自理能力。即使，再怎樣?jì)善G動(dòng)人，都無法長(zhǎng)久。而這所有所有，不止需要你有足夠的耐心，還需要你有足夠的毅力。只是，處于當(dāng)時(shí)那個(gè)情景之中，是沒有任何時(shí)間來供你思考這些在別人眼中貌似毫無任何價(jià)值的問題，即使你是有多好奇，有多想盡快了解。正文：暑期實(shí)習(xí)總結(jié)暑期實(shí)習(xí)總結(jié)暑期實(shí)習(xí)總結(jié)1任何事情，在通常情況下，都不是——不會(huì)是、也不可能是——你想象當(dāng)中的那樣輕而易舉。因?yàn)?，走到那里，是星期四的下午，而次日，則是星期五，是上課的日常時(shí)間范圍，所以你必須首先考慮的是如何以恰當(dāng)?shù)难孕信c心態(tài)去面對(duì)你素未謀面的“學(xué)生”們。因?yàn)閾?jù)我了解，在剛開始的一個(gè)星期之內(nèi)有不止三個(gè)老師提出引咎辭職，而這些老師們都是在經(jīng)歷了招生的痛苦經(jīng)歷之后才得以留下的。因?yàn)?，沒有風(fēng)雨的洗滌，便不可能有花朵的真正的美。而我，在所謂“三人成虎”之后，也理所當(dāng)然地認(rèn)為自己夠獨(dú)立。可是，事實(shí)上，我到了那里以后，映入眼簾中的是簡(jiǎn)單甚至簡(jiǎn)陋的幾塊空空的床板，沒有草席，只是床板突兀地置放在那里。后來回想起來，才覺得當(dāng)時(shí)的自己是庸俗的、粗鄙的。當(dāng)你成功時(shí)，去除那些多余的不必要的徐教育浮躁。但那時(shí)，我們的負(fù)責(zé)人對(duì)我說，“記住，每個(gè)人的每一次成功都不會(huì)長(zhǎng)久，你必須堅(jiān)持你的正確，改掉你的不正確，這樣你的成功才能得以長(zhǎng)久”。最后，在經(jīng)歷了這次的暑期實(shí)踐經(jīng)歷之后，我祝福自己，但愿自己以后能夠得幸于這些沒有親身經(jīng)歷便永遠(yuǎn)無法獲得的經(jīng)驗(yàn)，工作或者人生都可以少些那些不必要的，坎坷，困難，或者挫折。本次實(shí)習(xí)時(shí)間安排如下：從20xx年7月11日開始，至10月2日結(jié)束。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。三、實(shí)習(xí)經(jīng)歷在大學(xué)里學(xué)的不只是知識(shí)，還有一種叫做自學(xué)能力”。名義上我是擔(dān)任文員，平時(shí)工作都是做些瑣碎的工作，打印、復(fù)印文件，有時(shí)會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)打報(bào)告或者演講稿等等。因?yàn)樵诠ぷ魃系奈臅鴮懽鞑幌裨趯W(xué)校老師布置的`作業(yè)，隨便完成就可以了。這個(gè)辦公室是收發(fā)文件，處理文件和管理文件。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會(huì)更高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問題。我們的實(shí)習(xí)基地是錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，帶給我們?cè)S多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長(zhǎng)的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。二．教學(xué)工作教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。雖然對(duì)于我可能剛開始無法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo)。內(nèi)容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個(gè)情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)，也就是生命教育。老師說，總的來說，對(duì)第一次上講臺(tái)的我來說，這堂課還是相當(dāng)成功的課堂。最初是說我選的艾滋病的這個(gè)材料比較難講，如果講甲流就會(huì)覺得很普通，沒有新意，最后，糾結(jié)了半天，還是選擇了用艾滋病這個(gè)材料，因?yàn)榧s翰遜患有艾滋病這個(gè)案例有一定的正面教育意義。接著沒幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒有準(zhǔn)備好，我很揪心丫。由于一些原因，我的公開課推遲了，不過終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那節(jié)課上見分曉了。一開始的課堂還是不錯(cuò)的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個(gè)受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄，又那么容易說要做什么的人，很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的。三．班主任工作我是我們小組第一個(gè)班主任的。一段時(shí)間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。面對(duì)這些問題，有時(shí)候，我真的很沖動(dòng)的想在全班學(xué)生面前說一說，可是又有點(diǎn)不敢。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的。我本身對(duì)人力資源管理的熱愛使我在實(shí)習(xí)中有很大興趣，我以熱情的態(tài)度在此次實(shí)習(xí)中獲得很多新知識(shí)與體會(huì)。培養(yǎng)人力資源管理工作的基本素養(yǎng)。根據(jù)所在崗位的職責(zé)要求和工作流程，可以總結(jié)為以下主要內(nèi)容：1．入職（1）核實(shí)入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關(guān)的學(xué)歷或資格證書，身份證或者照片沒帶的則不予辦理入職手續(xù)。（5）指導(dǎo)入職者簽訂《勞動(dòng)合同》，需要簽訂保密協(xié)議的崗位同時(shí)要簽訂企業(yè)的《保密協(xié)議》，辦理廠牌、工作證。2．離職（1）提出離職申請(qǐng)的員工，至人力資源部領(lǐng)取《辭職申請(qǐng)書》（2）經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批、簽字同意后，收回《辭職申請(qǐng)書》并提供《離職交接表》與離職員工，簡(jiǎn)單交代其去各部門辦理工作交接。（2）部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)人在試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)，就《普通員工轉(zhuǎn)正考核表》做出考評(píng)，并給予相關(guān)意見。4．調(diào)動(dòng)（1）有關(guān)部門提出人員需求，由員工提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，經(jīng)所在部門同意調(diào)出及接收部門考核同意接收后，至人力資源部領(lǐng)取《崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表》。（二）招聘大洋規(guī)模較小，就不像一些大企業(yè)會(huì)舉行網(wǎng)上招聘和電話招聘過程；如；網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷、電話預(yù)約面試等。對(duì)一些非重要的崗位進(jìn)行初步的面談，主要是簡(jiǎn)單了解應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷、主要工作技能、態(tài)度、心態(tài)及交流溝通等方面的信息。根據(jù)工作實(shí)踐和研究分析，可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面：⑴組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置不合理目前，大洋有大大小小的部門之間相互交錯(cuò)，有些部門出于獨(dú)立半獨(dú)立狀態(tài)，造成出現(xiàn)雙重領(lǐng)導(dǎo)的局面，這對(duì)企業(yè)上下的執(zhí)行力和效率產(chǎn)生了一定的影響，相關(guān)的責(zé)任和職責(zé)也很難分得清楚。在人員任用和選拔方面，關(guān)系至上、情大于法的不良事情也難免出現(xiàn)，這對(duì)制度化的管理多會(huì)帶來不便，難以做到任人唯賢，公平、公正也很難把握，影響企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。但是，往往會(huì)有很多部門或個(gè)人遲交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，有的甚至?xí)砩习雮€(gè)月至一個(gè)月不能上交，到底是可以轉(zhuǎn)正還是延期？人力資源部并不知情。這樣以來，最后的結(jié)果就是所有的人都可以按期甚至提前轉(zhuǎn)正，考核的目的和作用也就失去了意義。同時(shí)要將各個(gè)組織分清職責(zé)，明確部門的作用。重視和尊重人才，避免任人唯親，關(guān)系至上。最后，留住人才是關(guān)鍵。首先，培訓(xùn)要制度化。使員工尤其是知識(shí)型員工看到自己在企業(yè)中的發(fā)展道路，而不致于為自己目前所處的地位和未來的發(fā)展感到迷茫，從而有助于降低員工的流失率。對(duì)于不科學(xué)的流程和規(guī)定，要做出改進(jìn)和完善，一切以簡(jiǎn)單有效為為目的，避免到處找人簽字。第三，嚴(yán)格執(zhí)行。大批的生產(chǎn)工人，流水線生產(chǎn)車間，繁雜的各項(xiàng)事務(wù)等等。因?yàn)?，自己的每一個(gè)行為每一句話都關(guān)系到部門和企業(yè)的形象和利益，尤其是跟企業(yè)外部的人員打交道，比如接一個(gè)電話或接待一個(gè)來企業(yè)面試的應(yīng)聘者，自己的言行舉止都是在向外展示企業(yè)的形象和文化，哪一點(diǎn)做的不好或者不夠到位都有可能對(duì)企業(yè)產(chǎn)生不良的影響，而不僅僅是個(gè)人的事情。而現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)還停留在傳統(tǒng)的人事管理層面，尤其是在一些國(guó)企和中小型私企中比較常見，在很大程度上沒有建立完整的現(xiàn)代人力資源管理制度，還是比較傳統(tǒng)的人事管理?？傊?，實(shí)習(xí)就是一個(gè)發(fā)掘問題、檢驗(yàn)知識(shí)、鍛煉能力的過程，關(guān)鍵是能找到問題的要點(diǎn)和解決辦法，不斷在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。今年的暑假與往年相比除了天氣是一樣的炎熱外，其他的皆不一樣。好好把握住大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我做了一個(gè)決定：投奔我二叔。這個(gè)公司主要承擔(dān)園林綠化及養(yǎng)護(hù)工程建設(shè)監(jiān)理。這些都是他們公司簡(jiǎn)介宣傳單上寫的，大概公司下設(shè)監(jiān)理部，財(cái)務(wù)部，綜合部等，而二叔恰好在監(jiān)理部工作。經(jīng)過了大學(xué)三年的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，本以為終于可以滿懷信心的做自己向往的工作了，但經(jīng)過這次暑期實(shí)踐，我太想當(dāng)然了。四、實(shí)踐內(nèi)容我懷著對(duì)社會(huì)、對(duì)工作滿心憧憬和幾分迷惘，終于離開了學(xué)校，走上了社會(huì)，開始了有意義的假期實(shí)踐生活。通過各種色彩植物、花卉、樹木草皮的栽植與搭配，營(yíng)造與美化環(huán)境?？傊瑘@林綠化工程集綜合性、藝術(shù)性和獨(dú)特性于一體。園林藝術(shù)修養(yǎng)。來公司實(shí)踐就是為了參加實(shí)踐工作的，我可不想天天呆在書桌旁，于是我向公司提出了外出實(shí)踐。去工地的前一天，我向二叔要了他們公司現(xiàn)在正接手的項(xiàng)目有關(guān)資料。該綠化工程監(jiān)理項(xiàng)目部于8月1日正式入場(chǎng)。我們首先來到監(jiān)理部，聽說各承包單位的項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、施工員、質(zhì)檢員、安全員每天都要到監(jiān)理部簽到,說是為了保證人員到位, 確保施工正常進(jìn)行。另外?！蔽覀兂椴榈那『檬嵌∠愕姆N植土和營(yíng)養(yǎng)土的拌合情況。二叔說，這不算什么，他們平時(shí)還要及時(shí)建立色帶苗對(duì)照表,進(jìn)而對(duì)色帶苗的設(shè)計(jì)蓬徑、高度、密度和現(xiàn)場(chǎng)種植的情況進(jìn)行對(duì)比, 并進(jìn)行相應(yīng)的歸檔管理。首先是挖好一個(gè)比土球直徑大10cm—20cm的種植穴，松土后先鋪約10cm厚的碎石，再鋪厚約5cm的河沙，然后將帶土球的數(shù)苗垂直放入穴內(nèi)，放穩(wěn)土球后邊用松土回填邊灌水壓實(shí)，最后支撐捆綁固定。我叫他黎叔，他人很好。老人一句意味深長(zhǎng)的話在后面的實(shí)踐工作中我一直深深的記著，通過觀察二叔他們公司慢慢體會(huì)那其中的意味。人、機(jī)、料、法、環(huán)幾大因素必須處于全面受控制狀態(tài)。應(yīng)明確什么文件該簽，什么文件不該簽。最后，要認(rèn)真做好園林綠化工程監(jiān)理資料管理。實(shí)踐，是體驗(yàn)生活，更是一種學(xué)習(xí)。其實(shí)我明白，無論以后干什么，走到哪里，組建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)是最重要的。對(duì)陌生的監(jiān)理工作多商量，爭(zhēng)取形成一致意見。作為園林監(jiān)理員，必須懂得設(shè)計(jì)，掌握苗木的生長(zhǎng)、成活所依賴的相關(guān)條件，要有施工的能力，做到施工進(jìn)度與質(zhì)量都有保證，會(huì)看苗木，能辨別苗木質(zhì)量的優(yōu)劣，要有溝通能力。只有實(shí)踐過了，才能知道這究竟是怎么回事，否則我們將永遠(yuǎn)是“門外漢”，對(duì)什么都一知半解。二十多天的實(shí)踐讓我深信自己的專業(yè)知識(shí)要想得到鞏固和提高，就必須結(jié)合實(shí)踐。積極總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，珍惜這來之不易的實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷的成長(zhǎng)。還可以開拓視野，了解社會(huì)，鍛煉獨(dú)立工作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)公關(guān)社交能力，為正式就業(yè)打下良好得基礎(chǔ)。依托覆蓋中國(guó)的50家全資子分公司和遍布海外的子分公司及代理網(wǎng)絡(luò)，為客戶提供一站式物流與全球供應(yīng)鏈管理服務(wù)?！皟?yōu)質(zhì)服務(wù)”是亞東國(guó)際貨運(yùn)有限公司天津分公司的39。公司管理人員密切關(guān)注整體運(yùn)作，時(shí)刻檢查各環(huán)節(jié)是否符合操作規(guī)程，求一切問題防患于未然。因此，跟單員要：1．尋找客戶：通過各種途徑尋找新客戶，跟蹤老客戶。4．推銷產(chǎn)品：主動(dòng)與客戶接洽，展示產(chǎn)品，為獲取訂單為目的。六、實(shí)習(xí)內(nèi)容跟單員的工作內(nèi)容十分繁雜，涉及面廣，面對(duì)部門多。我的工作并沒那么暑期實(shí)習(xí)總結(jié)7暑期實(shí)習(xí)總結(jié)兩個(gè)月的暑假悄然逝去，對(duì)藝術(shù)管理系的同學(xué)們來說，留下的是炙陽下的汗珠中包含的厚重的記憶，成熟的印證，還有百分白的成就感和充實(shí)感。在今年暑假中，我系幾乎全部的 01 級(jí)學(xué)生都進(jìn)行了實(shí)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中完成了自己的觀念與目光從學(xué)校到社會(huì)的過渡與轉(zhuǎn)換。12名同學(xué)參加了小天使藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報(bào)演出，用自己的所學(xué)匯報(bào)了社會(huì)。更值得一提得是，秦聰、牛雯同學(xué)組織策劃了一場(chǎng)“獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌“，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報(bào)；姜萌同學(xué)除了參加院學(xué)生會(huì)的“陽光課堂音樂知識(shí)社會(huì)事件”、天津電視臺(tái)的實(shí)踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國(guó)的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。楊伊環(huán)、周祉琦在四海旅行社當(dāng)起了導(dǎo)游。短短的六十天，同學(xué)們?cè)诿γβ德抵惺斋@頗豐。積極分子上交了入黨申請(qǐng)書，作了書面的思想?yún)R報(bào)。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀察和分析對(duì)比，找到其合理和不足之處，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的作用。實(shí)習(xí)背景21 世紀(jì)是信息技術(shù)的時(shí)代。2實(shí)習(xí)單位介紹新野縣審計(jì)局是隸屬于國(guó)家審計(jì)署的縣一級(jí)的審計(jì)單位，編制大約30人。實(shí)習(xí)單位信息化現(xiàn)狀介紹一個(gè)網(wǎng)絡(luò)審計(jì)系統(tǒng)由三個(gè)重要的方面構(gòu)成：硬件基礎(chǔ)，軟件基礎(chǔ)，管理及操作系統(tǒng)的人員。硬件條件財(cái)政部 1994 年 5 月 4 日 發(fā)布了《關(guān)于大力發(fā)展我國(guó)會(huì)計(jì)電算化事業(yè)的意見》。針對(duì)新野縣審計(jì)局這樣的基層單位，其現(xiàn)狀基本上于我國(guó)的大的局勢(shì)類似，具備一定數(shù)量的微機(jī)，也基本建立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但是硬件較落后，網(wǎng)絡(luò)也只是簡(jiǎn)單的局域網(wǎng)聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)，防火墻和其他的配套設(shè)施并沒有建立起來。中國(guó)財(cái)務(wù)及企業(yè)管理軟件進(jìn)入新的發(fā)展階段。也還有一些小的財(cái)務(wù)軟件開發(fā)公司開發(fā)的小規(guī)模的實(shí)用的財(cái)務(wù)軟件也的相當(dāng)?shù)亩?。?cái)務(wù)軟件在設(shè)計(jì)時(shí)大多沒有考慮專用的審計(jì)軟件接口，使得在財(cái)務(wù)軟件中嵌