【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)(2)平行四邊形的性質(zhì),等腰梯形的性質(zhì)與判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫(huà)出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號(hào)語(yǔ)言寫(xiě)出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明
2024-12-08 04:00
【總結(jié)】課題:平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1、理解平行四邊形定義,能根據(jù)定義探究平行四邊形性質(zhì)。2、了解平行四邊形在生活中的應(yīng)用,能根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.3、經(jīng)歷探索平行四邊形性質(zhì)的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力及推理能力。情感目標(biāo):在探究的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的探究意識(shí)、創(chuàng)新精神和合作交流的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的
2024-12-05 09:12
【總結(jié)】初三期中復(fù)習(xí)物理試卷一、選擇題1.下列物體中,屬于省力杠桿的是2.熱水和冷水混合時(shí)會(huì)發(fā)生熱傳遞,熱傳遞停止時(shí),熱水和冷水具有相同的A.溫度B.內(nèi)能C.熱量
2025-11-03 03:35
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)九上初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)第一章第五節(jié)中位線主講教師:馬敏連云港市連云區(qū)教研室連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線.三角形的中位線平行于第三邊,并且等于第三邊的一半.初中數(shù)學(xué)九上
2024-11-30 04:05
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:徐進(jìn)(常州市北環(huán)中學(xué))二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(3)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)函數(shù)y=ax2+k和函數(shù)y=a(x+m)2(a≠0)的圖像;2.能用平移變換解釋二次函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2和二次函數(shù)y=ax2
2024-12-09 13:13
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:徐進(jìn)(常州市北環(huán)中學(xué))5.2二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(2)教學(xué)目標(biāo)1.能歸納總結(jié)y=ax2(a≠0)的圖像性質(zhì);2.體會(huì)用類(lèi)比方法研究數(shù)學(xué)問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)“探索——經(jīng)驗(yàn)——運(yùn)用”的思維過(guò)程.教學(xué)重點(diǎn)歸納總結(jié)y=ax
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:熊誠(chéng)燕(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué))二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(4)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)函數(shù)y=a(x+m)2+k(a≠0)的圖像;2.會(huì)用平移變換解釋函數(shù)y=a(x+m)2+k與函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2、y=
【總結(jié)】ABCDEF證明:作AE⊥BC于E,DF⊥BC于F∴AE∥DF,∠AEB=∠DFC=900又∵AD∥BC∴AE=DF在△ABE和△DCF中∠AEB=∠DFC∠B=∠CAE=DF∴△ABE≌△DCF(AAS)∴AB=CD∴
2024-12-08 14:10
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容等腰梯形的判定課型新授課時(shí)執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)探究深入理解等腰梯形的性質(zhì)定理和判定定理.2、通過(guò)例題的教學(xué)了解常用的輔助線的作法,并能靈活運(yùn)用它們解題.3、進(jìn)一步訓(xùn)練說(shuō)理的能力.4、通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)自主探究和合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)一步了解特殊與一般的辯證唯物主義觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)探
2025-11-09 18:51
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)和判定重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一(1)如圖,△ABC中,PB、PC分別平分∠ABC、∠ACB,求證:點(diǎn)P在∠A的角平分線上.PBCA(2)求證:三角形兩外角平分線所在直線的交點(diǎn),在第三個(gè)角內(nèi)角平分線所在直線上.角平分線的性質(zhì)與判定金題精講題一
2024-12-03 05:30
【總結(jié)】第一篇:蘇科版九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 蘇科版九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 金秋只為碩果來(lái),大地豐收時(shí),正是我們又一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。為了打開(kāi)新局面,面對(duì)新形勢(shì),重新確立起點(diǎn),跟上時(shí)代的步伐,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新...
2025-10-04 19:05
【總結(jié)】滑輪定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組練習(xí)測(cè)試?活動(dòng):請(qǐng)利用滑輪把鉤碼勻速提起?要求:四人合作完成任務(wù),能上臺(tái)演示?完成以下表格實(shí)驗(yàn)次數(shù)滑輪重鉤碼重拉力裝置簡(jiǎn)圖123?實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)次數(shù)滑輪重重物重拉力123?使用如圖所示的裝置提起重物G,在三
2025-07-25 12:34
【總結(jié)】課題:線段、角是軸對(duì)稱(chēng)性(1)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索線段的軸對(duì)稱(chēng)性的過(guò)程,進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱(chēng)的特征,發(fā)展空間觀念;2、探索并掌握線段的垂直平分線的性質(zhì);3、了解線段的垂直平分線是具有特殊性質(zhì)的點(diǎn)的集合;4、在“操作——探究——?dú)w納——說(shuō)理”的過(guò)程中學(xué)會(huì)有條理地思考和表達(dá),提高演繹推理能力。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-08 21:15
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)主備教師:野馬軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)(1)如圖所示,在紙上任意畫(huà)一點(diǎn)A,把紙對(duì)折,用針在點(diǎn)A處穿孔,再把紙展開(kāi),并連接兩針孔A、A′.兩針孔A、A′與折痕l之間有什么關(guān)系?線段AA′呢?A●●AA′●●ll操作與交流所以線段O
2024-11-28 00:10
【總結(jié)】課題:1、2直角三角形全等的判定(一)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能熟練地應(yīng)用判定一般三角形全等的方法判定兩個(gè)直角三角形全等.2.使學(xué)生掌握斜邊、直角邊公理及其應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)斜邊、直角邊公理的應(yīng)用.學(xué)習(xí)過(guò)程:一、情景創(chuàng)設(shè):1、直角三角形全等的條件有哪些?2、你認(rèn)為具備這樣條件的兩個(gè)直角