常懷感恩之心常思奮起之志——做“村官”的一些體會(huì)-wenkub
2024-10-24 23 本頁(yè)面
【正文】 像一個(gè)正弦函數(shù)，有波峰也有波谷，教育的人生雖然刻畫(huà)不出無(wú)窮的級(jí)數(shù)，但是美妙的師德可以無(wú)限延伸，值此29個(gè)教師節(jié)，衷心祝大家節(jié)日快樂(lè)~（知識(shí)與才能應(yīng)該用加法；淚水和希望應(yīng)該用減法；快樂(lè)和幸福最好用乘法；困難和失敗最好用除法。后來(lái)孩子們總是會(huì)把課上課下發(fā)生的有趣的事情或者小小變化及時(shí)告訴我，這讓我感到我們之間沒(méi)有了距離感，從運(yùn)動(dòng)會(huì)等學(xué)校活動(dòng)，到校外拓展訓(xùn)練都讓我看到了他們的團(tuán)結(jié)與責(zé)任，看到了我的努力沒(méi)有白費(fèi)，也讓我逐漸感到偌大的成就感和無(wú)比的幸福。愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我讓我有點(diǎn)措手不及，毛躁的我確實(shí)經(jīng)歷過(guò)被稱為“狼外婆”的日子，而學(xué)生的無(wú)動(dòng)于衷、置若罔聞讓我直接抓狂，最后學(xué)生一臉稚嫩無(wú)辜的笑容更讓我無(wú)可奈何~~，那時(shí)候只要學(xué)生能夠聽(tīng)話，老老實(shí)實(shí)，我就謝天謝地了。原來(lái)數(shù)學(xué)教學(xué)，不只是教學(xué)生怎么做題，更重要的是培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)精神，教他們縝密的思維和認(rèn)真的態(tài)度，也讓我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。這些都是我們身邊那些可愛(ài)敬業(yè)的老師們。第部分：誰(shuí)是最可愛(ài)的人：打造完美1+12的團(tuán)隊(duì)愛(ài)崗敬業(yè)是教師最美麗的語(yǔ)言，它詮釋了一名教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)和重視。第一次接觸“萬(wàn)物皆數(shù)、數(shù)既人生”的理論，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，也只能一知半解，糊里糊涂。（閃閃發(fā)光的五角星）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家晚上好！我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，也希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)鍛煉自己。常懷感恩的心，常思奮起之志?？鞓?lè)能讓人心情愉悅，從而更好的干好本職、創(chuàng)造出嶄新佳績(jī)；快樂(lè)的工作、快樂(lè)的生活，才會(huì)收獲快樂(lè)的人生。面對(duì)成功時(shí)不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎；一時(shí)失敗時(shí)不灰心喪氣、失去斗志。大學(xué)生在通過(guò)組織 “公平、公正、公開(kāi)”的選拔，歷經(jīng)報(bào)考、審核、筆試、面試、體檢、考察、聘用等多道考核程序成為村官，組織耗費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力資源，任職后的崗前培訓(xùn)、每年一次的帶崗培訓(xùn)、每年2次的座談交流以及為大學(xué)生村官所設(shè)立的系列“培養(yǎng)選拔”、“教育培訓(xùn)”、“創(chuàng)業(yè)扶持”、“黨內(nèi)關(guān)懷”、“激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)”體制機(jī)制，無(wú)一不凝聚著黨組織對(duì)大學(xué)生村官這一群體的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛(ài)。這是中國(guó)璀璨文明凝聚成的精華，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度凝聚的核心價(jià)值力量。到村任職的大學(xué)生村干部，作為直接服務(wù)于基層一線的黨務(wù)工作者，必須始終懷著一顆感恩的心，牢記為民服務(wù)的宗旨，和群眾打成一片，一言一行不忘公仆形象、一舉一動(dòng)常思百姓冷暖。我名每一名大學(xué)生村官要對(duì)黨組織始終懷著感恩之心，用感恩的心報(bào)答組織的教育和培養(yǎng)，用感恩的心報(bào)答群眾的信任和支持，扎根基層、奉獻(xiàn)才干、鍛煉成長(zhǎng)。俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)欲則剛。對(duì)于大學(xué)生村官來(lái)說(shuō)，只有“在對(duì)待個(gè)人名利地位上始終保持平常之心”，才能得以從完成黨的事業(yè)中尋求快樂(lè)、收獲快樂(lè)。楊善洲、沈浩等同志用他們模范的事跡與崇高的情懷堅(jiān)守著共產(chǎn)黨人的精神高地，他們用感恩的心激發(fā)了追求共產(chǎn)主義事業(yè)的強(qiáng)勁動(dòng)力，為大學(xué)生村官描繪了一卷大愛(ài)無(wú)私、甘于奉獻(xiàn)的美麗畫(huà)卷，并在這一畫(huà)卷上譜寫(xiě)了“全心全意為人民服務(wù)”的完美篇章。“數(shù)學(xué)使人聰明”，不知什么時(shí)候在我腦海中有了老師的這句鼓勵(lì)，從此我拼命的學(xué)數(shù)學(xué)，為了使自己更聰明。也認(rèn)為教學(xué)只不過(guò)是四九三十六就能解決的事。而這些只靠傳道授業(yè)解惑是不夠的，更重要的是用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路，一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。是你們共同撐起了實(shí)中的天，是你們共同鑄就了實(shí)中的魂，是你們彰顯了實(shí)中品格的高尚，是你們?cè)忈屃藢?shí)中精神的偉大，是你們真正把工作當(dāng)成了事業(yè)，是你們真正把服務(wù)打造成品牌。由正比例關(guān)系理解了“一分耕耘一份收獲”；由平面與直線的無(wú)限延伸領(lǐng)略了“大漠孤煙直”；從“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”驗(yàn)證了軸對(duì)稱；從“橫看成嶺側(cè)成峰”培養(yǎng)了多角度，發(fā)散思維。后來(lái)學(xué)生周記中說(shuō)道：“老師，都是一家人，沒(méi)有真生氣的，注意身體^_^”。學(xué)生們周記寫(xiě)道：老班全等于老媽，是你一天罵他八遍卻不許別人罵的那個(gè)人。）祝老師們笑口常開(kāi)，身康體健，節(jié)日快樂(lè)~第三篇：常懷感恩之心“常懷感恩之心”演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：大家好！今天我演講的題目是“常懷感恩之心”。我們每個(gè)人的一生都離不開(kāi)社會(huì)和周圍的人，總會(huì)遇到許多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛(ài)人、老師、朋友等。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛(ài)心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了
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