【正文】 作業(yè)為她的青春開無(wú)數(shù)次平方。男主持人：而我要說(shuō)：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”女主持人：教師是伯樂(lè)，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？ 男主持人：教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？ 主持合：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師——辛勤的園丁多少心血??！就讓我們的隊(duì)員獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《感謝您，老師》。男主持人：老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。女主持人：老師，您就像帆船，載著我們 駛向知識(shí)的彼岸。合：老師，您就像階梯，讓我們踩著您的肩膀，登上知識(shí)的頂峰。女主持人：老師！您辛苦了！我們不會(huì)辜負(fù)您的希望，我們會(huì)接過(guò)您手中的粉筆，像您那樣無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的青春。第三部分：感謝他人女主持人：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。男主持人：常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。女主持人：常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞，獻(xiàn)一份愛心。男主持人：此時(shí)此刻，你最想感謝的人是誰(shuí)？請(qǐng)拿出你們親手制作的感恩棒，寫上你最想說(shuō)的話，獻(xiàn)給你最想感謝的人！親愛的媽媽，您是我最最感激的人，是您給了我生命，哺育我成長(zhǎng)讓我體驗(yàn)到了生命的可貴媽媽我永遠(yuǎn)愛您！老師，我們感謝你，是你讓我們懂得了什么是感恩”，是您讓我們懂得了怎樣做人與您朝夕相處的日子有我們無(wú)盡的歡樂(lè)。感謝我親愛的同學(xué)，雖然有時(shí)候調(diào)皮搗蛋，還和你吵架，但是我現(xiàn)在知道，能在一起朝夕相處是多么的珍貴。感謝您，勤勞的城市美容師，可愛的清潔工人，有了你們的勞動(dòng)，我們才能生活在干凈整潔的環(huán)境里?！鞒秩耍何覀兌级昧藨?yīng)該感恩，感恩的方式確實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，下面請(qǐng)聽XX同學(xué)帶來(lái)的快板《說(shuō)感恩》！男主持人：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名。（放FLASH音樂(lè)：《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生上來(lái)在簽名板上簽名）女主持人：感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我的人！男主持人：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切！女主持人：在陣陣的感恩聲中我們的隊(duì)會(huì)也接近了尾聲，現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員老師講話。中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，退旗，敬禮！禮畢！中隊(duì)長(zhǎng)：下面我宣布：以《常懷感恩之心》為主題的中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。中隊(duì)反思：愛是人類永恒的話題，在歷史的長(zhǎng)河中，許多愛的故事感動(dòng)著一代又一代的人，溫暖著我們的心。今天我們五（3）中隊(duì)在這里舉行了《常懷感恩之心》主題班會(huì)，讓我們自始至終沉浸在愛的氛圍之中，主題班會(huì)特點(diǎn)明顯，概括為三個(gè)方面：一、主題鮮明突出班會(huì)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生接受愛的同時(shí)學(xué)會(huì)匯報(bào)愛，學(xué)會(huì)感恩，并且不斷傳遞愛心，引導(dǎo)學(xué)生共同營(yíng)造和諧社會(huì)。整個(gè)主題活動(dòng)被濃濃的愛包圍著，所有的同學(xué)都接受了一次愛的洗禮，相信在場(chǎng)的老師也一定有所觸動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)效果是明顯的。二、自主色彩濃厚第八次課程改革為我們的班隊(duì)活動(dòng)注入了新的活力。在整個(gè)活動(dòng)中，注重了學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。學(xué)生不再是被動(dòng)接受教育的客體，而是主動(dòng)地發(fā)揮潛在的能力參與活動(dòng)，說(shuō)自己想說(shuō)的話，唱自己想唱的歌，用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感。作為輔導(dǎo)員的我也不再是空洞的理論說(shuō)教者，而是一位引導(dǎo)者，幫助學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐與理性思考，自覺地去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)他人，傳遞愛心。學(xué)生的自我教育能力得到提高，營(yíng)造了“教育無(wú)痕”的境界。三、貼近學(xué)生生活活動(dòng)的內(nèi)容大部分都來(lái)自學(xué)生的生活實(shí)際，同學(xué)們通過(guò)小合唱、朗誦、故事、快板等多種形式來(lái)表達(dá)自己的感謝之情?；顒?dòng)使他們意識(shí)到自己正在愛的懷抱中幸福地生活著，明白了在接受愛的同時(shí)要學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。