【正文】 中不同姿態(tài)的熊貓。三、幼兒學習作畫。教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們?nèi)巳藧圩o大熊貓?！净顒与y點】自己安排畫面，添加相應的背景豐富畫面【活動準備】 幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份?！净顒幽繕恕?學習用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。五、展示幼兒的作品，進行講評。教師引導幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小朋友上來放一放熊貓會有哪些姿勢？請34個幼兒上來擺放，大家一起學學熊貓姿勢。教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。難點：自己安排畫面，添加相應的39。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大班優(yōu)秀美術公開課教案《熊貓樂園》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?；顒幽繕耍簩W習用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。背景豐富畫面活動準備：幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們?nèi)巳藧圩o大熊貓。三、幼兒學習作畫。教師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會做什么呢？教師根據(jù)幼兒講述繪畫出12中不同姿態(tài)的熊貓。讓幼兒爍爍自己畫的熊貓在干什么？并選出自己喜歡的圖畫，說說為什么？活動延伸：讓幼兒自由拼擺熊貓。觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特征，大膽想象畫出不同動作姿勢的熊貓形象。熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份幼兒用書人手一冊。二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀察熊貓的外形特征。今天我們就要來熊貓。四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導要求：鼓勵幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象一定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班優(yōu)質(zhì)美術教案《胖胖熊減肥》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。把繪畫步驟編成兒歌，讓幼兒脫離范畫，根據(jù)兒歌，展開想象畫出胖胖熊減肥的39。通過運用彩墨畫中的肌理效果，使幼兒對玩色游戲產(chǎn)生濃厚的興趣。（教師邊念兒歌邊指點胖胖熊的眼、耳、鼻的位置）現(xiàn)在請小朋友試著根據(jù)兒歌把胖胖熊畫出來。師：哇！這么多方法，那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧?。ㄎ澹┲v解彩墨作畫師：小朋友畫的可真好！可就是缺了點什么？（顏色）對！那我們趕快給胖胖熊上色吧?。ń處熯呎f邊把畫好的胖胖熊揉成一團）咦？我為什么把紙揉皺？因為接下來我要變個魔術，你們想不想看??？（想）師：好，把揉皺的紙輕輕打開，用排筆蘸上顏料輕輕刷。（七）欣賞交流作品。跳個圓圈舞（身），四面放上小圓圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。教育幼兒保護熊貓。根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。（1）熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎？請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。講評：對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。二、用故事圍裙和布娃娃表演故事，請寶寶欣賞故事。三、再完整地聽一遍故事，引導寶寶充分感知大和小。能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。“現(xiàn)在讓我們跟著電子琴把歌詞念一遍吧！”教師帶領幼兒按音樂節(jié)奏、節(jié)拍速度念歌詞。請全體幼兒來表演。結和本班學生年齡特點，我給本課設計的歌曲的教學目標：通過引導學生參與多形式活動，幫助學生熟悉歌曲旋律，激發(fā)學唱歌曲的興趣和積性；能跟著音樂有表情的進行律動，感受樂曲歡快、愉悅的情緒；引導學生能夠用歡快、愉悅的情緒歌唱；初步訓練學生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學生的想像、創(chuàng)造能力。提高幼兒思維的敏捷性。小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)教師總結:剛才小朋友們看的`真仔細,說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?)畫簡單的大熊貓的基礎上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。對孩子的作品進行評價,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,并進行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達能力和組合能力。規(guī)則:必須手腳著地鉆過呼啦圈。四、結束部分:大班熊教案第8篇活動目標：通過活動讓幼兒進一步了解樹木是我們的好朋友，激發(fā)幼兒喜愛樹木的情感?；顒舆^程：一、引起興趣（出示小熊）小熊想做什么呢？你從什么地方看出來的`？猜猜看小熊想畫什么小熊為什么要畫一棵大樹呢？老師來講一個故事。大樹可真好，我們都喜歡它。四、大樹變森林這么多的大樹在一起會變成什么？（森林）你們喜歡嗎？小朋友們可以在樹下做什么呢？教學反思：在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導。，引導幼兒能夠用較為完整的語言來表述自己長大了的`情況，并且能樂意的和同伴進行交流，發(fā)展幼兒的口語表達的能力。，鼓勵幼兒能用動作、表情、語言來表達小動物們對于成長的喜悅心情，引導幼兒理解什么是長大，體驗長大、成長了的快樂。，在講解的過程中，對故事名稱、角色、重要情節(jié)等地方重復強化或與幼兒對話。，對故事名稱、角色、重要情節(jié)等地方重復強化或與幼兒對話，其主要目的是為了幫助幼兒讀懂、聽懂故事內(nèi)容?！翱墒谴髽錄]有腳怎么能站住呢?”拉拉拍拍自己的腦袋想了又想。：樹葉要與樹干連接在一起，掌握粘貼的情況等。第二篇：幼兒園大班健康教案 熊來啦幼兒園大班健康教案：《熊來啦》設計意圖：在大班階段，幼兒應適當約束自己的行為，做好上小學的準備。我設計的這個活動是受到一個經(jīng)典的體育游戲的啟發(fā)對其加以修改而成。我設計了讓幼兒自己商定游戲規(guī)則的環(huán)節(jié)，這樣幼兒在活動中能主動學習，并且