【正文】 子的無情。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，作為家長我也感受到了你們更加迫切的希望學(xué)得多、學(xué)得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對(duì)孩子的要求、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)情況，接下來針對(duì)班內(nèi)的一些具體情況做一下介紹。也說明家長足夠重視對(duì)孩子的教育。在孩子們的心中感覺對(duì)小學(xué)非常向往。讓孩子知道我們上課的時(shí)候也要像哥哥姐姐一樣，要立正，而且聲音要響亮。午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜地進(jìn)入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。還有算術(shù)時(shí)，就像小學(xué)生一樣開火車在活動(dòng)中有問題要舉手，并且回答問題要響亮二、孩子們的生活方面每天有小值日生、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權(quán)力”，小朋友會(huì)很積極地參加班里的活動(dòng)。三、接著向在座的家長匯報(bào)一下我們兩個(gè)班的老師具體已經(jīng)做了的，還有即將要去做的幾個(gè)方面工作：一、孩子們的學(xué)習(xí)方面寫字時(shí)，我們請(qǐng)小朋友將本子放直，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢(shì)正確。第六、家長和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了，再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上，說不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。小學(xué)正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)、提倡在玩中學(xué),學(xué)中玩的學(xué)習(xí)方式有較大的區(qū)別,比如在散步的時(shí)候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了，于是我們便很隨機(jī)的帶孩子在幼兒園里觀察，尋找小桃樹開花等，從而得出一個(gè)結(jié)論，春天來到了。而且最后總是以考試來衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大。幼兒園教育的特點(diǎn)我們總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來進(jìn)行。我們?cè)缸龊⒆拥呐笥?，家長的朋友。一、班級(jí)情況介紹我們大一班有三位老師。所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，它起著承上啟下的作用。第二篇：大一班家長會(huì)發(fā)言稿20172018學(xué)下學(xué)期大一班家長會(huì)尊敬的家長朋友們：大家下午好！非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問題。為了豐富孩子的游戲活動(dòng)，提高幼兒的游戲水平，請(qǐng)積極配合老師收集相關(guān)的材料。在主題活動(dòng)的開展過程中配合老師布置的小任務(wù)，帶領(lǐng)孩子了解、探索、收集不同的現(xiàn)象和信息。，帶領(lǐng)孩子積極去探索不同的現(xiàn)象，收集資料，將收集探索的成果發(fā)到班級(jí)群中資源共享。還需努力：活動(dòng)形式較少，嚴(yán)重缺少音樂活動(dòng) 在幼兒園的教育教學(xué)中活動(dòng)中，我們的孩子是教育的中心，而家長更是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，對(duì)我們的教育教學(xué)工作起著至關(guān)重要的作用。，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)4在閱讀活動(dòng)中用較簡單的語言講述故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)續(xù)編故事、創(chuàng)編兒歌。準(zhǔn)確獲知圖片信息，觀察力）——送快遞（對(duì)信息的分析整理。數(shù)學(xué)符號(hào)的理解與應(yīng)用，大于，小于，等于。而每個(gè)區(qū)角的設(shè)置又能帶給孩子們不同的方面的發(fā)展，下面我將以我們班快遞區(qū)角為例，通過模擬玩游戲的方式，具體講一講孩子們?cè)谶@個(gè)區(qū)角都能習(xí)得哪些經(jīng)驗(yàn)： 寄快遞（快遞過程中的危險(xiǎn)物品）——填快遞單（對(duì)快遞單上必填信息的了解。本學(xué)期通過這三個(gè)主題活動(dòng)幫助孩子們?cè)谝延薪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的了解了符號(hào)，奇妙的線以及保衛(wèi)家園，保護(hù)地球。通過這個(gè)主題孩子們探索發(fā)現(xiàn)線的秘密，體驗(yàn)線的奇妙變化，展開想象的翅膀，享受創(chuàng)造帶來的樂趣。經(jīng)過符號(hào)會(huì)說話這個(gè)主題活動(dòng)孩子們學(xué)會(huì)了辯識(shí)不同的人形符號(hào)，并且能用較為清楚地語言表達(dá)不同人形符號(hào)所表達(dá)的意思 奇妙的線主題活動(dòng)中孩子們通過自己的觀察，尋找，發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的線?；仡欉@一學(xué)期的工作，忙碌而又充實(shí)。本學(xué)期經(jīng)過班上三位老師的共同努力以及家長朋友們的積極配合，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作從學(xué)期活動(dòng)的開展、幼兒的發(fā)展、家園共育三個(gè)方面給家長朋友們做一個(gè)總結(jié)： （一）主題活動(dòng)本學(xué)期我們一共進(jìn)行了三個(gè)主題活動(dòng)，符號(hào)會(huì)說話、奇妙的線、保衛(wèi)家園，每一個(gè)主題活動(dòng)的開展都是根據(jù)本班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)進(jìn)行，通過這三個(gè)大的主題活動(dòng)，孩子們習(xí)得了關(guān)于符號(hào)、線、環(huán)保的不同經(jīng)驗(yàn)，豐富了他們對(duì)世界的認(rèn)知，提高了他們對(duì)身邊事物的觀察能力。在探索與發(fā)現(xiàn)中獲得和線有關(guān)的概念，能用描述性的語言說明不同線的作用與特性。通過保衛(wèi)家園的主題活動(dòng)幫助孩子們觀察、了解、感知不同環(huán)境給人們帶來的不同感受，了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系，知道一些環(huán)境污染的原因，了解生態(tài)遭到破壞后的嚴(yán)重后果，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。（二）游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)共包括班級(jí)區(qū)域游戲和戶外大創(chuàng)游。繪畫，鍛煉小肌肉。）——包裝快遞（不同的物品選擇不同的包裝方式，對(duì)事物形態(tài)的感知?？爝f簽收的常識(shí)）在這一學(xué)期中，孩子們?cè)谖宕箢I(lǐng)域也都取得了不同的進(jìn)步和發(fā)展，同時(shí)也有很多需要繼續(xù)努力的地方。我們?cè)趺醋龅模?。還需努力：，受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就沒有了信心 ，幼兒解決矛盾的能力比較弱，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。（一）家園配合共促幼兒成長在這一學(xué)期里，正是有了一些家長的理解，我們的工作才能開展的更加出色，有了一些家長的配合，我們的孩子才能更加快樂的成長。，能積極和老師溝通交流，尋找問題根源，幫助孩子解決成長中的煩惱，而不是一味的指責(zé)、怪罪老師，自己卻對(duì)孩子的問題不采取任何措施。大家都知道：從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活是兒童成長過程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：對(duì)學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我是姚老師，另外兩位老師是楊老師和謝老師，希望各位家長以后多多支持我們的工作。二、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：進(jìn)入小學(xué)，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問題，所以做好幼小銜接工作，我們家長首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：第一，學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng)，不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程。第三，師生關(guān)系的變化。而小學(xué)以課堂教學(xué)和書面語言為主,強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀、寫、算等基本技能訓(xùn)練,課堂大多時(shí)間是以老師的講解為主,除了老師的講解,。不批吧，萬一把小便弄在身上怎么辦？孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,改正一些不良的行為習(xí)慣。而一旦孩子入了小學(xué),家長和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望，高的要求?？磿鴷r(shí)，請(qǐng)小朋友把書拿在手里，頭不能靠在桌上，并保持一尺的距離小中班時(shí)，我們是說“小手放在小腿上”。每次做完作業(yè)后會(huì)整理記號(hào)筆、油畫棒、并分組擺放整齊。午睡起床請(qǐng)小朋友自己折自己的棉被，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。我們還要看哥哥、姐姐做操，感覺哥哥、姐姐不像我們小朋友需要老師的帶領(lǐng)。所以作為我們老師現(xiàn)在側(cè)重于關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法與能力、學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度等；培養(yǎng)想象力、觀察力、表達(dá)溝通能力等基本素質(zhì)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，謝謝你們的熱情支持。一、生活習(xí)慣、自理能力再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立性,： 通過這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從以下方面進(jìn)行入手。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。⑵ 還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。有為集體服務(wù)的意識(shí)。在這里家長要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任）班上的孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，甚至有的孩子沒有責(zé)任意識(shí)。二、下階段的工作在中班時(shí)，我們的活動(dòng)以游戲形式為主，讓孩子在玩中學(xué)，到了大班規(guī)則性的要求多一些，并且會(huì)慢慢加大漢字的認(rèn)識(shí)力度及書寫數(shù)量。⑵圖書閱讀要求：把書籍平放在桌面上，一頁一頁的翻閱，不折書、不撕書、等 ⑶主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：◆ 數(shù)學(xué)：（包括蒙氏翻蓋了）上學(xué)期蒙數(shù)4冊(cè)和5冊(cè)穿插教學(xué)，主要內(nèi)容包括：分成組合、加減法、排序、數(shù)量對(duì)應(yīng)、正數(shù)倒數(shù)20以內(nèi)的數(shù)、相鄰數(shù)等 ◆ 語言：兒歌的朗誦、看圖說話、編故事，字卡等。）一個(gè)班幾十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請(qǐng)假，電話號(hào)碼是*** 幼兒園電話5832279還有，如果家長通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。更多更重要的是習(xí)慣、態(tài)度的養(yǎng)成、語言表達(dá)、思維方式、情感等一些情商創(chuàng)造力的培養(yǎng)鉛筆盒：最多帶3支鉛筆，一塊橡皮，每天幫助孩子削好鉛筆。第四篇：大一班家長會(huì)發(fā)言稿大一班家長會(huì)發(fā)言稿8篇大一班家長會(huì)發(fā)言稿1尊敬的各位家長：你們好!非常感謝家長們能來參加本次的家長會(huì)?？墒恰＿@兩個(gè)學(xué)期，在我們x老師和x老師的嚴(yán)格管教下，我們的成績終于走了進(jìn)步。中午吃完飯以后，別的同學(xué)都在認(rèn)真地寫中午作業(yè)，而xx和幾位同學(xué)卻在教室里打牌，這幾位同學(xué)分明是不把學(xué)習(xí)放在眼里。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。二、本學(xué)期的教學(xué)上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。何凱迪、藤奇潔、莫科恩、葉迎佳、倪逸珂印的小手特別棒。國粹。像吳俊尉、周歡、沈飛揚(yáng)、段丹丹、譚閩杭等小朋友帶來的臉譜做得非常好。讓幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、感受秋天自然界的變化以及美麗的景象。除了書本上教的內(nèi)容以外，平時(shí)我們還適當(dāng)補(bǔ)充一些課外的知識(shí)，如英語單詞方面，我們教學(xué)了可樂、果汁、男孩、女孩、水等家長也可讓孩子在家讀給你聽。理解古詩的大致意思。現(xiàn)在我們已學(xué)習(xí)了直加直減、幼兒基本上都能掌握。現(xiàn)在班級(jí)里的幼兒接受能力參差不齊，有的珠心算已全部掌握，而且相當(dāng)?shù)氖炀?。家長也根據(jù)自己孩子的特長、愛好報(bào)名參加了興趣班。本學(xué)期我們開展了三項(xiàng)競賽的活動(dòng)，有文明、衛(wèi)生、守紀(jì)，請(qǐng)幼兒不要隨便缺課，做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好孩子。我們會(huì)盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次。久而久之，孩子回形成依賴性。因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對(duì)錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧。這樣的品德他們定會(huì)受益終生。有的幼兒的寫字姿勢(shì)非常不端正。許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。(1) 接送孩子不要讓別人代接。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識(shí)提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會(huì)平安、快樂，所以煩請(qǐng)家長配合我們的工作。有的家長比較忙，會(huì)覺得煩，請(qǐng)你千萬不要這樣想，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間，我們也是為了更好的教育好孩子。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?大一班家長會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位家長：晚上好！非常感謝您能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們大班的首次家長會(huì)，在此對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎。我們平時(shí)的日常教學(xué)就是在我們這間教室里，睡覺在隔壁的房間，整個(gè)外面的院子都是我們的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。）9:109:30 喝奶 漱口 入廁9:3010:00 集體教育活動(dòng)10:0010:10 喝水 入廁10:1010:50 戶外活動(dòng) （拍球 跳繩等 播放幻燈片） 10:5011:10 餐前準(zhǔn)備 入廁 洗手 喝水、餐前故事等11:1011:40 午餐 喝水（介紹無公害蔬菜基地）11:4012:00 散步12:0013:50 午睡13:5014:20 起床 盥洗 喝水 吃水果14:2014:50 集體教學(xué)活動(dòng)14:5015:00 喝水 如廁15:0015:40 戶外活動(dòng)15:4016:10 喝水 如廁 洗手吃點(diǎn)心16:1016:30 區(qū)域?qū)牖驈?fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容16:3017:30 離園告知家長如何登錄網(wǎng)站主頁，關(guān)注班級(jí)網(wǎng)站，也可以通過班級(jí)論壇交流。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每周一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。2） 語言方面所要達(dá)到的目標(biāo)：樂于與人交談，講話禮貌注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。語言表達(dá)能力較強(qiáng)的有：馮子怡3）社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。 ? 愛父母長輩、老師和同伴、愛集體。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 ? 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：曾韻曉 王子菡 郎澤睿 高沛茹 崔芮溪 魏湘茹 梁文慧結(jié)合幼兒需要達(dá)到的五大領(lǐng)域目標(biāo)，我們本學(xué)期開展以下課程：數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；語言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過的兒歌、