【正文】 學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班集體?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。五、做好后進生的轉化工作。在設立班干部的同時我又增設了圖書管理員（班級的《安全法制度本》、《家庭教育報》讓學生借閱）、公物管理員（負責修理班級損壞的東西）、考勤記錄員（負責記錄班級的遲到早退請假和穿校服作業(yè)完成情況）、板報組（有板報組組長美術課代表負責完成每半個月更換一次板報）。本學期五月份我班獲得五年級組文明班集體。通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。本學期我讓學生將廢紙和廢塑料瓶回收，在班級準備了兩個編織袋讓學生不要亂扔，積攢起來賣廢品充當班費。三、加強思想教育工作，把德育工作放在首位，認真組織好好班隊會，積極開展“我要為班級爭光添彩”的號召。盡職盡責，教書育人，為人師表，一言一行做學生的表率。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。創(chuàng)設生動有趣的情境，使學生樂學，當堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術，減輕學生負擔，收到了很好的效果。在平時，我還盡可能多地在學生之中，與學生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學習，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。二、加強德育工作我根據(jù)少年兒童的年齡特點，學生的知識水平、接受能力以及結合重大節(jié)日，通過課堂教學和思品課對學生進行教育，在學習文化知識的同時，使學生的德育兼得，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達到了素質(zhì)教育的要求。回顧這一學期的班主任工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。一、注重言傳身教在工作中，我力爭用自己的言行去感染學生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。每天晨會時間，及時針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養(yǎng)學生自己勇于承認錯誤的能力，使同學們通過多種渠道在思想方面有一定收益。四、實施素質(zhì)教育為了準確無誤地把知識教給學生，并讓學生善學、樂學，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請教。教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的家庭教育情況，以便因材施教。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。我以誠實守信為原則，不對學生說謊話，說到的一定做到。使用好《德育和安全讀本》，做到認真?zhèn)湔n。一個月下來班級不但有20幾元的收入，教室的環(huán)境也干凈了。也正因為如此我班學生代表老少先隊員參加了新隊員的入隊儀式，參加了學校幼兒園的活動演出，受到領導和家長的好評。四、創(chuàng)設良好的班級氛圍。學生的積極性很高，提高了學生的各種素質(zhì)和能力。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。為了配合學校的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班委樹立威信；在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。經(jīng)過上幾個學期的努力，總的來說，本學期的各項工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎上繼續(xù)加強了以下幾點：一、繼續(xù)加強了解和研究每一個學生了解學生包括了解學生的思想品德情況，如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況。學生在長大，因此也在變化，只有隨時掌握學生的思想變化，才能針對他進行有效的教育。讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學。一旦學生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使學生強化了一些良好的行為習慣。同時，他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。下半學期，由于天氣炎熱，中午午休。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。經(jīng)過一學期的學習、鍛煉，10位班干部中的大部分人在他的負責方面，都能獨當一面。作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。小學五年級班主任工作總結（二）過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育