xx年小學五年級班主任工作總結(jié)-wenkub
2022-11-28 13:26:31 本頁面
【正文】 任的一項必不可少的基本功。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。 一、班集體建設 我班孩子大多數(shù)來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的 班級體一直是我追求的目標。現(xiàn)在學期快結(jié)束了，即將過去的這一學期，我擔任五（甲）班班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。 學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。 二、班干部培養(yǎng) 一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。通過競選，選出班級學生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務。首先要把真誠的愛給予后進生。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。 五、建立獎勵機制，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點 學生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。 教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。下面是我本學期班主任的幾點做法： 一、養(yǎng)和選拔班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。 學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法 ，緊密團結(jié)在學校領導的周圍。為了今后的工作能夠取長補短，更好的開展下去，特總結(jié)如下。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉
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