青島版科學(xué)三下讓小燈泡亮起來說課稿-wenkub
2022-12-16 07:23:08 本頁面
【正文】 察一下，和你們畫的有什么不一樣嗎？（幻燈片展示燈泡）你能介紹一下小燈泡嗎？（組內(nèi)活動）誰能向大家介紹你都觀察到什么了？（視情況 12 人實(shí)物介紹，其他人補(bǔ)充，師圖片或板書小燈泡各部分名稱） 設(shè)計(jì)意圖：通過對燈泡知識的了解，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊的事物，培養(yǎng)對事物的觀察能力和求知欲望，為下面的操作做 好鋪墊，達(dá)到課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)。每張紙下面都給大家出示了圖例，在嘗試點(diǎn)亮小燈泡的過程中，千萬不能用導(dǎo)線直接把電池的正極和負(fù)極連起來，這樣會損壞電池。 （學(xué)生活動，并畫圖）時(shí)間短一點(diǎn)，有點(diǎn)亮的即可??！ 學(xué)生匯報(bào)。 師：現(xiàn)在你能說說，沒有點(diǎn)亮小燈泡的連 接方法是哪出現(xiàn)了連接錯(cuò)誤？（小組討論） 小結(jié)。 點(diǎn)評：經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐學(xué)生得知燈泡亮起來的真正原因，學(xué)生動手能力、觀察能力、語言表達(dá)能力得意提高。給學(xué)生更廣闊動手實(shí)踐的空間。在課 堂教學(xué)中融入日常安全教育，很好的完成教學(xué)任務(wù)，是一節(jié)非常好的科學(xué)課，值得大家學(xué)
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