【正文】 活動(dòng)3做各種方式的運(yùn)動(dòng)（參照第56頁(yè)材料圖，用圖中材料做平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、振動(dòng)等）三、小結(jié)四、作業(yè)觀察一個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，并描述出來(lái)，說(shuō)說(shuō)物體的位置變化（如運(yùn)動(dòng)的悠悠球、行進(jìn)中的自行車等）。位置在不斷變化的物體就是在運(yùn)動(dòng)。動(dòng)和靜，快和慢，如何去判斷，怎樣來(lái)測(cè)量？物體運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介：物體的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，鳥(niǎo)在天空飛，魚(yú)在水里游，車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，日月運(yùn)行，有的物體運(yùn)動(dòng)方式簡(jiǎn)單，有的物體運(yùn)動(dòng)方式復(fù)雜。本單元計(jì)授2課時(shí)。第三單元物體的運(yùn)動(dòng)教材分析:本單元包括認(rèn)識(shí)物體的運(yùn)動(dòng)、物體運(yùn)動(dòng)的測(cè)量等兩課。解釋運(yùn)動(dòng)中呼吸加快的原因：人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要的氧氣比較多，這些氧氣靠吸進(jìn)的空氣提供，所以呼吸就加快了。測(cè)量運(yùn)動(dòng)后的呼吸次數(shù)①先測(cè)定平靜狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)（一呼一吸算作一次呼吸）。④制作肺活量統(tǒng)計(jì)表?；顒?dòng)3比比誰(shuí)的氣量大①用瓶子、軟管等測(cè)量氣量，根據(jù)胸圍差記錄，研究胸圍差與氣量的關(guān)系。（鼻腔，咽喉，氣管，支氣管，[X1]肺）②空氣能從口入嗎？③畫(huà)出新鮮空氣進(jìn)入人體的路線。二、新課講授、舉例說(shuō)明“氣量”。教學(xué)目標(biāo)：了解空氣在人體內(nèi)的旅行線路，感覺(jué)并測(cè)量呼吸時(shí)的身體變化，知道什么叫“氣量”，會(huì)測(cè)肺活量。②討論各自飲食習(xí)慣的優(yōu)劣。二、新課講授、五大類食物：谷物（糧食類）、蔬菜水果類、魚(yú)蛋豆類、奶類、油脂類。食物金字塔的構(gòu)成塔基是人體需要營(yíng)養(yǎng)成分量最大的食物，越往塔尖需要量越小，但也不可或缺。⑤討論：肉餡餃子的營(yíng)養(yǎng)成分來(lái)自什么原料？（脂肪來(lái)自動(dòng)物油、植物油，糖類來(lái)自面粉，蛋白質(zhì)來(lái)自瘦肉、蛋類等，維生素、纖維素、礦物質(zhì)等來(lái)自蔬菜）資料人的身體需要的營(yíng)養(yǎng)成分：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、纖維素、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水等。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞題圖，引入新課當(dāng)坐在餐桌前的時(shí)候，你是否想過(guò)，怎樣的飲食才能讓你更健康？當(dāng)呼吸著新鮮空氣的時(shí)候，你是否想過(guò)，怎樣才能使肺功能更強(qiáng)？當(dāng)數(shù)著自己脈博的時(shí)候，你是否想過(guò)，什么因素影響著心跳的快慢？當(dāng)揮擊球拍的時(shí)候，你是否想過(guò)，身體的各個(gè)部分為什么會(huì)如此協(xié)調(diào)？讓我們帶著這些問(wèn)號(hào)書(shū)中探寶吧！二、新課講授、看圖，簡(jiǎn)單了解食譜，聽(tīng)聽(tīng)小朋友們?cè)趺凑f(shuō)，自己想提什么問(wèn)題？活動(dòng)1餃子里有什么？①餃子的制作過(guò)程（調(diào)餡、和面、搟皮、包、蒸煮）。人體的司令部指大腦，本課介紹了大腦的作用，要求學(xué)生勞逸結(jié)合，合理用腦。第二單元生理與健康教材分析：本單元包括健康飲食、呼吸與健康、保護(hù)心臟、人體的司令部等四課。光的弊端：長(zhǎng)時(shí)間看電視傷害眼睛、強(qiáng)光刺眼、玻璃幕墻產(chǎn)生光污染等。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的燈（討論）?；顒?dòng)光的利用和開(kāi)發(fā)白天有太陽(yáng)光照明，人們的活動(dòng)很方便，到了晚上怎么辦？于是人們發(fā)明了燈。今天我們共同探討《光與生活》。教學(xué)目標(biāo)：了解光在生活中的重要作用，了解人類的照明工具——燈的變遷。當(dāng)他們的小手捂住彩虹時(shí)，彩虹又出現(xiàn)在他們的手背上。三、小結(jié)使彩虹再現(xiàn)的方法很多，我們可以利用這些方法做彩虹，我們做的彩虹是自然界中的彩虹的縮影，但形成彩虹的原理是一樣的：陽(yáng)光是彩色的，所以說(shuō)“七彩陽(yáng)光”。在有霧珠的地方，霧珠遇陽(yáng)光照射，就會(huì)出現(xiàn)彩虹，例如瀑布附近出現(xiàn)的彩虹，使得瀑布更加壯觀。教學(xué)用具：三棱鏡、噴霧器玻璃杯等。用兩面鏡子制作的潛望鏡，從鏡子里看到的景物跟實(shí)際情況是一致的。潛水艇的潛望鏡能在水面上觀察水下情況，也能在水下察看水上情況。列舉日常生活中常見(jiàn)的鏡子。講授新課、活動(dòng)1光拐彎游戲把書(shū)立在桌子上，手電筒從書(shū)的前面照，書(shū)的后面亮嗎？想辦法讓書(shū)的后面被照亮，這里有一面鏡子（幫學(xué)生想出合適實(shí)用的方法，照亮后讓學(xué)生根據(jù)光的傳播路徑畫(huà)出光路示意圖）。教學(xué)用具：鏡子、手電筒、投影儀、自制潛望鏡等。像屏最好是半透明的。拓展：用簡(jiǎn)易照相機(jī)照相，說(shuō)說(shuō)怎樣能使成像效果好。（討論，實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿直線傳播的（板書(shū)結(jié)論）。教學(xué)過(guò)程：欣賞導(dǎo)語(yǔ)，讓詩(shī)一般的語(yǔ)言帶我們走進(jìn)課堂：星星眨著俏皮的眼睛，太陽(yáng)送來(lái)無(wú)盡的光明。比如開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能，太陽(yáng)能發(fā)電裝置和太陽(yáng)能熱水器就是實(shí)例。光透過(guò)不同的介質(zhì)時(shí)也會(huì)拐彎。用兩面鏡子組合起來(lái)，從中看到的像是物體反像的反像，因而與實(shí)物是一致的。第一篇：四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案(粵教版)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案（粵教版）本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址廣東教育版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案第一單元光教材分析：本單元包括《光的傳播》、《鏡子》、《彩虹》和《光與生活》四課。利用光會(huì)拐彎的性質(zhì)可制作潛望鏡。太陽(yáng)光的折射會(huì)使光分解成彩色的光帶，形成彩虹，一般在雨后初晴空氣比較潮濕的條件下可以看到，在陽(yáng)光下噴霧也能使彩虹再現(xiàn)。第一課時(shí)光的傳播教學(xué)內(nèi)容：教材15頁(yè)。這來(lái)自遠(yuǎn)方的光，走的是一條怎樣的路徑？雨過(guò)天晴為什么常見(jiàn)彩虹的身影？是否有了光才會(huì)有這繽紛的美景？引入新課：光與人們的生活關(guān)系密切，沒(méi)有光，世界一片漆黑，沒(méi)有光，萬(wàn)物死氣沉沉，沒(méi)有光，我們無(wú)法生存。活動(dòng)3：用小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)（點(diǎn)燃蠟燭時(shí)告訴學(xué)生注意用火安全）?；顒?dòng)4：到“小學(xué)科學(xué)網(wǎng)”查找有關(guān)小孔成像的資料。像屏要處于較暗的環(huán)境中。教學(xué)過(guò)程：新課導(dǎo)入鏡子同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)，用鏡子可以照見(jiàn)自己的臉。活動(dòng)2潛望鏡的制作光可以被鏡子反射，利用這個(gè)性質(zhì)，我們不轉(zhuǎn)身也能看到后面的情況，也能不透過(guò)窗戶就看到外面的情況。討論各種鏡子的作用：汽車后視鏡可以讓司機(jī)開(kāi)車時(shí)不轉(zhuǎn)身也能看到汽車后面的情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。穿衣鏡可觀察自己的著裝、儀表和神態(tài)等。第三課時(shí)彩虹教學(xué)內(nèi)容：課本第10～12頁(yè)。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課說(shuō)說(shuō)彩虹的樣子什么時(shí)候可以看到彩虹。陽(yáng)光的分解（1）用三棱鏡分解陽(yáng)光（告訴學(xué)生方法，讓學(xué)生親手做）。作業(yè)：用各種方法使彩虹再現(xiàn)。誰(shuí)都想得到彩虹，帶回家讓爸爸媽媽看看，但誰(shuí)也抓不住。教學(xué)用具：蠟燭、太陽(yáng)能電池等。二、新課講授夜晚的舞鋼市區(qū)，燈火通明，五光十色，各種各樣的燈把我們的城市打扮得如同神話中的水晶宮。最初的晚間照明工具是火堆、火把和油燈，后來(lái)出現(xiàn)了蠟燭。見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)嗎？尾部有一盞燈，晚上會(huì)發(fā)光，那是一種叫熒光粉的東西在起作用，要是在室內(nèi)墻壁上涂上一層熒光粉，晚上會(huì)怎么樣呢？演示太陽(yáng)能電池。三、小結(jié)人們的生活離不開(kāi)光，太陽(yáng)是一個(gè)大光源，到達(dá)地球的太陽(yáng)光只是很少一部分，但這很少的一部分光就使得地球生機(jī)勃勃，況且這很少的一部分光地球還沒(méi)有充分利用，所以太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)利用有很大空間。健康飲食要求學(xué)生了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分，養(yǎng)成飲食多樣化習(xí)慣，知道人體是如何吸收營(yíng)養(yǎng)成分的食物經(jīng)過(guò)人體的路徑是什么等。本單元計(jì)授五課時(shí)。②餃子的營(yíng)養(yǎng)成分（脂肪、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等）。這些營(yíng)養(yǎng)成分分別來(lái)自肉蛋奶、油脂、谷物、蔬菜、水果等。三、小結(jié)四、作業(yè)說(shuō)說(shuō)一日三餐都含人體需要的哪些營(yíng)養(yǎng)成分？第二課時(shí)健康飲食（二）教學(xué)內(nèi)容：教材第25~27頁(yè)。比照食物金字塔，看看自己昨天的飲食是否需要改善。③看圖，說(shuō)說(shuō)哪種習(xí)慣好，哪種行為不好。教學(xué)用具：軟尺、肺活量測(cè)量裝置等。空氣對(duì)人體的重要作用：從出生起，人就開(kāi)始呼吸了。（鼻腔咽喉氣管支氣管肺）活動(dòng)2觀察呼吸時(shí)的身體變化①軟尺測(cè)量深呼吸時(shí)的胸圍（自測(cè)，互測(cè)），記下數(shù)據(jù)，計(jì)算出胸圍差。（注意管子衛(wèi)生）②用肺活量計(jì)測(cè)量肺活量。⑤增大肺活量的方法：加強(qiáng)體育鍛練。②到操場(chǎng)跑三圈，回到教室。供氧不足會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，特別是劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)這種情況。物體的運(yùn)動(dòng)要求學(xué)生知道常見(jiàn)的幾種運(yùn)動(dòng)方式，會(huì)判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)。第一課時(shí)認(rèn)識(shí)物體的運(yùn)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：教材第51~56頁(yè)。我們?cè)鯓又牢矬w是否在運(yùn)動(dòng)呢？比如你坐在火車上，看見(jiàn)旁邊的一列火車在動(dòng)，你可能一開(kāi)始還確定不了究竟哪列火車在動(dòng)。觀察撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員在跳高過(guò)程中的位置變化（第54頁(yè)圖）。第二課時(shí)物體運(yùn)動(dòng)的測(cè)量教學(xué)內(nèi)容：課本第57~61頁(yè)。但摩托車究竟有多快呢？本節(jié)我們就要探究一個(gè)問(wèn)題：物體運(yùn)動(dòng)的測(cè)量。時(shí)間速度的單位是“米/秒”或“千米/小時(shí)”等，分別讀作“米每秒”和“千米每小時(shí)”等。=409（分）=6時(shí)49分6：52+6時(shí)49分=23：41069247。資料（上網(wǎng)查看）我國(guó)鐵路的發(fā)展鐵路被稱為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“大動(dòng)脈”。力的現(xiàn)象介紹了物體受力作用的效果和生活中常見(jiàn)的力的現(xiàn)象。人們利用大氣壓力可以做很多事情。單元教學(xué)目標(biāo)：本單元要求學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的力有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，能判斷一種力的類型，能利用常見(jiàn)的力為人們做事。教學(xué)用具：小車、細(xì)繩、乒乓球、玻璃缸、水等。（讓每個(gè)學(xué)生都親手推推）在小車上拴一繩子拉小車，讓學(xué)生觀察小車運(yùn)動(dòng)情況：方向如何？速度怎樣？讓學(xué)生親自感受一下，加大拉力試試?；顒?dòng)3生活中力的現(xiàn)象（參看第67頁(yè)圖）說(shuō)說(shuō)圖中物體分別受到哪些力的作用。第二課時(shí)重力教學(xué)內(nèi)容：教材第68～70頁(yè)。二、新課講授、觀察第669頁(yè)圖認(rèn)識(shí)一個(gè)規(guī)律，地球上的物體失去支撐后都會(huì)落向地面，如水往低處流，拋起的籃球下落等。小球還受到地球的吸引力作用，地球的吸引力方向向下，小球靜止在半空中。重力的單位是牛頓，1千克重量的物體受到的重力大約為10牛頓。地球表面的物體被緊緊地吸引在地球上，所以人類才能安安穩(wěn)穩(wěn)地生活在地球上。地球上的物體都受到引力作用，這就是物體的重力，太陽(yáng)和地球、地球和月亮之間都有引力存在。教學(xué)用品：軟管、玻璃缸、水。二、新課、找原因活塞為什么抽不動(dòng)呢？吸盤(pán)為什么不容易拉下來(lái)呢？活動(dòng)1吸盤(pán)的秘密（參看第72頁(yè)）把吸盤(pán)緊緊地壓在玻璃表面，排出全部空氣（最好在吸盤(pán)上涂些水），吸盤(pán)就吸在玻璃上了?；玖私獾厍虮砻婧ｊ懛植己兔娣e的大小。教學(xué)難點(diǎn)地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。月食的時(shí)候地球的陰影是條曲線。板書(shū)設(shè)計(jì)： 第1課 地 球一、地球的形狀是誰(shuí)最早證實(shí)了地球的形狀？ 麥哲倫環(huán)繞地球的航行二、地球有多大？地球的直徑約為12800千米三、海洋和陸地海洋約占地球表面的7/10平原面積約占陸地面積的1/4 陸地約占地球表面的3/10 其他地形面積約占陸地面積的3/4四、地球內(nèi)部有什么 第2課 太 陽(yáng) 教學(xué)目的認(rèn)識(shí)到太陽(yáng)對(duì)地球萬(wàn)物的重要作用。板書(shū)設(shè)計(jì) 第2課 太 陽(yáng)萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)嗎？一、太陽(yáng)給地球帶來(lái)了什么？太陽(yáng)直接給地球提供了光和熱；煤炭、石油等礦產(chǎn)的能量是古代生物積累下來(lái)的太陽(yáng)能；太陽(yáng)能還可以被太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能電池等裝置被人們直接利用。教學(xué)重點(diǎn)月球每天、每月的運(yùn)動(dòng)模式 教學(xué)難點(diǎn)月相變化的規(guī)律 教具準(zhǔn)備三球儀、教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、導(dǎo)入農(nóng)歷二月初一晚上，某牛棚的的牛被偷走了。為什么探長(zhǎng)說(shuō)他在撒謊？是不是牛被偷的晚上根本沒(méi)有月光？每個(gè)月的初一是否有月光？怎樣能知道呢？二、新課（一）觀察月相的變化教師在教室制作一張大的觀察記錄表，讓學(xué)生把每天觀察的記錄畫(huà)到表中。月球黑和白的一面分別代表什么？月球繞地球轉(zhuǎn)一圈大約要多長(zhǎng)時(shí)間？ 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)二、新課教師：月球黑的一面是太陽(yáng)照不到的一面，從地球上看就是黑色的。（三）登陸月球出示美國(guó)宇航員成功登陸月球的圖片。了解古人對(duì)晝夜成因的猜想與哥白尼的貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)晝夜變化對(duì)動(dòng)植物行為的影響。出示地球自轉(zhuǎn)示意圖。（二）、古人是怎樣認(rèn)識(shí)晝夜變化的？ 指導(dǎo)閱讀p21 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的？古人是怎樣認(rèn)識(shí)晝夜變化的？二、新課（一）、世界各地的晝與夜在同一時(shí)刻,北京的太陽(yáng)剛剛從東方升起，紐約的太陽(yáng)已經(jīng)向西落下，世界各地的晝夜變化存在著差異。三、作業(yè): 查找資料，了解更多有關(guān)動(dòng)植物生長(zhǎng)活動(dòng)受晝夜變化影響的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)四季形成的原因。小結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光在同樣的高度直射與斜射會(huì)形成明顯不同的溫度。我們所在的地區(qū)屬于哪一種呢？ 我們通常是如何躲避嚴(yán)寒酷暑的呢？（二）、動(dòng)植物怎樣抵御嚴(yán)寒酷暑？動(dòng)植物寒冬沒(méi)有棉衣，酷暑沒(méi)有空調(diào)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂了解祖國(guó)各地春天的差異，認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地春天的特征。（一）、現(xiàn)在，我們就選定一個(gè)研究?jī)?nèi)容：如“一周氣溫變化”。討論與交流：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂與全國(guó)各地的小朋友討論、交流綜合分析得出研究成果：得出祖國(guó)各地春天有哪些差異，并把研究成果發(fā)表在“小學(xué)科學(xué)網(wǎng)”上，和其他小朋友交流。教學(xué)重點(diǎn)知道種子萌發(fā)需要一定的外界條件 教學(xué)難點(diǎn)了解種子萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生的變化。解剖一顆完整的菜豆種子，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。觀察不同情況下種子的萌發(fā)情況，思考種子萌發(fā)需要什么樣的環(huán)境條件？ 得出：種子萌發(fā)所不可缺少的外界條件是充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣。3.、種子的胚根、胚芽、胚軸很快地生長(zhǎng)起來(lái)。三、作業(yè)網(wǎng)上學(xué)：各種各樣的種子請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)了解更多植物種子的特點(diǎn)和用途。三、觀察種子萌發(fā)的過(guò)程四、子葉的作用第8課 植物長(zhǎng)大了 教學(xué)目的通過(guò)栽培植物，了解植物生長(zhǎng)過(guò)程中的一些規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)收集植物生長(zhǎng)過(guò)程的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并找出規(guī)律。想一想，植物生長(zhǎng)過(guò)程中還會(huì)發(fā)生哪些變化？數(shù)據(jù)處理用圖表把數(shù)據(jù)列出來(lái)，有助于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。經(jīng)歷飼養(yǎng)小動(dòng)物的過(guò)程，描述動(dòng)物生長(zhǎng)的大致過(guò)程。板書(shū)課題：二、新課蠶和很多動(dòng)物一樣，生命都是從卵開(kāi)始的。（三）蠶寶寶怎樣長(zhǎng)大？蠶寶寶剛孵化出來(lái)時(shí)，小小黑黑的，頭部和身體也是黑黑的顏色，大約只有3毫米，要用放大鏡才看得清楚，身體全部都是毛，看起來(lái)很像小螞蟻，所以叫做“蟻蠶”。分析圖表，蠶的幼蟲(chóng)在生長(zhǎng)過(guò)程中體長(zhǎng)變化有什么規(guī)律？（四）觀察蠶的幼蟲(chóng)蠶幼蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)：蠶的身體分為頭部、胸部和腹部，共13節(jié)。蠶的身體兩側(cè)有黑色的小點(diǎn)，稱為“氣孔”，是蠶的呼吸器官。蟻蠶和五齡蠶的異同點(diǎn)： 不同點(diǎn)蟻 蠶：頭部較大、身體發(fā)黑、全身都長(zhǎng)毛。蠶繭內(nèi)還有一套蠶皮，那是化蛹時(shí)，蠶蛻下來(lái)的。蠶蛾頭部上有發(fā)達(dá)的復(fù)眼、梳狀的觸角，口器退化。蠶蛾雖然有嘴巴，卻不再吃任何東西。