【正文】 抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。D．一旦確定了某個(gè)特定節(jié)日的紀(jì)念物，商家、企業(yè)就可以設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)相關(guān)的物品，電視、報(bào)紙、雜志等媒體就有了重點(diǎn)宣傳的目標(biāo)。D．災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個(gè)對(duì)口援建省市支援的結(jié)果，二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績(jī)。D．成千上萬的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐Γ瓿膳e辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。沒有語病的一項(xiàng)是()（3分）A．中午還是陽光燦爛，但到下午5時(shí)左右，老天突然變臉，市區(qū)狂風(fēng)大作，天昏地暗。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念?！疤旌右惶?hào)”的問世，我國(guó)成為繼美國(guó)后第二個(gè)能夠研制運(yùn)算速度為每秒千萬億次的超級(jí)計(jì)算機(jī)的國(guó)家，在這一重要科學(xué)領(lǐng)域中躋身前列。，但流傳的說法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)。，新的知識(shí)只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。B．通過觀看賑災(zāi)義演晚會(huì)，使我的心久久不能平靜。B．市有關(guān)部門聯(lián)合檢查組發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí),個(gè)別網(wǎng)吧接納了未成年人。B．國(guó)家出臺(tái)抑制房?jī)r(jià)上漲過快的政策后，一些跟風(fēng)炒房者的財(cái)產(chǎn)遭受重大損失，這充分說明這些投資者的投資觀念和理財(cái)水平有待提高。B．通過舉辦2010年上?！笆啦?huì)”，使全世界的目光都聚焦到了飛速發(fā)展中的中國(guó)。在我國(guó)南方抗旱救災(zāi)中，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。B．明年起在國(guó)內(nèi)所有室內(nèi)公共場(chǎng)所完全禁煙的“禁煙令”，得到了大多數(shù)市民的擁護(hù)。就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。終于使他大徹大悟，痛改前非了。C．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增強(qiáng)。C．世界月球大會(huì)上，有關(guān)人士介紹了我國(guó)深空探測(cè)的遠(yuǎn)景規(guī)劃。句①“仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的，應(yīng)該改為“仿造名牌產(chǎn)品”或“制造偽劣產(chǎn)品”。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。歸類不當(dāng)是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。（“不要超過”和“左右”前后矛盾?！保├?2：做手術(shù)的是他的父親。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個(gè)字是不必要的，否則羅嗦。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。（主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。（主語殘缺，刪去“通過”或“使”。做足夠數(shù)量的修改語病的練習(xí)。用“德高望重”對(duì)一個(gè)只是要競(jìng)選班長(zhǎng)的學(xué)生來形容是不恰當(dāng)?shù)模?4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個(gè)詞語的位置錯(cuò)了，如：秋天的北京是游人最多的季節(jié)。如：在班會(huì)上，同學(xué)們一致推選德高望重的王芳擔(dān)任班長(zhǎng)?！?2)修改意思重復(fù)的句子，最主要的是要了解哪個(gè)部分的意思是重復(fù)多余的。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬于 哪種類型的病句。句中主語中心詞“婦女、老人和孩子”的前面有兩個(gè)修飾語，“許多”表數(shù)量，“附近”是地點(diǎn)，這兩者的位置應(yīng)對(duì)調(diào)過來。“最好”與“最優(yōu)秀”重復(fù)了。這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)（“閃爍”的應(yīng)該是“光芒”，動(dòng)賓搭配不當(dāng)）。搭配不當(dāng)。成分殘缺或贅余。詞類誤用。詞義混淆。第一篇：修改語病的專題論文淺談修改病句修改病句是語文教學(xué)活動(dòng)中重要的環(huán)節(jié)之一，在每次的練習(xí)或考試中都有涉及。對(duì)詞義概念理解模糊而用詞不當(dāng)?shù)牟【?。分不清詞類而造成用詞不當(dāng)?shù)牟【?。句子缺少不?yīng)該省略的主要成分（主、謂、賓）造成句子結(jié)構(gòu)不完整的病句。句子中相關(guān)成分之間互相不能搭配的病句。重復(fù)累贅。詞序顛倒。二．修改病句的步驟(1)讀懂原句，弄清本意。(3)對(duì)癥下藥，修改病句。三．修改病句的方法(1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個(gè)部分。如：全校的師生，包括我們這些畢業(yè)班的學(xué)生。句子中“德高望重”一詞運(yùn)用不當(dāng)。句子中“秋天”與“北京”位置顛倒了，應(yīng)該改為“北京的秋天是游人最多的季節(jié)”。俗話說“沒有量的積累,就不會(huì)有質(zhì)的飛躍。）例2：全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”?！保├?：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進(jìn)”。）（五）、否定不當(dāng)：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。）（六）、誤用歧義：例11：這輛自行車沒有鎖。（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）（八）、用詞不當(dāng)：例15：我忽然感到她是個(gè)很智慧的人。例17：人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。①該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品??②凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的。句②用了“凡是??都”這個(gè)全稱肯定判斷，言過其實(shí)了，應(yīng)將“凡是”改為“大多”，后邊刪去“都”字。D．各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。D．世博園里，眾多國(guó)家的場(chǎng)館宛如一張張國(guó)家名片，彰顯著各自的特色。D．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。C．通過老師的精心指導(dǎo)，使我終于理解了這篇文章的內(nèi)涵?！瓣柟饧覉@”計(jì)劃。C．我們車間的檢驗(yàn)工作，一連三個(gè)月被評(píng)為全廠的優(yōu)勝單位。更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。C．我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神，加快黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)。C．“公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗”用人制度的實(shí)施，不僅拓寬了人才的選拔任用渠道，而且有效遏制了選人用人上的不正之風(fēng)。C．2010年上海世博會(huì)的成功開幕，贏得了世界各國(guó)的贊譽(yù)。C．李老師工作很忙，經(jīng)常要接待很多學(xué)生家長(zhǎng)的來訪和來信。，要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品?！皩W(xué)習(xí)型”“專為小學(xué)生編”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。，是全國(guó)首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。、說她不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理的人，這表明他們對(duì)這一學(xué)說缺乏深入認(rèn)識(shí)，還沒有掌握其精髓。B.“低碳生活”這一理念，經(jīng)過我國(guó)改革開放以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功和失敗的實(shí)踐，無可爭(zhēng)辯地證實(shí)了這一理念的正確。據(jù)氣象部門監(jiān)測(cè)，這次特強(qiáng)沙塵暴瞬間風(fēng)力達(dá)11級(jí)，地面能見度0米。18．下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是()（3分）A．曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。，沒有語病的一句是()（3分）A．當(dāng)今的環(huán)境保護(hù)技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費(fèi)資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。()（3分）A．有氧運(yùn)動(dòng)是以增強(qiáng)有氧代謝能力為目的的耐力性運(yùn)動(dòng)，它可以有效地鍛煉呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)吸收、輸送氧氣。病句修改學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：了解病句的類型及修改的方法、原則，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用語言文字，文從字順地表達(dá)。修改原則是只改一處，不改變?cè)瓉淼木湟狻Ｊ褂脮r(shí)主語不能是某一個(gè)人。）②改革開放二十多年來，中國(guó)人的生活水平有了明顯增強(qiáng)。）④盡管遇到多大的困難，他都不退縮。濫用介詞是缺少主語的一種常見現(xiàn)象。例如：我們中學(xué)生要積極響應(yīng)“從我做起，保護(hù)環(huán)境”。）②同學(xué)們?cè)诖驋呓淌抑?，把墻上的灰塵先用撣子撣掉。例如：①據(jù)統(tǒng)計(jì)：河南省載植泡桐至少二億株左右，農(nóng)桐間作面積增加到一千萬畝。）6．句式雜糅是指一個(gè)句子里混用了兩種句子格式，使句子不通。例如： 我從內(nèi)心向你表示由衷的祝賀。（句中有三重否定，與要表達(dá)的意思正好相反。（“這樣”一詞指代不明）10．分類不當(dāng)人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。）其次要掌握基本的修改方法，常見的方法有以下幾種：（一）、緊縮法先去掉句子的枝葉部分(定、狀、補(bǔ))，緊縮出主干(主、謂、賓)，看主干是否有毛病?！敝鞲蔁o問題，再檢查枝葉。（二）、語感法 調(diào)動(dòng)語感，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。“不管”后的內(nèi)容應(yīng)是不確定的，把“不管”改成“盡管”，就通順了。如：忠王李秀成臨刑時(shí)是不是表現(xiàn)得很英勇呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。（四）、邏輯法有些句子從語法上找不到毛病，就得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。從邏輯上看，就有問題了。這是必須遵循的原則。這個(gè)句子可以改成“一走進(jìn)西湖公園，就看到彩旗飄揚(yáng)，聽到歌聲嘹亮”。C．隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。C．天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾斜下來。C．通過開展“紅色之旅”活動(dòng)，使百色有了更高的知名度。C．改革開放以來，湖州工業(yè)不但發(fā)展很快，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。C．為了紀(jì)念中國(guó)電影誕生100周年，中央電視臺(tái)舉行了一臺(tái)隆重的節(jié)目。C．看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年世界。C．菜市場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、蘿卜、土豆、蘋果等蔬菜。B．在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。B．中國(guó)讀者通過《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書了解了英國(guó)著名物理學(xué)家霍金。B．通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會(huì)，同學(xué)們有了很大的觸動(dòng)。B．“春城無處不飛花”的詩句雖然不是為昆明而作，卻也能貼切地反映昆明的特征。修改：將后一個(gè)“沒有”改為“有”Ｂ、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。修改：在“問題”后面加上“和經(jīng)驗(yàn)”。修改：把“我們”放在“通過”或“磨煉”前面都行。B．北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了學(xué)好外語，2008年去當(dāng)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。修改：將“保持”改為“維護(hù)”。修改：刪去“使”。B在這次活動(dòng)中，使我學(xué)到了很多東西。B．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，甚至侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。Ｂ．改革開放二十年來，中國(guó)人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。B．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。B．我要感謝老師那顆真誠(chéng)慈愛的心。，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。，它不僅是學(xué)生學(xué)好其他課程的工具，而且還是學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展的基礎(chǔ)。，朝鮮藝術(shù)家們?cè)诒本﹨⒂^、訪問、演出，無論走到哪里，哪里就響起熱烈的掌聲，這體現(xiàn)了中朝兩國(guó)人民的深厚友誼。，以優(yōu)異的成績(jī)向黨匯報(bào)?！段饔斡洝贰端疂G》和《新華字典》等幾十本文學(xué)書。，為自己的成長(zhǎng)注入新的活力。，那么在國(guó)際上就更難有發(fā)言權(quán)了。，做好抗洪救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。，應(yīng)該盡量避免不寫錯(cuò)別字。，令我想起大慈大悲的千手觀音。同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。一片片天光云影僅售眼底，一股股清泉溪流滋潤(rùn)辛心田。才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心。煤炭公司召開了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見。（），但他們之間有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)。（），王爭(zhēng)艷堅(jiān)守著醫(yī)務(wù)工作者的原則：廉潔行醫(yī)，不求回報(bào)。（）A． 一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子上網(wǎng)。 是（）A． 一位不愿意透露姓名的老人托晚報(bào)幫忙尋找一位貧困者，并愿意資助對(duì)方。B． 溫總理說，要提倡教育家辦學(xué)，要讓我們的教師、校長(zhǎng)努力成為教育家。，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。B．中央電視臺(tái)將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境，呼吁社會(huì)對(duì)未成年人給予更多的關(guān)注。，防止人們不浪費(fèi)用電。B．大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。，富有正義感，民族的榮福、國(guó)家的興衰往往更能激起他們的一腔報(bào)國(guó)之情。B最近一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力和色情內(nèi)容，這無疑會(huì)嚴(yán)重?fù)p害青少年的身心健康。（）A 這次教訓(xùn)，使他明白細(xì)節(jié)決定成敗的道理，對(duì)他大有裨益。19．下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）A 寫文章的語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。（）A 那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯的為小趙點(diǎn)了一首歌。（）A 蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。B 應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布還是早晚看不到太陽的時(shí)候，都不會(huì)迷失方向。B 我生在武漢，長(zhǎng)在武漢，黃鶴樓的傳說對(duì)我并不陌生。B 為了預(yù)防洪災(zāi)之后出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。B 天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾瀉下來。B 到了退休年齡的他，身體還很健壯，精力還很充沛。B 學(xué)校要求我們?cè)谌粘９ぷ髦幸M可能地節(jié)省不必要的開支和浪費(fèi)。B 背誦的目的是積累知識(shí)，增強(qiáng)語感，以便提高閱讀能力和寫作能力。B 我們正在為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而奮斗。B 在生活上無微不至照顧我們，黃老師就像我們的父親一般，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求也很嚴(yán)。B 在“植樹節(jié)”即將到來之際，我們廣大青年學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)開展植樹造林活動(dòng)的號(hào)召。B 對(duì)廣大青少年中進(jìn)行愛國(guó)主義教育，是全國(guó)中小學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。B 為了避免今后再次發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。B 一個(gè)人如果獲得了理解，就等于擁有了一切世界上最可寶貴的財(cái)富。B 他既然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。B 探究成功者的足跡，他們的成功大多受益于良好的家庭教育和社會(huì)教育。B 是否努力學(xué)習(xí)，是我們能否優(yōu)秀成績(jī)的保證。B 我們的革命前輩，為了人民的利益，流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。C 今年，我校有百分之九十的同學(xué)參加了“志愿者突擊隊(duì)”。(2010年元月調(diào)考）②冬奧會(huì)上，經(jīng)過中國(guó)小將周揚(yáng)的奮力拼搏，終于獲得女子1500米短道速滑金牌。②只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好的為人民服務(wù)。②雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？①現(xiàn)在，我又看到了那闊別了多年的鄉(xiāng)親，那我住慣了的茅草房子，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那故鄉(xiāng)人所特有的幽默爽朗的笑聲。，經(jīng)過運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。D．各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再