優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃5篇-wenkub
2024-10-24 20 本頁面
【正文】 和不足，及時表揚和批評。再比如在對話表演的時候，教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和想象力，讓其自由的表達意思。明確前進的方向，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，成為最優(yōu)秀的人才。在老師的指導(dǎo)下，糾正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣。做好家訪工作，校、家雙方共同教育、引導(dǎo)學(xué)生更勤奮地學(xué)習(xí)。以優(yōu)秀生為主成立學(xué)習(xí)小組，小組內(nèi)學(xué)習(xí)互幫互學(xué)，紀律互相督促，達到共贏。充分發(fā)揮利用好優(yōu)秀生的榜樣力量，以優(yōu)促中，以優(yōu)幫差，相互作用，彼此進取，開創(chuàng)學(xué)習(xí)新局面。二、基本概況本班優(yōu)秀生尊師守紀，思想純正，能自覺地努力學(xué)習(xí)，知識基礎(chǔ)較牢，但名不副實，其都囿于思維慣性，習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)，缺乏獨立思考，沒有養(yǎng)成善于總結(jié)和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的習(xí)慣。本班優(yōu)秀生有：三、培養(yǎng)目標在本學(xué)期，對優(yōu)秀生采取督促、鼓勵、啟發(fā)、輕松的教育教學(xué)形式，有的放矢地改進或發(fā)揚優(yōu)秀生的固有學(xué)習(xí)經(jīng)驗、思維定勢等，讓優(yōu)秀生真正地具有一定的學(xué)習(xí)能力，真正的“優(yōu)秀”。五、具體措施培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。注意學(xué)生的思想動態(tài)，不定期與學(xué)生進行交流、談心，及時掌握了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，及時給予幫助。六、具體安排周次內(nèi)容對象開學(xué)確定優(yōu)秀生集中，定目標全體成立學(xué)習(xí)互助小組全班家訪；個別輔導(dǎo)待定學(xué)習(xí)、管理方法輔導(dǎo)全體待定待定全體待定全體待定家訪、輔導(dǎo)談心，了解思想學(xué)習(xí)督促做好領(lǐng)頭羊角色中段檢測總結(jié)得失，開展下階段工作全體 加強互助小組的學(xué)習(xí)互助質(zhì)量全體家訪、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)與學(xué)生交流，了解情況家訪、輔導(dǎo)待定全體復(fù)習(xí)，加強紀律學(xué)習(xí)總結(jié)全體復(fù)習(xí)放假第二篇：優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃一、基本情況分析：我們班班白玉、鄭義、陳宏建、任瑩、張欣、尹靜同學(xué)思想活躍，上進心強，學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進。進一步給每個學(xué)生充分的時間思考、質(zhì)疑問難。三、具體措施：充分發(fā)揮學(xué)生的自主性在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲情緒，要加強對優(yōu)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的疑惑問題，積極加以分析和輔導(dǎo)。第三篇：優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃四（1）班語文優(yōu)生培養(yǎng)計劃為了使我班的優(yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計劃：一、基本情況：我班學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進。提高思想認識，自覺主動地參與到計劃中來。在主動、積極的思
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