【總結(jié)】第一篇:《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》教學(xué)反思 《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》的教學(xué)反思 教師:任艷 本節(jié)課我通過(guò)讓學(xué)生“看一看、想一想、數(shù)一數(shù)、比一比”的教學(xué)方法,在學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上,通過(guò)多...
2025-10-15 19:29
【總結(jié)】個(gè)十百萬(wàn)千個(gè)十百萬(wàn)千比一比1001000<位數(shù)多的數(shù)就大98100<1000999>怎樣比較3864和3529的大???38643529>3385如果位數(shù)相同,先比較左起第一位……如果左起第一位也相同,再比較左起第二位……331
2025-11-12 22:14
【總結(jié)】第一篇:100以內(nèi)數(shù)的大小比較的教案 《100以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)再設(shè)計(jì) 唐珊 教學(xué)內(nèi)容:人教版一年級(jí)下冊(cè)課本第39頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)技能目標(biāo): 學(xué)會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小,并能解決生活中...
2025-10-12 14:14
【總結(jié)】第一篇:《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教案 《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教案 陳艷麗教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生掌握比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法,并能正確進(jìn)行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。 2、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察比...
2025-10-12 14:54
【總結(jié)】第一篇:通分、比較大小教案 通分、比較大小 一、鋪墊孕伏. 1.說(shuō)出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù). 6和88和99和27 教師提問(wèn):求最小公倍數(shù)有幾種情況? (1)一般情況下,求兩個(gè)數(shù)的最小公倍...
2025-10-06 13:22
【總結(jié)】第一篇:《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容: 人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第13頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)二16頁(yè)的第1、2題。 教學(xué)目標(biāo):、使學(xué)生掌握比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方...
2025-10-12 15:25
【總結(jié)】第一篇:數(shù)的比較大小教學(xué)設(shè)計(jì) 一、情境導(dǎo)入,引入比較 師:課前我們玩了個(gè)游戲(相反游戲),同學(xué)們也聽(tīng)老師介紹了,這會(huì)兒大家都應(yīng)該認(rèn)識(shí)我了么? 生:認(rèn)識(shí)。 師:再看看認(rèn)識(shí)了沒(méi)有? 生:認(rèn)識(shí)。 ...
2025-10-31 22:13
【總結(jié)】5以內(nèi)數(shù)的大小比較八道中心小學(xué)校金玉清學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課時(shí)是第一冊(cè)的一節(jié)課,在此前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了5以內(nèi)數(shù)的書(shū)寫(xiě),加減。本課時(shí)將在此基礎(chǔ)上授導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用符號(hào)表示數(shù)的大小。學(xué)習(xí)者分析小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)具備數(shù)數(shù),初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的不進(jìn)位,不退位的加減,抽象能力教差,需要具體事物的支持。課程標(biāo)準(zhǔn):
2025-07-18 08:14
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較老港小學(xué):周衛(wèi)華【教學(xué)內(nèi)容】上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期第28頁(yè)【教學(xué)目標(biāo)】(1)在整數(shù)的大小比較方法的基礎(chǔ)上,理解并掌握比較兩個(gè)小數(shù)大小的方法,會(huì)正確比較兩個(gè)小數(shù)的大小。(2)在獨(dú)立自主、合作交流的活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生猜想、驗(yàn)證、比較、概括的思維能力以及體驗(yàn)方法比知識(shí)更重要的教學(xué)價(jià)值觀。
2025-11-14 14:39
【總結(jié)】 比較大小的教案 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、積極參與數(shù)學(xué)游戲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 2、能夠比較3個(gè)以內(nèi)物品的大小并說(shuō)出最大和最小。 3、能根據(jù)物品的大小分類。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、3張大小不一的...
2025-11-25 22:32
【總結(jié)】第一篇:《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 焦莉莉 1、本節(jié)課采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué),通過(guò)溫故互查讓學(xué)生復(fù)習(xí)三年級(jí)已學(xué)過(guò)的比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小,接著出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)重難...
2025-10-12 15:34
【總結(jié)】第一篇:百以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、會(huì)利用數(shù)射線比較100以內(nèi)數(shù)的大小。 2、通過(guò)解決與生活相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生感受數(shù)的大小比較在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)...
2025-10-16 10:21
【總結(jié)】第8課時(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo):,并掌握比較數(shù)的大小的方法。,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并從解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn),樹(shù)立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。,自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn):位數(shù)相同,最高位上的數(shù)也相同的兩數(shù)的大小比較的方法。
2025-11-15 18:23
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)比較大小教案[推薦] 教學(xué)目的 1、讓學(xué)生在操作、觀察活動(dòng)中自主探索小數(shù)大小的比較方法,能結(jié)合具體情境,解決生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和共同...
2025-10-15 23:28
【總結(jié)】第一篇:《數(shù)的順序比較大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 《數(shù)的順序 比較大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)位的意義,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序.2.能根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的順序比較數(shù)的大?。? 3.通過(guò)...
2025-10-12 15:11