祖國-我終于回來了教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-24 19 本頁面
【正文】 磨。（兩位美國人的話）三、研讀第4自然段，感受“回國的艱辛”自由讀，邊讀邊思考，哪些詞句讓你深刻地體會(huì)到回國的艱辛，請(qǐng)把它圈出來，可以簡單寫下自己的理解?！苯涣?。（課前出示一組有關(guān)航空航天技術(shù)的圖片）看了這些圖片，你想說些什么？引入：我們國家的航空技術(shù)取得了舉世矚目的成就，這些成就的取得離不開一個(gè)人，他就是被譽(yù)為“導(dǎo)彈之父”、“火箭之王”、“航天之父”的錢學(xué)森。能力目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力、探究能力、朗讀能力、自學(xué)實(shí)踐能力。（2）從不屈的言行中，你仿佛看到了一個(gè)怎樣的錢學(xué)森？指導(dǎo)朗讀句子，讀出強(qiáng)烈的愛國之情,讀出堅(jiān)定的語氣。半個(gè)月時(shí)間，他的體重就下降了十幾公斤。（2）美國海關(guān)把他的行李打開檢查，硬說里面藏著重要機(jī)密，說錢學(xué)森是間諜。感情朗讀句子討論：美國為何阻撓錢學(xué)森回國？（1）從課文中尋找答案。出示錢學(xué)森說的話：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)錢學(xué)森回國的艱辛和他對(duì)祖國的熱愛之情。第一篇：《祖國我終于回來了》教學(xué)設(shè)計(jì)《祖國，我終于回來了》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：理解課文重點(diǎn)詞句，了解錢學(xué)森放棄一切，沖破重圍，歷盡艱辛，毅然回國的感人事跡。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，收集有關(guān)的課外資料及圖片。我應(yīng)該早日回到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻(xiàn)自己的全部力量。（第一段）（2）課外補(bǔ)充資料。其實(shí)，他的行李里面裝的只是準(zhǔn)備帶回國的教科書和筆記本。（4）他的行動(dòng)受到限制，信件受到檢查，電話受到監(jiān)聽。小結(jié)：四、研讀第6自然段，感悟“愛國情懷”引讀得到世界各國人民和中國政府的極大關(guān)懷與支持下回國部份。情感目標(biāo)：通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的思想感情。（出示錢學(xué)森照片）交流錢學(xué)森的有關(guān)資料板書課題：祖國，我終于回來了一、讀題質(zhì)疑指名讀，你認(rèn)為該強(qiáng)調(diào)哪個(gè)詞？為什么突出“終于”？讀了課題，你想到了哪些問題？（板書：為什么回國？回國怎樣難？怎樣回國？）二、初讀課文，整體感知帶著這些疑惑，初讀課文檢查詞語三、研讀第2自然段，感悟“偉大的決定”自由讀，思考：錢學(xué)森為什么要回國？指名回答。讀了這段話，你感受到了什么？出示資料，了解當(dāng)時(shí)的祖國的情況。讀議交流：（反饋不分先后順序）（1）然而就在這時(shí)，他接到美國移民局的通知：不準(zhǔn)回國！他只好退掉飛機(jī)票。每天晚上，看守人員每隔10分鐘就來開一次燈，使他根本無法休息。（1）想象：錢學(xué)森會(huì)在什么時(shí)候，提出回國的要求？句子練習(xí)：在 時(shí)，錢學(xué)森沒有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國，回到祖國去。想象：錢學(xué)森說這句話時(shí)，是怎樣的心情？（激動(dòng)、幸福、自豪、喜悅??）小結(jié)：五、總結(jié)全文板書設(shè)計(jì)：遭誣陷阻撓、迫害受折磨被剝奪第三篇：《祖國,我終于回來了》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《祖國，我終于回來了》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1錢學(xué)森，浙江杭州人，生于1911年，中共黨員。2課文記敘了我國杰出的科學(xué)家錢學(xué)森從美國回到祖國的經(jīng)過、贊揚(yáng)了錢學(xué)森熱愛祖國的思想品質(zhì)。3課文語言樸素，敘事清楚，段落清晰，適宜于落實(shí)本單元運(yùn)用段大意歸并法歸納課文主要內(nèi)容的訓(xùn)練。4感受錢學(xué)森熱受祖國的思想感情。五、教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 第1課時(shí)(一)教學(xué)目標(biāo)1初讀課文，給課文分段，學(xué)習(xí)第一、二段，概括段落大意。(2)課題中哪個(gè)詞兒引了你的注意? 用上了這個(gè)詞兒讓你想到什么?(3)我們學(xué)習(xí)了課文之后，就能解開心中的穎團(tuán)了。(1)默讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，完成作業(yè)本第1題。(1)齊讀第一段，思考：錢學(xué)森為什么要放棄在美國的一切，回到祖國?(2)交流。(6)再讀第一段，用上盡管可是給第一段概括段意，與課文后的段意比較。)(3)錢學(xué)森沒有屈服于什么?(美國當(dāng)局的迫害。④保釋后，行動(dòng)受限制，信件受檢查，電話受監(jiān)聽。(7)用：盡管可是歸納段意，并與課文后段意作比較。2學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)提示，用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。(2)說說第一、二段段意。(①錢學(xué)森堅(jiān)持斗爭(zhēng)了5年。美國當(dāng)局的迫害，引起了美國科學(xué)界的公憤。(4)中國政府和人民怎樣關(guān)懷錢學(xué)森?(5)(親自過問)比較句子(出示小黑板)： 媽媽下班回來，問我作業(yè)做完了沒有。終于說明這一天歷盡艱辛，來之不易。(三次段意比較的結(jié)論：只要段意概括能抓住內(nèi)容，做到簡明扼要，如何表述不必過于拘泥。(2)今天我們要學(xué)習(xí)用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。(6)齊讀
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