【正文】 ，用道德法規(guī)來約束自己的言行，做一個自尊自愛的好孩子。 指名說。 四、聯(lián)系生活，樹立榜樣 在知道了誠實的表現(xiàn)以后，我們的身邊有沒有這樣誠實的人、誠實的事呢？ 交流 總結：他們所做的事情雖然很小，但是他們用自己誠實的言行贏得了 我們的掌聲，用實際行動為我們做出了榜樣。（誠實的做人和誠實做學問贏得了別人的尊重和信任） 四人小組內(nèi)交流從課外收集的與“誠實”有關的故事。一個人要贏得別人的信任和尊重，關鍵在于要老老實實做人，老老實實做事。 教學準備： 教師準備：課件、故事《精神癌》、組織學生表演小品 學生準備：收集與“誠實”有關的古今諺語、格言和故事；每人準備一張白紙，上面畫有一棵大樹。 懂得要誠實地面對自己的錯誤，能夠真心悔改、敢于承認錯誤、勇于面對自己的責任，這樣的孩子才是一個勇敢誠實的 好孩子。 重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。 專課專用，不占用品社課的教學時間。知道寫信和打電話是一般程序和方法。 ?知識 第一單元： 知道誠實守信是我國的傳統(tǒng)美德，敢于承認錯誤的孩子同樣是誠實的孩子；了解迷戀游戲機、沉溺電視等不良生活習慣的危害；知道理解、體諒他人是解決和避免沖突，與人愉快相處的有效方法之一；懂得生活和學習中會有困難，失敗是成功之母 第二單元： 知道孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也是社會文明的 重要標志；了解家庭經(jīng)濟來源的多種形式，了解家庭生活中的必要開支；知道家庭生活中也要講道德，要有家庭責任感 第三單元： 知道朋友間應該互相關心，互相幫助；知道自己是集體的小主人，應該承擔相應的責任；懂得在一個集體中，只有團結一致、齊心協(xié)力才能辦好事情；知道集體處處有規(guī)則，在日常的學習、生活中，應該按規(guī)則辦事 第四單元： 了解郵政、電信、傳媒、網(wǎng)絡的基本功能，知道集郵是一項健康、高雅的活動。養(yǎng)成規(guī)范書寫信件的習慣，注意通信、通話的文明禮儀，不私自拆閱別人的信件和撕取別人信件上的郵票。關心集體，樂于參加集體活動，感受集體生活的快樂 與美好 第四單元 ： 感受信息技術對推動人類社會進步的巨大作用，以及現(xiàn)代通信手段、各種傳媒和多媒體網(wǎng)絡給我們生活帶來的便利；對各種新興信息技術同時也是一把“雙刃劍”，在充分享用他所提供的便利時亦能自覺遵守各種共同的規(guī)則 ?能力 第一單元： 在生活中能分辨是非，正確地面對錯誤，并能在教師幫助下調(diào)整自己的言行，做一個誠實的人，學會一些與人坦誠交往的方法，對不應該做的事情學會拒絕；學會面對與人交往過程中可能出現(xiàn)的沖突，以及一些避免和解決沖突的方法；面對生活中的挫折能調(diào)整自己的心態(tài)，并能嘗試加以解決 第二單元： 學會料理自己的生活，養(yǎng)成主動關心家人，孝敬父母長輩，做力所能及的家務事。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。 二、學期教學主要目標 ?情感 *態(tài)度 *價值觀 第一單元 ： 與人相處中尊重、體諒他人；相信誠信是做人的基本道理，對坦蕩正直的人心懷敬佩 ，愿意成為一個誠實守信的人；對自己的生命有一種負責的態(tài)度。學會初步統(tǒng)計家庭收支情況，合理消費，勤儉節(jié)約。遇到土法事情會正確 撥打應急電話。知道私拆他人信件是違法的行為。 三、教學進度 教學進度： 周次 日期 課題 教時 1 8． 31－ 3 始業(yè)課 1 2 6－ 10 誠實是金 2 3 13－ 17 我該不該這樣做 2 4 20－ 24 當沖突發(fā)生后 2 5 27－ 1 放假 2 6 4－ 8 失敗怕什么 2 7 11－ 15 孝心獻老人 2 8 18－ 22 謝謝你們，我的父母 2 9 25－ 29 家庭收支知多少 2 10 1 1－ 1 5 我也會當家 2 11 1 8－ 1 12 你是我的好朋友 2 12 1 15－ 1 19 集體處處有規(guī)則 2 13 1 22－ 1 26 做班級的小主人 14 1 29－ 1 3 集體力量大 2 15 1 6－ 1 10 漫話郵政 2 16 1 13－ 1 17 神奇的電話 2 17 1 20－ 1 24 各種各樣的傳媒 2 18 1 27－ 1 31 網(wǎng)絡世界 2 19 3－ 7 復習 2 20 10－ 14 復習 2 21 17－ 21 考 試 1 四、教學主要措施 認真?zhèn)湔n，認真上課，及時進行二次備課，并做好課后小記。 多看教學雜志，多聽其他老師的課。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的 人生態(tài)度，是教學的重要內(nèi)容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。 教學重點： 誠實是做人之本。 課時安排： 2課時 第一課時 課時目標： 知道誠實是一種最重要的人生品德，只有誠實的人才能贏得尊重和信任。 出示課題。 每個小組推薦一位 學生參加全班交流。 第二課時 課時目標： 知道從小說謊的危害。根據(jù)學生回答情況，相機詢問“為什么不夠誠實？”“有了不誠實行為后你有什么感受？”“現(xiàn)在你怎么想？”等問題 （面對學生誠實的回答，老師做到不批評，同學做到不嘲笑。 知道“近 朱者赤，近墨者黒”的道理，增強自我保護意識，學會和品德高尚的人交朋友。 教學準備： 教師：簡易課件（或圖片 —— 小機靈、拒絕屋）、組織排演小品、《孟母三遷》的故事、調(diào)查學生會有哪些不知道該怎么選擇的情況。 我還帶來了一位嘉賓 —— 小機靈樂樂。 小丁是個很聰明的四年級學生，最近他交了幾個新朋友。 你想，小丁知道去網(wǎng)吧是錯誤的，為什么還是跟著去了呢？ 實話實說，如果你是小丁，你會怎么做呢？ 樂樂，對這又有什么看法呢？出示樂樂的話： 孟母三遷住址，為的是讓孟子有一個良好的成長環(huán)境。 三、自主學習，知道要說“不” 樂樂的話很有道理，我們確實應該好好想想。 五、 總結 我們實話實說，我們懂得了很多。我們在碰到不該做的事時要學會拒絕別人，那么應該怎么拒絕呢？ 二、合作學習 你們平時都用什么方法來拒絕別人呢？隨機分條出示拒絕的方法并進 行補充。 （ 4） 你還可以用實際行動來表示拒絕。 （ 3） 你的同學放學猴在外面玩到天黑，卻讓你騙他的媽媽說去參加校體訓隊訓練。 小組選擇一個難題，討論該怎么做，怎么說，準備表演。 在和同學相處時，能多為別人著想，盡量避免矛盾的發(fā)生。 教學難點 ：在發(fā)生矛盾時，能多從自己身上找原因。不過，對于現(xiàn)階段的學生，他們面對的最多的人際困惑應該是同學之間的矛盾。 第一課時： 一、故事導入 可用錄像，小品或教師講述等方式演繹：下課時，兩個男同學在一起玩抓抓兒的游戲，玩得很開心。你認為接下來事情會怎樣發(fā)展？ 二、合作研究 選擇合作伙伴。在交流過程中，教師只做主持人，不做任何評論。 小結：一些你當時認為不可原諒的同學在一段時間后又成為了你的好朋友，一些當時你認為不可原諒的事過一段時間再回想?yún)s變得那么可笑。 狼孩的遭遇， 讓我們感到慶幸。 —— 郭沫若 世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直嚴正的朋友。 二、合作研究 同學之間 常常會遇到哪些沖突？遇到?jīng)_突應當怎么處理？ 選擇合作伙伴。 課后作業(yè)： 完成活動手冊 教學后記： 失敗怕什么 教學目標： 懂得“失敗是成功之母”的道理，遇到困難和挫折不氣餒。對于后者，教師要及時了解原因，在教學中作重點輔導。 第一課時 一、故事導入 教師講述愛迪生發(fā)明電燈的故事。 齊讀，說說你知道這樣的事例嗎 ? (引導學生聯(lián)系最近的奧運會講一講 ) 二、新視角 出示：航天事業(yè)的成就 看了后，大家很振奮吧？但你知道嗎？在航天事業(yè)的發(fā)展上，有過多少慘痛的失??？ 出示課件：航天災難 看了以后，想 說些什么？ 小結：為了探秘太空，人類付出的代價是巨大的，但這并不能阻止我們繼續(xù)探索的腳步。 第二課時 班會：從失敗走向成功 一、導入 ： 有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失??；二十六歲時，他的情人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲 時，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。 教師事先了解一下學生準備的內(nèi)容，匯報時可分三部分： 古今中外從失敗走向成功的名人 我身邊從失敗走向成功的事例 我從失敗走向成功（教師要積極做小結，以語言或掌聲做肯定?！痹谖覀兂砷L的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。 同學們，在學習中你遇到過挫折嗎？如測驗不極格，考試不理想；這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一條數(shù)學難題毫無頭緒，等等。 體會長輩對“我”這個小太陽的付出，感受長輩們還需要什么，操心什么，他們盼望著家人、特別是我這個太陽能為他們做些什么。 學生準備： 一、小組成員選擇收集以下資料： 詢問自己的長輩退休前的工作情況； 收集社會上老人發(fā)揮余熱的資料、圖片； 觀察理解長輩為 自己家庭、為自己所做的事； 觀察理解長輩為自己所做的事。當小烏鴉 ‘ 長大成人后 ’ ，老烏鴉老了，沒有了捕食能力，小烏鴉也會像當年它們哺育自己一樣，外出捕食，甚至用自己的胃液來贍養(yǎng)年老的烏鴉。今天，就讓我們一起來用心來體會一下長輩們所做的努力吧。 學生準備： 收集古今中外孝敬老人的故事。 課后作業(yè)： 完成活動手冊 教學后記： 謝謝你們，我的父母 教學目標： 了解體會日常生活中父母的辛苦操勞。理解父母，與父母及時溝通。 學生準備：或卡片、或信、或小制作、或鮮花??等禮物。 第二種：家務勞動是大人的責任，幫父母干家務，父母給予一定的報酬是應該的。 四、感悟篇 樹干演示父母的付出（父母的每一次辛苦操勞都是出于他們對我們的愛，出于家庭責任感） —— 家庭責任感。（父親節(jié)，母親節(jié)） 寫寫想對父母說的話，寫寫想為自己的父母做的事。 三、心靈考驗 父母最愛吃的菜、 水果是什么？ 爸爸媽媽的生日是幾月幾號 ? 爸爸媽媽最愛吃的菜是什么 爸爸媽媽最愛吃的水果是什么 ? 父親