【正文】 愛“優(yōu)生”容易，愛“差生”難。現(xiàn)代教育家陶行知一生也“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。有一位在上大學(xué)的學(xué)生在來(lái)信中說：“老師，在學(xué)校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你的言談舉止都能潛移默化地影響著孩子。受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我對(duì)教育工作始終充滿著熱愛，十分珍惜這來(lái)之不易的職業(yè)，因?yàn)槲沂且幻麣埣踩耍?歲時(shí)患上小兒麻痹癥），27年來(lái)，我始終拖著一條殘腿，在教育這塊園地上辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)，在工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血。努力踐行辦人民滿意的教育。一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。也許由于殘疾，所以更懂得投入與珍惜。二、以身作則，言傳身教。所以，老師的表率作用是很重要的，榜樣的力量是無(wú)窮的，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。你在講臺(tái)上講解的畫面讓我終身難忘。2006年，我班有一名女生，父親病逝，母親改嫁，跟隨身體有殘疾的奶奶一起生活，生活十分拮據(jù)，幾次面臨綴學(xué)，為了讓她能和正常的孩子一樣讀書學(xué)習(xí)，我也不知買了多少學(xué)習(xí)用品給她，經(jīng)常星期五放學(xué)把她帶回家，星期一早晨再帶她到學(xué)校，沒有衣服穿，我將女兒的一些衣服送給她穿，通過幫助，孩子的臉上漸漸有了笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯上升。我在教育教學(xué)中，力求將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生。是不可能測(cè)試能及格的。”聽了之后，我感到他很可愛，也確信了他是很想趕上其他同學(xué)的。家長(zhǎng)看到他的進(jìn)步，對(duì)他又重新有了信心。四、勤奮工作，創(chuàng)一流教學(xué)實(shí)績(jī)作為一名教師，必須有過硬的教學(xué)實(shí)績(jī)，只有這樣你才能贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的廣泛贊譽(yù)。這些都是對(duì)我工作的贊揚(yáng)與肯定，也是對(duì)我的鞭策。我是一名身殘志不殘的的人，2003年代表大豐參加了鹽城市首屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者所以傳道授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，身正為范”這一諾言；教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，沒有顯赫的地位，但在這年復(fù)一年，日復(fù)一日的工作中，我始終堅(jiān)持著，因?yàn)椤拔疫x擇，我喜歡”。自1997年踏上講臺(tái)以來(lái),任教已有18個(gè)年頭，在這期間我同許多普通的教師一樣,從事著最平凡的工作,堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，既沒有震撼人心的舉動(dòng),也沒有催人淚下的故事，有的只是在平凡中默默地堅(jiān)守，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著心中不變的誓言以教師為榮耀的職業(yè),以教育為終生的事業(yè)。我深知：教學(xué)是老師的看家本領(lǐng)，課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。課堂上我堅(jiān)持做到愛著教，欣賞著教，鼓勵(lì)著教，啟發(fā)著教，以激勵(lì)的語(yǔ)言，欣賞的態(tài)度，商量的口吻調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，等待他們，寬容他們，引導(dǎo)他們，做到心中有學(xué)生，用教師的親和力感染學(xué)生，和學(xué)生融為一體。這得益于我“班級(jí)管理，德育為先”的理念，俗話說“三軍未動(dòng)，糧草先行”，思想教育就好比學(xué)生的糧草。同時(shí)，我注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。教學(xué)成績(jī)?cè)诿磕甑钠谥?、期末考試中都名列前茅。特別是2000年到2008年間，不顧女兒年幼、妻子工作繁重，兩次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)山區(qū)中學(xué)去支教或交流3年，將我們學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)傳授到相對(duì)落后的山區(qū)中學(xué)，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。人生的不同階段有著不同的夢(mèng)想，孩提時(shí)代的摘星星，少年時(shí)代的大學(xué)夢(mèng)，工作后成就事業(yè)的夢(mèng)。她叫**。我把她請(qǐng)進(jìn)辦公室，遞給她一面鏡子，對(duì)她說：“你看看鏡子里的女孩，美嗎？”她皺著眉頭看了一眼說：“不美！”“來(lái)，老師告訴你：不美是因?yàn)槟銢]有微笑。幾個(gè)星期過去了，有一天，她來(lái)到了辦公室，臉上洋溢著幸福的微笑，幾乎是大叫著：老師，老師，您看，媽媽給我買了一件新衣服！我真為她感到高興！后來(lái)，她做了班級(jí)宣傳委員，后來(lái)，她考上了**大學(xué)外語(yǔ)系。學(xué)習(xí)就是我所有力量的源泉！我把夢(mèng)想擔(dān)在肩上：對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)。甜嗎？10年優(yōu)秀班主任，聽到學(xué)生朗朗的笑聲，看到學(xué)生天天的進(jìn)步，這就是老師最香的甜，而來(lái)自全國(guó)zhoulili 此次演講獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)各地畢業(yè)生的一封封熱情洋溢的書信，就是我享之不盡的幸福。為了這份責(zé)任，我也曾在一聲聲‘媽媽’的呼喚中，含淚離開患病住院的孩子；為了這份責(zé)任，我用一個(gè)個(gè)“教學(xué)能手”，‘課堂教學(xué)之星’，詮釋著人民教師的崇高使命和偉大形象。在陽(yáng)光下，在光明中，放飛的就是中華民族繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！謝謝大家！zhoulili第四篇：三尺講臺(tái) 無(wú)怨無(wú)悔三尺講臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來(lái)驚天動(dòng)地