三尺講臺(班主任工作總結(jié))-wenkub
2024-10-03 15 本頁面
【正文】 收獲。了解一天中班級課堂紀律、出勤、學生學習情況等，聽取班干部對一天工作的匯報，發(fā)現(xiàn)總是及時解決，嚴抓課間紀律，督促學生上課提前兩分鐘進班，不浪費一分鐘時間，上課基本無回來晚耽誤上課的情況，養(yǎng)成良好習慣。（五）對學生的思想教育重點放在班會課上，提前布置班會內(nèi)容，讓學生廣開思路，自己收集材料，學生輪流組織班會，調(diào)動每個學生的積極性，發(fā)揮了學生的才能，促進班級凝聚力，同時我也收集資料，引用一些名人成才及刻苦學習的例子，對學生進行思想教育，同時舉用一些反面例子，如早戀帶來的危害，不注重安全的防患有哪些，不刻苦勤奮學習的例子，為學生注入積極向上健康的人生理念，排除不健康、骯臟的一些思想。讓學生做數(shù)學題，課代表領(lǐng)著對答案。（四）在教學方面，以課堂教學為基準，狠抓教學質(zhì)量。其中盧雅丹、劉海權(quán)等在學年前進了十多名，郭海波前進了40多名。給他努力的目標，我說：“你只要改變其中的一兩點你就進步了就是好樣的”。大大調(diào)動了學生的積極性，有的學生學習成績不是很好，但在搞衛(wèi)生、勞動中卻成為姣姣者，受到同學們的尊重找回了自信。每次期中期未考完試，我都會總評，班級哪些同學在學年中前進了幾名，哪些同學后退了幾名，讓同學與他名次最近的同學比，哪怕是最后一名，只要前進了一名，我在班級都大加贊揚，學生的學習積極性被調(diào)動起來，都比著力爭上游，我定期總結(jié)，對進步的同學買獎品激勵，對落后的同學多加鼓勵。學生都能認真學習，她真正起到了班長的作用。因此我主要是從學生的學習習慣、生活習慣、行為習慣等幾方面齊抓共管，深入到學生中去，做了大量細致入微的工作。（一）首先建立一個良好的班干部組織，讓班干部成為老師的得力助手，在學生中起榜樣的作用，例如我班的隋婕，性格開朗，組織能力強、學習成績較好，但是交朋友很混亂，我就多次找她談心，分析應(yīng)結(jié)交什么樣的朋友，杜絕交哪些朋友。還有很多班干部，如學習委員安雪峰在學習上確實起到了領(lǐng)頭羊的作用，始終在學年名列前茅，我樹他為班級的學習標兵，全班同學都向他學習，有了學習榜樣，學生學習勁頭更足了。在紀律、衛(wèi)生、勞動三個方面也建立了考評制度，首先從思想上教育學生熱愛班級同學，讓學生自己討論紀律、衛(wèi)生、勞動三方面應(yīng)怎樣做，把討論的結(jié)果落實到行動中，并互相監(jiān)督誰做的最好。所以勞動時全班同學都積極肯干，都想成為最優(yōu)秀的。從四班分過來的沈杰同學，作業(yè)完成不好，紀律不好，我就多次他談心，其家長溝通，讓家長多鼓勵他而少批評他，沈杰現(xiàn)在轉(zhuǎn)變了許多，作業(yè)能認真完成，有的作業(yè)老師沒留人他也能寫，語文最近測驗打95分。控輟工作我把它放在重中之重，只要班級中有學生沒來上課，我馬上打電話到其家中，無電話的就和其它學生一起到家中家訪，所以基本上杜絕了學生不上學而在校外游蕩的狀況。在我所任的語文教學中，主抓基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作三大塊，尤其是對基礎(chǔ)知識的鞏固，基本上學一課考一課，這樣學生對字詞句基礎(chǔ)知識掌握很好，能運用自如，所以在期中考試時取得了不錯的教學成績。英語主要是聽寫單詞句子，做到每天考20個單詞。同時我對同學們一周在學習、衛(wèi)生、紀律三個方面及時總結(jié)，表揚好的，批評錯的，使學生得到思想上的凈化，改掉自己身上的毛病與不足，樹立正確的人生觀。做操每次到位，認真檢查學生出操的人數(shù)、質(zhì)量，及時處理存在的問題。為了營造書香班級氛圍，連續(xù)利用兩個雙休日，領(lǐng)學生完成了布置班級的任務(wù)，沒占用學生上課時間，這樣活動任務(wù)完成了，學習成績也上去了，取得了雙贏的效果。以上是我任班主任工作一年來的一點體會，取得的一些成績，應(yīng)該感謝學校領(lǐng)導和老師的關(guān)心和支持，應(yīng)該感謝學生和學生家長的積極配合。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來新街中學登上三尺講臺，圓我的教師夢?；叵肫鸷秃⒆觽冊谝黄鸬娜兆樱业男臒o時無刻不被感動著。前年九月份到中學任教，有幸得到領(lǐng)導的信任，由我擔任初九年級2班班主任。那天，她父親是來學校為女兒退學的事找我的?父親不想讓她因為無知而退學！年幼的她內(nèi)心承受著巨大的痛苦，我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？在她父親出殯完的第二天，她義無反顧地來到學校?！睅拙浜唵蔚脑掝D時使她淚如雨下。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的
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