(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)猜字謎教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-24 06 本頁面
【正文】 兩個(gè)“右”字。②教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)：“丿”和“口”的寫法。⑤教師展示字例，學(xué)生評(píng)價(jià)。(1)教師指導(dǎo)書寫“字”。出生字課件讓同學(xué)認(rèn)讀，老師糾正錯(cuò)的讀音。教師范讀。第二篇：(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)猜字謎教學(xué)設(shè)計(jì) 猜字謎教案設(shè)計(jì)一、課前準(zhǔn)備：制作多媒體課件。交流討論：你能猜出是什么字？你是怎么猜出來的？小結(jié)猜字謎的方法。交流記字方法。五布置作業(yè) 和家人一起猜字謎。采用多種方法練習(xí)朗讀，要求讀流利。檢查：去掉音節(jié)的生字。交流猜的方法。教學(xué)難點(diǎn) 了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。能正確、通順地朗讀課文，并猜出字謎。了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備 字詞卡片，課件，學(xué)生課前搜集一些字謎。板書課題，領(lǐng)讀，指導(dǎo)書寫“字”，組詞，造句。交流記字方法。交流討論：你能猜出是什么字？你是怎么猜出來的？小結(jié)猜字謎的方法。第（2）課時(shí)一、談話導(dǎo)入 說一說和家人一起猜了哪些字謎？是怎樣猜出來的？二、初讀第二則 1 自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。指導(dǎo)寫字：動(dòng)、萬。四、拓展訓(xùn)練 出示本課生字，小組內(nèi)編字謎。二、課時(shí)安排：1課時(shí)。要求學(xué)生仔細(xì)聽，聽準(zhǔn)生字的字音。（二）猜字謎讓同學(xué)小組間互相討論猜第一個(gè)字謎（出課件）出示謎底答案，并講解（出課件）讓同學(xué)同樣的方法猜第二個(gè)謎語（出課件）老師出示謎底答案，并講解（出課件）讓學(xué)生把課文再讀一次，老師小結(jié)猜字謎的方法。①導(dǎo)學(xué)：認(rèn)真看一下，這個(gè)字的每一筆在田字格中的什么位置？書寫時(shí)需要注意什么？②教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)：“子”的寫法。⑥學(xué)生再寫兩個(gè)“字”字。③學(xué)生書空跟寫。(3)教師指導(dǎo)書寫“紅”。③學(xué)生書空跟寫。教學(xué)反思，不僅了解了字謎的特點(diǎn)，也初步感知了猜字謎的方法，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。引起學(xué)生用字謎法識(shí)字的興趣，激發(fā)創(chuàng)編字謎的欲望，培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣。比如形聲字和合體字的規(guī)律，學(xué)生從一年級(jí)上學(xué)期到下學(xué)期都在不斷地接觸形聲字、合體字，逐漸明白構(gòu)字規(guī)律，就能舉一反三，主動(dòng)識(shí)字。所以觀察字的大小、高矮、胖瘦、穿插、占格、主筆，握筆姿勢(shì)、坐姿，筆順規(guī)則都是必須強(qiáng)調(diào)和重視的。朗讀課文，認(rèn)識(shí)新字“怕”“言”“互”“令”“動(dòng)”“萬”，交流自己的識(shí)字方法鞏固識(shí)字。在拓展字謎、自編字謎的活動(dòng)中，提高識(shí)字興趣。認(rèn)識(shí)新偏旁“又”“冫”，了解偏旁表意的特點(diǎn)，幫助識(shí)字。課文雖然是字謎，但是更突出“識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)”這個(gè)課表要求，在教學(xué)時(shí)間、精力等分配上，要突出“識(shí)字與寫字”這個(gè)教學(xué)要點(diǎn)。展示朗讀，評(píng)價(jià)正音，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字音。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提取關(guān)鍵信息，根據(jù)上下文理解詞義，學(xué)生很容易猜出謎底。小組合作仿編字謎：示范:左邊，右邊，左右相遇，木頭喜歡，目（眼睛）最怕謎底（相）展示自己小組的字謎，進(jìn)行猜謎比賽。左右：都是半包圍結(jié)構(gòu)，“右”的“口”要寫扁。收集字謎。（七）板書相遇 喜歡 最怕秋第四篇：部編教材一年級(jí)語文下冊(cè)《猜字謎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.《猜字謎》一課有兩則謎語，內(nèi)容生動(dòng)、有趣，語言優(yōu)美，要讀起來朗朗上口。教學(xué)難點(diǎn)：力爭(zhēng)讓學(xué)生在“讀讀，想想，猜猜，寫寫”的活動(dòng)中主動(dòng)識(shí)字，在朗讀中總結(jié)猜謎竅門，在朗讀中鞏固生字新詞，啟發(fā)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中，遇到困難要開動(dòng)腦筋，想辦法解決問題。”：今天老師給大家?guī)砹藘蓜t字謎，你們想猜一猜嗎？板書課題，學(xué)生齊讀課題。要求學(xué)生仔細(xì)聽，聽準(zhǔn)生字的字音?！飳W(xué)習(xí)第一則字謎。(4)導(dǎo)學(xué)：謎語中說的是“誰和誰相遇？”“什么喜歡什么？”“什么最怕什么？”(5)引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識(shí)記方法。(1)導(dǎo)學(xué)：把這些字寶寶放回句子，你們還能讀準(zhǔn)嗎？(2)男女生賽讀第一則字謎。(4)朗讀：多有意思的字謎呀！讓我們?cè)賮碜x一讀吧！一邊
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