【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第42頁共42頁 四下品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 第1篇:四下品德社會(huì)2021——2021學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)總結(jié) 品...
2025-04-05 21:30
【總結(jié)】泗洪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校——?jiǎng)⒒壅f一說:在乘坐公交車時(shí),見過哪些發(fā)生在公交車上的事情?公交車上的故事邊聽邊想:出現(xiàn)哪幾種可能?如果你是曹陽、大哥哥、老奶奶會(huì)有什么樣的想法?寫一寫:會(huì)出現(xiàn)哪種可能?請(qǐng)按你所想的幾種可能編寫不同的故事情節(jié)。仔細(xì)下面四幅圖片課堂延伸
2024-12-05 01:23
【總結(jié)】辦一張自己的報(bào)紙?風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳;?家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。?《體壇周報(bào)》?《中國(guó)少年兒童報(bào)》?《中學(xué)生英語報(bào)》?《南京電視報(bào)》?《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》爸爸想了解近期國(guó)內(nèi)外足壇上一些球員的信息
2024-11-15 02:20
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)金鳳區(qū)親水苑回民小學(xué)教師:康海燕2007年3月橫尸馬路觸目驚心血的教訓(xùn)慘不忍睹車毀人亡人財(cái)兩空傷心欲絕
2024-11-29 03:59
【總結(jié)】1、骨骼教學(xué)目標(biāo)過程和方法:·能通過觸摸感覺到皮膚下的骨頭;·能夠把骨與整個(gè)骨骼相聯(lián)系,完成骨骼拼圖;·能夠通過觀察圖片推測(cè)骨骼作用;科學(xué)知識(shí):·知道骨頭存在于皮膚下的肌肉內(nèi);·懂得人的骨骼是由206塊骨構(gòu)成的骨的總和;·知道手骨由27
2024-11-19 19:54
【總結(jié)】怎樣和他聯(lián)系小學(xué)四年級(jí)思想品德下冊(cè)媽媽突患急病,呼叫急救中心派救護(hù)車來,用什么聯(lián)系方式好呢?媽媽突患急病,呼叫急救中心派救護(hù)車來,用什么聯(lián)系方式好呢?(電話120)?急救:120?火警:119?匪警:110?交通
2025-04-29 01:42
【總結(jié)】天涯若比鄰教學(xué)設(shè)計(jì)、、一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)①知道文化的多樣性和豐富性是通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來的;②認(rèn)識(shí)到不同民族有不同的文化,不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果;③懂得各個(gè)國(guó)家和民族的文蛤,應(yīng)相互融合、相互促進(jìn);2.能力目標(biāo)能通過自己的體驗(yàn)去感悟文化的豐富
2024-11-19 08:54
【總結(jié)】乘務(wù)員辛苦了教材分析:學(xué)生在乘車的過程中會(huì)與不同的人打交道,特別是要和乘務(wù)員溝通與交流。乘務(wù)員的工作非常辛苦,他們?yōu)榱巳藗兊某鲂蟹奖忝刻炱鹪缲澓?,為人們提供服?wù),默默奉獻(xiàn)著。讓學(xué)生通過對(duì)乘務(wù)員辛勤勞動(dòng)的了解,體會(huì)到他們?yōu)榱私o人們創(chuàng)造方便快捷的生活所付出的努力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)者的優(yōu)秀品質(zhì),尊重他們的勞動(dòng),規(guī)范自己的行為,做文明的小乘客。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)
2024-11-18 23:32
【總結(jié)】《降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)績(jī)溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張繼全教學(xué)內(nèi)容:蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元第五課。教學(xué)目標(biāo):1、能夠利用現(xiàn)有的材料,設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易降落傘。2、能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響降落傘下降速度的因素。3、知道降落傘下降的速度與傘面面積、重物的質(zhì)量、傘繩有關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)與難
【總結(jié)】(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元物體的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo):過程與方法:1.能夠?qū)τ绊懶≤囋谛泵嫔?、平面上運(yùn)動(dòng)的因素做出假設(shè);2.能夠根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證;3.能夠使用“控制變量”的方法搜集證據(jù);4.能夠測(cè)量小車通過給定距離所需的時(shí)間;5.能夠通過測(cè)量、搜集、記錄數(shù)據(jù),并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)??茖W(xué)知識(shí):
2024-12-04 19:17
【總結(jié)】1 蘇教版四下習(xí)作3教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析 本次習(xí)作結(jié)合帶有創(chuàng)新意識(shí)的活動(dòng),要求學(xué)生了解習(xí)作的內(nèi)容 是源于生活的,需要他們更多地去體驗(yàn)生活,善于觀察生活對(duì)于寫 好作文是非常有幫助的;同時(shí)明白...
2025-09-13 00:02
【總結(jié)】《力在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《力在哪里》選自蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第四單元《無處不在的力》。本單元屬于“物質(zhì)世界”板塊中“運(yùn)動(dòng)與力”的范疇,《力在哪里》是本單元的起始課,著重指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)日常生活中力的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,初步認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)有關(guān)力的科學(xué)規(guī)律,突出“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀的影響”以及“力有大小和方向”這兩個(gè)基本要素,為后
2024-12-05 09:49
【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn):能定性地描述一個(gè)物體的位置(前后、左右、遠(yuǎn)近等),理解物體的位置需要相對(duì)于另一個(gè)物體的位置來確定。列舉生活中常見物體的不同運(yùn)動(dòng)方式(平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、振動(dòng)、擺動(dòng))物體經(jīng)過相同的距離所用時(shí)間的長(zhǎng)短表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,常用速度的大小來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。教學(xué)目標(biāo):過程與方法通過比較的方法學(xué)會(huì)判斷物體的運(yùn)
2024-11-19 21:32
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元四通八達(dá)的交通第二課乘務(wù)員辛苦了教學(xué)設(shè)計(jì)思路每個(gè)人在乘車的過程中都會(huì)與不同的人打交道,特別是要和乘務(wù)員溝通與交流。乘務(wù)員的工作非常辛苦,他們?yōu)榱巳藗兊某鲂蟹奖忝刻炱鹪缲澓冢瑸槟蟻肀蓖娜藗兲峁┓?wù),默默奉獻(xiàn)著。讓學(xué)生通過對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)工人的辛勤勞動(dòng)和模范人物事跡的了解,體會(huì)到他們?yōu)榱私o人們創(chuàng)造方便快
2024-12-03 21:19
【總結(jié)】第一篇:蘇教版四下語文習(xí)作7教學(xué)設(shè)計(jì) 習(xí)作7教學(xué)目標(biāo): 1.通過閱讀例文,了解小作者是如何寫“我”和同學(xué)“護(hù)蛋”的過程的;進(jìn)一步理解“體驗(yàn)”的含義,即一個(gè)人的親身經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)。 2.激發(fā)學(xué)生...
2025-09-22 08:40