初三數(shù)學備課組工作計劃[推薦五篇]-wenkub
2024-10-23 09 本頁面
【正文】 210/26(2)、(1)、(2)、(3)、(4)、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超、曹英10/2911/1期中復習（5）呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍11/511/9期中復習（7）、期中考試高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛11/1211/1624章練習（2）、(1)、汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青11/1911/23(2)、(3)、(1)、(2)、(3)宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超 1311/2611/30(4)、(5)、(6)、練習（1）、測驗 曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈 1412/312/7(1)、(2)、(3)、(1)、(2)李軍、高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍 1512/1012/14(3)、(1)、(2)、(3)、(4)衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超、曹英 1612/1712/21(5)、練習（1）、練習（2）、練習（3）測驗 呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍 1712/24/12/28綜合專題（5）高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛 1812/311/4綜合專題（7）、復習（3）汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青 191/71/11復習（7）宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、201/141/18期末考試九年級（上）數(shù)學進度表第五篇：初三數(shù)學備課組工作計劃——2009學第一學期初三數(shù)學備課組工作計劃——2009學第一學期進入初三后，學生的學習任務也更為沉重，更為關鍵?！八膫€不”即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓。確定幫帶對象，建立差生培養(yǎng)檔案。（2）然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論，疏通教材，列舉一些典型例題，精選練習題等，并請有教學經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充，備課組長認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。第二輪的復習，以綜合復習為主，主要分為（1）基礎綜合問題（2）數(shù)學思想方法（3）綜合性問題（4）探究性問題（5）應用性問題。現(xiàn)將這學期的計劃如下：一、課程計劃在三月中旬把9年級下冊的內(nèi)容講完，緊接著進行第一輪的復習，第一輪的復習主要以集體備課的形式進行?！傲孔兊劫|(zhì)變”：訓練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。“上課專心聽講，課后及時復習，課下抓緊訂正，課余適量練習”，老師在本學期要反復習強調(diào)這四點。重點班（1）、（2）班要對綜合性習題做針對性的練習，爭取提高優(yōu)良率。教學速度以適應本班大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。根據(jù)班級學生成績差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)。以學生為本，切實落實“學生是教育主體”這一觀念，認真分析班級狀況，每個學生的情況，有針對性的實施教學，教學過程中注重學思結合，采取啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學；注重知行統(tǒng)一，堅持教育教學與生產(chǎn)勞動，社會實踐相結合；注重因材施教，關注學生不同特點和個性差異，使每個學生在數(shù)學學習中發(fā)揮最大的潛能，獲得最佳發(fā)展。加強對教材、教學大綱、中考方向的研究，教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對重點難點考點的分析和解決方法。緊緊抓住課堂教學，只有“抓住了課堂，就抓住了根本”。課堂教學要做到“五精”“精心設計、精選內(nèi)容、精細過程、精當形式、精彩效果”。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革
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