六年級下、數(shù)學(xué)期中試卷分析-wenkub
2024-10-23 08 本頁面
【正文】 年級數(shù)學(xué)期中試卷，包含十二種題型，填空、判斷、選擇、直接寫得數(shù)、解方程、簡便運算、脫式計算、列式計算、實踐操作、綜合應(yīng)用和拓展延伸，可以說這八道大題囊括了這段時間學(xué)習(xí)的重點、難點知識，也培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的各種能力，是一份很有價值的試卷。平時的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗的良好習(xí)慣。要分析學(xué)困生的原因，確保每單元每階段基本過關(guān)。例如口算、速算、計算中的巧算，另外就是要經(jīng)常性的的對學(xué)生進(jìn)行查漏補缺，科學(xué)編制一些簡易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考、探究，同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生知識的運用能力，提高學(xué)生解答簡單實際問題的能力。解決問題部分：仍然是失分較多的地方，主要原因有兩點：（1）部分學(xué)生對分?jǐn)?shù)乘除法解決問題的基本結(jié)構(gòu)及特征掌握不清晰，從而不能抓住關(guān)鍵確定數(shù)量關(guān)系，進(jìn)而導(dǎo)致列式錯誤，也反映出學(xué)生缺乏運用知識解決生活中問題的能力。計算部分：失分主要原因有以下幾點：（1）計算馬虎；（2）方法不得當(dāng)，特別是乘法分配率在分?jǐn)?shù)中的應(yīng)用看似很簡單，卻有一半做錯，這也是平時對這種變式的訓(xùn)練少，導(dǎo)致學(xué)生不能靈活應(yīng)用；（3）還有少部分同學(xué)對解稍復(fù)雜一點的方程無從下手，求比值與化簡比仍然混淆不清。試題切實把握住了本冊教材的重要知識，在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力和基本態(tài)度四個方面體現(xiàn)基礎(chǔ)性，試題知識覆蓋面較廣，同時突出了平時教學(xué)中的難點、疑點、趣點，填空題和選擇題中尤為突出。重視學(xué)生學(xué)的過程,讓學(xué)生在動手操作中親身經(jīng)歷知識的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。就試卷總體來說，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不扎實,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)在不認(rèn)真審題,不細(xì)心答題,大多學(xué)生思路迷糊，不能運用所學(xué)知識靈活解決實際問題,分析問題解決問題的能力有待提高。正反比例不會判斷。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，考出了學(xué)生的真實成績和水平。從考試結(jié)果來看，大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢，計算準(zhǔn)確率不高。應(yīng)用題不能理解問題，分析問題，更找不到做題的思路及方法。四、改進(jìn)措施。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本次考試中，本張試卷命題的指導(dǎo)思想是以課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問題解決的能力，可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力此次測試涵蓋前五單元內(nèi)容，命題范圍及易難程度適中。（4）沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如一些非常簡單的計算，好多學(xué)生卻因為看錯加減乘除號而失分；尤其是一些非常簡單的簡便計算題，卻因為缺乏審題而導(dǎo)致錯誤。（2）同時，還有一部分學(xué)生由于審題不仔細(xì)，沒有看清楚題目中的有效信息，結(jié)果馬虎大意列錯了算式。注重開發(fā)性使用教材，做到“吃透”教材，對于知識的重難點力求把握準(zhǔn)確，突破有法。采用多種形式、方法幫助學(xué)困生，以小組為單位，組長副組長負(fù)責(zé)制，利用一切可利用的時間，吃了午飯或下午的輔導(dǎo)課等，采用一幫一接力，逐步提高。/ 3培優(yōu)補差，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。這次考試，從組織考試到閱卷，每位教師都很重視。第3小題，求半圓形雞圈的周長和面積，有些同學(xué)求成了一個圓的。（2）學(xué)生審題太馬虎，個別學(xué)生不假思索便將答案寫出，應(yīng)用題的第3題學(xué)生忽視了做題時要抓住單位“1”，故列式出錯。這道題的解答不夠理想。對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題，做時認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。題型豐富多樣，包括了選擇題、填空題、解答題等，既考查了學(xué)生本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)
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