九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃-wenkub
2024-10-23 05 本頁面
【正文】 學(xué)質(zhì)量。第二篇：九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期是學(xué)生在初中的至關(guān)重要學(xué)期，是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，尤其是對待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多暗示，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。、互助的基礎(chǔ)上和兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)上的互動。，及時、動態(tài)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并科學(xué)地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，做到考有所得。第一篇：九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以我校本學(xué)期工作計劃來指導(dǎo)初三數(shù)學(xué)備課組的各項工作，每位教師都要樹立現(xiàn)代的、符合本校學(xué)生特點教學(xué)觀念，以學(xué)生為本，高質(zhì)、高效、勤勉的完成學(xué)校、家長交給我們的任務(wù)。，及時調(diào)整教學(xué)中存在的問題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，真正地關(guān)心學(xué)生。，了解本單元課程的特點，及時把握教材知識點之間聯(lián)系，在宏觀上了解教材安排意圖；備學(xué)生，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點和認(rèn)知規(guī)律。，鉆研教學(xué)藝術(shù)，注重經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫有質(zhì)量的論文。初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為實現(xiàn)學(xué)校中考各項指標(biāo)，確保合格率和優(yōu)良率達(dá)標(biāo)。本學(xué)期完成九年級上下兩冊教材的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求做不同題目。3．以學(xué)生為本，切實落實“學(xué)生是教育主體”這一觀念，認(rèn)真分析班級狀況，每個學(xué)生的情況，有針對性的實施分層教學(xué)，因材施教，使每個學(xué)生在數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的潛能。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（師生時間比大約是1：2），要及時反饋教學(xué)效果。數(shù)學(xué)任課教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力達(dá)到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。及時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳
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