武功縣陽光幼兒園園本研修工作匯報-wenkub
2024-10-22 13 本頁面
【正文】 展了轟轟烈烈的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型幼兒園和形式多樣的教師園本研修活動。現(xiàn)在就我園在開展園本研修活動中所作的嘗試與大家做一些分享交流。”園長的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動，思想上更加重視。首先保教處拿出幼兒園園本研修三年發(fā)展規(guī)劃和本年度的園本研修總方案和計劃，并予以公示，收集意見，修改完善。三、培訓(xùn)骨干發(fā)揮示范作用從建園以來，打造一支高、精、尖的教師隊伍是我們的目標。老師們精心備課，認真準備，扎實上課，認真聽課、積極評課大家都展示出了自己應(yīng)有的水平，取得一定實效。五、全員參與，共同進步本次園本研修活動，上自園長，下自普通教師，每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中，真正體現(xiàn)了全員參與，每人不落下。有些教師總以教學(xué)工作忙為借口，不認真或不按時完成研訓(xùn)任務(wù)及作業(yè)，有的即使完成了，其質(zhì)量不敢恭維。xxx陽光幼兒園 2014年12月30日第二篇：實驗幼兒園園本研修（本站推薦）愛朗幼兒園園本研修（教研）會議記錄單活動內(nèi)容：中大班青年教師聽課評課時間：2011930地點：愛朗幼兒園大班教室出席：全體教師主持者：李竹由記錄者：何亞輝活動計劃預(yù)設(shè)目標：對教師角色游戲指導(dǎo)進行聽課評課，幫助教師梳理游戲講評的策略活動準備：青年教師劉丹展示角色游戲（過程，講評）活動過程：劉老師展示游戲，全園觀摩教研活動聽課評課活動記錄：角色游戲是幼兒最喜歡的游戲之一，如何做好講評使幼兒在每一次游戲中得有所用？讓每個孩子都在游戲中有不同程度的提高，老師的講評很重要。最后放在講評中讓大家討論怎么解決矛盾？主要關(guān)注游戲中怎么有禮貌的招待客人（角色意識）觀察幼兒是否能有禮貌地進行游戲？在游戲過程中是否有初步的交往合作意識？劉：你覺得自己的目標有沒有達到？李：我覺著自己主要關(guān)注了目標1,后一個目標沒有做好。溫：你的觀察要點為什么這樣設(shè)定？劉：我主要想讓他們有角色意識，所以這樣制定？溫：其他老師也來說說自己怎么制定的？鄒：主要針對孩子不足的經(jīng)驗來制定目標。羅：今天的幾個點多數(shù)建立在預(yù)設(shè)上的，觀察到的比較少，如何與目標配合需要再思考。或者提前讓他們準備或觀察一下。何：我想到老師對小朋友說話的語氣。李：角色游戲中有什么困惑要提出來？羅：分園的孩子依賴性很強，遇到問題常常先放棄。我上學(xué)期在一個玩具廚里準備了廢舊的物品，孩 子需要照相機，我?guī)椭麄兺瓿闪?，雖然一開始主要是我的想法，但孩子卻 很喜歡。鄒：孩子也是有階段性的。所以游戲開展主要還是要根據(jù)孩子的 興趣。在學(xué)習(xí)期間，教師們發(fā)表看法，互相探討，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量立足專題的制定，每位老師都有專題計劃。注重青年教師的培養(yǎng)，在幼兒園中，青年教師已成為幼兒園的形象標志，青年教師充滿了生機，思想活躍，有獨特的風(fēng)格。園內(nèi)還定期組織觀摩青年教師開展活動的能力，并進行考評。有效的教研活動，園長的支持是必不可少的。應(yīng)鼓勵教師積極參加論文、案例的撰寫，多讀書，多練筆，學(xué)習(xí)其他幼兒教師優(yōu)秀的作品，吸取精華，不斷創(chuàng)新，用懷疑的目光去看待每樣你覺得合乎常規(guī)的事，這樣就會產(chǎn)生出更多的觀點，課題。繼續(xù)堅持“突出骨干、深化園本”的既定方針，以學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)為載體，以“三新一德”（新綱要、新技能、新技術(shù)和師德教育）為重點，以創(chuàng)新為動力，進一步加大園本研修建設(shè)研究力度，積極探索基于信息技術(shù)環(huán)境下教師培訓(xùn)的新途徑，力求在園本研修、培訓(xùn)模式創(chuàng)新、管理與評估等方面有所突破，全面提升教師的師德水平和專業(yè)素質(zhì)，為教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。開展教師每月寫一篇教育隨筆，每學(xué)期寫一篇 1000字左右的學(xué)科經(jīng)驗總結(jié)材料。本學(xué)期，我園還將邀請蒙數(shù)、英語、閱讀教學(xué)方面的專家來園講座，指導(dǎo)教學(xué)。在全園教師中開展“引路課、展示課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、匯報課、研究課和說課活動，形成制度。組織教師進行專題研討，專題交流，讓教師在“做中學(xué)”，激發(fā)教師在教育教學(xué)實踐中通過學(xué)習(xí)、反思、創(chuàng)新，撰寫出有特色的案例、隨感、體會、論文，并注重教師的學(xué)習(xí)與積累，加強過程管理，以此形成我園的園本培訓(xùn)教材。組織園內(nèi)、園際之間教師教學(xué)交流，傳授好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念，外出考察學(xué)習(xí)，取長補短。通過反思不斷更新教育教學(xué)觀念，
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