【正文】
②聽音組合:將單韻母 a、 e、 o、 i、 u、ǖ和尾音 ng 發(fā)給學生,師發(fā)音,生做組合游戲。 ⑤小組賽 ing、 ong 的四聲。 ③練習發(fā)音。 ing、 ong。 ③聯系 eng 的發(fā)音。教師巡視,相機指導。 ng、ǎ ng、224。 ④知道發(fā)準 ang 的音。(“羊”是由聲母 y和韻母 ang 拼出來的) ②出示 ang,告訴學生把“羊”的韻母225。ng、 dēng、 yīng、 zhōng,告訴學生:我們今天就要借助 這些圖和音節(jié)來學習四個新的韻母。 n。 教學準備: 部分聲母,韻母卡片,生字卡片,圖 片及相關的課件。 9 個生字,正確朗讀短文,兒歌。 an en in un 252。 ,激發(fā)借助拼音識字學文的興趣。 教學時間: 23 課時 第一課時 教學目標: ang、 eng、 ing、 ong 和認讀音節(jié) ying,讀準音,認清形,正確書寫。 。 ang ang 的音。 ng 讀的平聲就是 ang 的讀音。告訴學生 ang 的發(fā)音方法。 ng 學生自由練讀,隨即抽讀。 eng 的音。(先發(fā) e 的音,緊接著發(fā) ng 的音。 ing 和 ong 的音。出示后鼻韻母 ing、 ong 告訴學生猜得很對,它倆就是我們要學的另外兩個后鼻韻母。 。 。如: yīng(英雄,老鷹), y237。 第二課時 教學目標: ang、 eng、 ing、 ong 組成的音節(jié)。 b、 m、 g、 h 與 eng 組成的音節(jié): beng、 meng、 geng、 heng 1)四人小組互練。 2)學生自