【正文】
i ( 1)出示卡片,聽老師讀,注意口形的變化。 二、學(xué)習(xí)探究:( 27’) a i ( 1)出示卡片,問誰能叫對它的名字? 指名讀。 教學(xué)難點(diǎn): ai ei ui 三個復(fù)韻母的發(fā)音方法。 教學(xué)內(nèi)容: 3 ai ei ui 第一課時 教學(xué)目標(biāo): ai ei ui 3 個復(fù)韻母,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確在四線格中書寫。 3 個復(fù)韻母的四聲。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境:( 3’) : a i e u o 指名叫出它們的名字。教師示范,要求學(xué)生觀察口形的變化。 ( 2)指名試讀,糾正不正確的發(fā)音。 u i ( 1)誰能叫出他的名字?(指名讀) ( 2)糾正不正確的發(fā)音。 。 ,加強(qiáng)體育鍛煉的思想。