一年級語文上冊請星星2教案鄂教版-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 ？那你們敢不敢和我比賽讀書？那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧！師：請先來？請你們先來吧，你們小一些，老師讓著你們。自由讀。（適當(dāng)可以比較“請”“睛”字讀音，以防學(xué)生混淆。（2）師：你們讀得好，又來一群小星星聽你們讀了。師：這些星星真好看，誰認(rèn)識它們？指名讀，齊讀。如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（借助拼音讀，問同學(xué)，問老師）2．師：讀完了的同學(xué)翻開書74頁，把雙橫線中要求會認(rèn)的字和田字格中要求會寫的字多讀幾次，注意讀準(zhǔn)字音。指名讀，齊讀。強(qiáng)調(diào)讀音：第一個(gè)字后鼻音，第二個(gè)字輕聲。2．感悟月亮的形狀；學(xué)習(xí)請星星的方法；記字的方法。2．在互相評價(jià)中獲得進(jìn)步，在情境性的評價(jià)中感受快樂。2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。（二）過程與方法方面：1．生字：借助拼音自讀；同座互讀互聽；開火車讀。教學(xué)重難點(diǎn)：1．讀準(zhǔn)字音：“請”“睛”“星”后鼻音，“里”等字在詞中輕聲）。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件，星星字卡，田字格，月亮船及小星星，藏星星，吸鐵石。師：如果把星星請下來和我們一起玩，那多有意思??！今天咱們四個(gè)小組的同學(xué)就劃著月亮船，一起去請星星。師：這篇課文很有趣，請大家翻開課本73頁。3．師：全部讀完的同學(xué)，請你們讀給同座聽，看看兩個(gè)同學(xué)是不是把字音都讀準(zhǔn)了。強(qiáng)調(diào)字音：只（翹舌音），里（第三聲），月（整體認(rèn)讀音節(jié)）。出示菱形星星卡（要求會認(rèn)的生字）。）師：你愿意當(dāng)小老師帶著大家讀嗎？（讀得較好的）。指名讀，齊讀。生讀。師：讀的時(shí)候，如果注意了詞兒連讀，連讀邊想想詞兒的意思，就會讀得有感情。師：看，美麗的月亮和星星把天空打扮得多么漂亮?。煟好利惖脑铝翏煸谔炜?，它像什么呀？（小船）為什么呢？評價(jià)：你真會想！出示月亮形詞語：彎彎。師：月亮彎彎，它還像什么？（香蕉，鐮刀）評價(jià)：真會想！師：天上有這么美麗的星星，讓我們拿起槳兒，和課文中的小女孩一起來劃月亮船吧！CAI出示句子：小船搖搖，搖到天邊。提示：詞兒連讀，逗號、句號的地方停一停。（提示：向星星招手）評價(jià)：CAI動態(tài)圖，學(xué)生請后，天空的月亮船中出現(xiàn)一顆小星星，并為學(xué)生的成功而鼓掌。指名讀，齊讀。師：你們讀得不錯(cuò)，那么到底是男生讀得好，還是女生讀得好呢？咱們比比賽吧！3．師：小星星被我們請到家里來了，你們最想和它玩什么？指名說。4．師：小星星想和我們一起讀讀課文，大家愿意嗎？CAI出示全文，教師和學(xué)生伴著音樂一起讀。它是誰呢？CAI出現(xiàn)生字：來。師：“來”字在田字格中怎樣寫才美呢？請大家仔細(xì)看老師寫，行不行？強(qiáng)調(diào)：一橫短，一橫長，豎壓豎中線，捺像小笤帚。注意寫字資勢：頭頭抬起，身身坐直，筆筆拿穩(wěn)，腳腳放平。如果寫好了，請給自己畫一個(gè)小星星?？鞓?，探究，想象，創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)語文過程的要素?！罢埿切恰杯h(huán)節(jié)，跳躍的小星星給予了學(xué)生肯定，同時(shí)激起了學(xué)生興趣。在學(xué)習(xí)時(shí)，我主要運(yùn)用了課件再現(xiàn)、生活展現(xiàn)、游戲體會、語言描述等方法來創(chuàng)設(shè)情境，將兒歌的三個(gè)小節(jié)進(jìn)行了不同的強(qiáng)弱處理，讓學(xué)生在看一看，說一說，玩一玩中讀一讀，從而達(dá)到語言文字訓(xùn)練的目的。第二小節(jié)，用“說一說”的方式來進(jìn)行。在識字教學(xué)時(shí)，先指導(dǎo)寫筆順，并通過兒歌來幫助學(xué)生進(jìn)行感性的認(rèn)識情境，引導(dǎo)學(xué)生自我練習(xí)。注意輕聲詞。教具準(zhǔn)備：。教學(xué)過程：一、帶入情景，揭示課題。：好聽嗎？誰能說說這首兒歌里唱的是什么？指名回答。板書：請星星教師范讀，學(xué)生跟讀。然后在課文中找到這些生字并分別做上記號。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生。，讓我們和小女孩一起劃著小船到天上去請學(xué)習(xí)吧?。ǔ鍪拘∨澊膾靾D）誰愿意和這位小女孩一起劃船呢？指名讀句子，提醒學(xué)生將“搖”字讀重點(diǎn)兒。師：深藍(lán)色的夜空，一顆顆可愛的小星星對著我們眨著眼睛。？出示句子，誰能把這句話讀得最正確、最美。你們想去嗎？出示句子，誰能把這句話讀好，讀正確，文文就會請她一起去。（二）學(xué)習(xí)第二節(jié)片段一：：天空中的小星星多可愛，快把它們請來玩吧！想一想：我們該對小星星說些什么？它們才愿意來到我們家去玩呢？?？矗爝呥@么多小星星，我們把它們請到小船上來和我們一起玩好嗎？指名上臺，引導(dǎo)學(xué)生對著小星星說話。這么多的小星星和這么多的小朋友，大家在船上有說有笑的多高興呀！出示“嘻嘻哈哈”詞卡指名讀，齊讀。（三）休息。）“在它們的遐想中，帶到了我家“院里”，有小星星與你們一起玩耍，你們高興嗎？，齊讀。指名讀，師評，指導(dǎo)學(xué)生讀。，我們請來了這么多的小星星。教師巡視。形象而奇妙的比喻，容易引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，能夠激發(fā)孩子無限的想象。為貼近孩子們的生活實(shí)際，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，依據(jù)新課標(biāo)的精神，我和孩子們一起探究、體驗(yàn)、創(chuàng)造、交流，激勵(lì)孩子們?nèi)鎱⑴c主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。貴在得法。教學(xué)中，我們要努力讓學(xué)生感受快樂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。第三小時(shí)孩子們和星星一起玩找朋友的游戲等等。初讀課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考：遇到不認(rèn)識的字怎么辦？啟發(fā)學(xué)生思維，讓他們自主解決學(xué)習(xí)中的問題。在學(xué)習(xí)這一小節(jié)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生討論：我們怎么請星星，星星才愿意到我們家里來玩？鼓勵(lì)他們結(jié)合自己的生活實(shí)際，幫助學(xué)生說出自己的感悟，說出個(gè)性?？傊寣W(xué)生快樂學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，并且學(xué)有所獲，是我們低年級語文教學(xué)的宗旨。（指名讀
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