鄂教版八下尋找理想教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-12-16 02:25:38 本頁面
【正文】 全國文藝界抗敵協(xié)會的理事。 1927年赴法國，翌年在巴黎。也許我們在理想的確立上也存在困惑，閱讀課文思考文章題目“尋找理想”是什么意思 ?作者希望孩子們樹立什么樣的理想 ? [ 教學(xué)步驟 ] 第一課時 一、導(dǎo)入 交流所搜集有關(guān)作者的資料，了解作者。教師搜集關(guān)于老人理想的資料整理制作課件備用。 [ 教學(xué)重難點 ] 1） 讀懂文本，理解文中作者對有關(guān)理想的看法。 尋找理想 [ 教學(xué)目標(biāo) ] 1）知識與能力目標(biāo)：能在了解文本思路的前提下篩選提取信息；理解文中重要語句的含義。 2） 使學(xué)生正確的理想，并產(chǎn)生為之終生奮斗的動力。 （ 2）組織學(xué)生搜集了解當(dāng)年 10個學(xué)生給巴老寫信的相關(guān)資料。 【多媒體展示一】 巴金“追尋理想”簡歷 巴金，少年時在五四運動中接受民主主義和無政府主義思潮。 1928年冬回國，主要作品有著名的“愛情三部曲”《霧》、《雨》、《電》。 1938年和 1940年分別出版了長篇小說《春》和《秋》，完成了“激流三部曲”。由他倡議， 1985年建立了中國現(xiàn)代文學(xué)館。 2．學(xué)生交流搜集到的當(dāng)年 10 個學(xué)生給巴老寫信的相關(guān)資料。 生： (朗讀課文 ) 師： 讀“我的理想” ,肯定是想知道巴老的理想是什么吧。因為這一句話才是本段的中心句 . 師： 這一句話是本段的中心句，大家同意嗎 ? 生： (看書，點頭 ) 師： 點頭不算完，要說說為什么這一句話才是本段的中心句 ? 生： 本段先分后總，先分說自己 30年代和現(xiàn)在所表達(dá)過的理想，后總說一生的理想。一起高聲地將答案讀一遍。 生： (讀 5句 ) 生： 理想一直指引作者一心向前。 生： (交頭接耳 ) 師： 讓我們來看看名家是怎么看的。 巴老從來認(rèn)為，人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于獵??；文學(xué)的生命在于立誠，
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