四年級英語學科質(zhì)量分析報告-wenkub
2024-10-22 01 本頁面
【正文】 日常交際用語。(二)、靈活性是本套試題的第二大特點。因此，我們在教學中，不能以本為本，所教內(nèi)容只限于書本，應注重知識適當?shù)耐貙?，同時，應該重視對新舊知識的遷移、比較，讓知識融會貫通。在試卷的問題設計上，增加了對學生活用語言能力的考查。審題不細心、不準確：如選擇題第九題的第6小題，I have English ，個別學生沒有認真審題，選錯了答案。第十四題選擇合適的句子完成對話，主要考查學生對重點特殊疑問和實際語境的掌握程度。最后的閱讀題，這說明我們一在平時的教學中過分拘泥于教材，教學缺乏靈活性，沒有真正做到語言學習與學生的生活經(jīng)歷相結(jié)合。通過這一題型，我看到學生對于閱讀理解失分較多的原因是學生詞匯量有限，不能靈活運用語言，從而影響對短文的理解。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強認讀的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導學生用英語思考。因此在教學的過程中，要充分調(diào)動全體學生的學習積極性，改進教學方法，對于一些基礎較差的學生，應該給予更多的理解、和幫助，盡量防止“二極分化”。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點?？傊诮窈蟮慕虒W中我要緊扣教材，要發(fā)展學生的思維能力，力爭使英語成績再上一個新臺階，使同學們真正能夠在小學學到英語知識，為今后打下良好的基礎。（3）美術(shù)：本套試卷中的美術(shù)試題，試題難易程度適中，注重學生美術(shù)基礎知識和基本技能的考察，題型新穎、多樣化，涉及面廣，能較好地反映出小學美術(shù)學生對美術(shù)學習的現(xiàn)狀，是一份成功的試卷。（3）美術(shù)：第一題美術(shù)常識題，學生答題正確率較高，可見學生對美術(shù)常識的掌握情況較好。隨著新課程改革的臨近，教師要對新理念更進一步學習，轉(zhuǎn)變舊觀念，改進教學方法，激發(fā)學生學習音樂的興趣，教師要充分體現(xiàn)音樂課的音樂性，加強學生對音樂的各種體驗，學校不僅要把音樂課開足、開齊，更要開好，學校應不斷督促教師開好課，提高教學質(zhì)量。（3）加強教師自身素質(zhì)音樂教師加強自身教學業(yè)務和教學水平的進修和提高，掌握先進的教學技能，增強音樂教師的創(chuàng)新精神。第三，對美術(shù)學科教學的幾點建議（1）平時加強學生多畫、多練，扎扎實實抓好基礎教學。（4）狠抓后進生。99——95分：13人，94——90分：18人，89——85分：12人，84——80分：12人，79—70分：6人：69——60分：8人，59分以下12人。題量較大，有些題超出了學生的學習水平，還很零散，不能夠一點帶面。多數(shù)學生能夠準確的寫出單詞，說明學生在學習過程中能夠掌握必要基礎知識。部分學生答得好，基礎知識掌握得好，教師訓練到位，注重雙基教學?；径嫉暮芎茫瑏G分很少，書寫規(guī)范，理解透徹。部分卷面不潔凈，應加強平時訓練。要加強學生答題方面的訓練，要答一份干凈，工整，字跡漂亮，內(nèi)容豐富的卷子。第五篇：四年級英語質(zhì)量分析四年級英語上冊期中測試質(zhì)量分析及半期工作小結(jié)帶著希望，帶著夢想，開始了新的一學期，經(jīng)歷了風雨，回首半學期的工作，播下希望，收獲了夢想，本周又進行了期中考試，下面結(jié)合期中考試對半學期的工作情況做一個簡單小結(jié)：一、期中考試質(zhì)量分析四年級共有19人，參加考試19人，及格17人，不及格2人，段波52分，郭佳豪5
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1