分一分教案定稿-wenkub
2024-10-21 23 本頁面
【正文】 地方看出來很亂呢？請生自由回答。對那些表現(xiàn)的好的孩子老師還是會獎勵漂亮的大蘋果喲！一、多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)分類需求那下面請小朋友們看大屏幕，（出示第一幅圖）教材第一幅圖。第二篇：分一分教案西施版小學(xué)一年級上冊《分一分》教案執(zhí)教者賀敏 教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷根據(jù)色彩、形狀、用途等對物體進行簡單的分類的過程，學(xué)會按一個標(biāo)準(zhǔn)進行簡單的分類；初步培養(yǎng)學(xué)生整理物品的習(xí)慣。獲勝組可獲得一朵小紅花?！罢f一說”讓學(xué)生寫一寫，讀一讀這三個新認識的分?jǐn)?shù)，并試著讓學(xué) 生說說它們的意義。師展示多種分法。也可以說：把一個物體平均分成兩份取其中的一份?，F(xiàn)在老師也有一個問題（見幻燈片）誰能幫幫我？拿出一張圓形的紙，讓孩子們動手疊一疊。可是只有一個，該怎么分呢？你能幫幫它們嗎？師：對，老猴子把一個桃子分成了相等的兩部分，每只猴子得到這個桃子的一半。它們把冬天儲藏的果子都拿出來了，準(zhǔn)備分著吃了。三、教學(xué)重、難點，會讀、寫分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。建立初步的數(shù)感和符號感，發(fā)展抽象思維。第一篇：分一分教案（定稿）三年級數(shù)學(xué)下冊《分一分》（一）教學(xué)設(shè)計九公沖小學(xué)：許 靜 靜分一分（一）教學(xué)設(shè)計九公沖小學(xué)——許靜靜一、教學(xué)內(nèi)容 課本554頁及55頁練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)：，理解分?jǐn)?shù)的意義。圖形直觀等手段，引導(dǎo)學(xué)生在獨立思考與合作交流中探索新知識?，F(xiàn)在只剩下16個桃子了，有8只猴子來分，每只猴子分到幾個才公平呢？生說，師總結(jié)：每只猴子分到的桃子同樣多——都是兩個，這樣的分法叫“平均分”。：用我們學(xué)過的知識，你會表示一半嗎？討論：能回答出來的給予表揚。播放幻燈片，你們真聰明，和老師想的一樣。鞏固對1/2的認識。講解：前面我們學(xué)過，把一個物體平均分成兩份，涂出其中的一份是這個物 體的1/2，那么把一個物體平均分成四份，涂出其中的一份表示什么呢？師：繼續(xù)操作涂出這個正方形的2/4 ,3/4 ,4/：板書，像1/2,1/4,3/4...這樣的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。“你知道嗎”同學(xué)們，慢羊羊老爺爺也來了，想知 道他給我們帶來了什么新知識嗎？出示課件。2集體訂正（四）全課小結(jié)請學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。教學(xué)重點：學(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對身邊的事物進行分類整理；（即掌握分類方法）教學(xué)難點:找到合適的分類標(biāo)準(zhǔn)； 教具準(zhǔn)備：師生準(zhǔn)備6個三角形（3黃3綠），5個圓（3黃2綠）；小棒10根（兩種顏色，一樣長）。仔細觀察后你有什么想對大家說的嗎？ 生1：書架上的書很亂。師:孩子們說的都對。那孩子們從哪些地方看出來很舒服呢? 師：回答的真不錯。師：現(xiàn)在老師請孩子們聽清要求：（3個同學(xué)）你是怎樣整理自己的書包的？(出示課件)（善于捕捉學(xué)生回答問題的信息，靈活處理）生自由匯報：語文放在一起，數(shù)學(xué)放在一起，文具放在一起等 師引導(dǎo)總結(jié)：把書放在一起，作業(yè)本放放在一起，學(xué)具放在一起等等。三、新授師:現(xiàn)在老師請同學(xué)們把桌子上的小棒自己獨立的試著分一分。同樣長的十根小棒除了可以按數(shù)量 重讀，也就是用根數(shù)分。板書：(一種情況：顏色）那下面請孩子們按顏色再分一分這些小棒吧。練習(xí)出示（課件）師：現(xiàn)在我們一起來闖關(guān)，好嗎？第一關(guān) 請同學(xué)們聽清要求（1）把生活在水里的動物涂色。其實呀孩子們觀察，我們就是把 它們分成了兩類。（出示課件）想一想：畫面上哪些是動物?然后把動物圈起來。那請孩子們把水果圈起來。圖上的內(nèi)容分成了三類；一類是天上飛的；一類是地上跑的；一類是水里游的，你能分的清嗎？ 同桌之間可以互相小聲地討論。老師帶你們?nèi)ス涔浞b店吧！播放（音樂、視頻）師注意：先靜靜聽節(jié)奏感強時再和孩子們拍手律動。(整齊)1個學(xué)生回答。（按什么分）生邊說邊播放課件。師總結(jié)：同學(xué)們說的有道理，根據(jù)不同分類標(biāo)準(zhǔn)，就有不同的分類結(jié)果。我看哪組同學(xué)表現(xiàn)的最好，就可以為本組爭的更多的紅旗，那可是集體榮譽喲！孩子們加油！師：哪位能干的孩子愿意到展臺上來擺一擺他的分法呢？請生單獨匯報，同時請他到展臺操作分的結(jié)果。師：那還有不同的分法嗎？誰愿意到展臺來擺一擺他的分法呢？真棒！同樣老師也獎勵一個大蘋果（獎勵蘋果形狀的小紙貼）給你。再講解編號意思。左邊是飲料，右邊是玩具。男女指的是按性別分。四、小結(jié)師：這堂課我們學(xué)的按一定的標(biāo)準(zhǔn)對事物進行分一分。請認真聽老師給你們讀題目。過渡語：在生活中我們會處處用到分一分的知識，下邊老師帶你們一起走進我們的生活。食堂可口的飯菜，注重了營養(yǎng)配餐。那課后請孩子們把自己的課桌整理一下，我看誰整理的整齊、漂亮。重點難點：通過活動，學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)和選擇標(biāo)準(zhǔn)給事物分類 教學(xué)教程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激
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