大班數(shù)學(xué)：分一分-wenkub
2024-11-15 03 本頁(yè)面
【正文】 ，教師巡視幼兒的操作方法。餅干、繩、泥工若干。培養(yǎng)幼兒的觀察、比較能力。最后一個(gè)環(huán)節(jié)我通過(guò)兩個(gè)操作練習(xí)來(lái)鞏固幼兒剛剛學(xué)過(guò)的單雙數(shù)，第一張操作練習(xí)通過(guò)將數(shù)字轉(zhuǎn)化成數(shù)實(shí)物豆豆的方式，讓幼兒直觀的找出單雙數(shù)，然后加深挑戰(zhàn)，讓幼兒將10以內(nèi)的數(shù)量區(qū)分單雙數(shù)。：這是雙數(shù)還是單數(shù)。兩個(gè)兩個(gè)的分，分到最后一個(gè)都不剩的是雙數(shù)，分到最后還剩一個(gè)的是單數(shù)。三、活動(dòng)過(guò)程： 。第一篇：大班數(shù)學(xué)：分一分大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：分一分一、活動(dòng)目標(biāo)：能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)，初步理解單雙數(shù)的含義。（1）將6個(gè)紅色圓片兩個(gè)兩個(gè)的分，引導(dǎo)幼兒觀察感知雙數(shù)。（1）操作游戲：分豆豆。教師出示數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒迅速準(zhǔn)確地說(shuō)出單數(shù)還是雙數(shù) 《幼兒畫冊(cè)》大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《分一分》活動(dòng)反思通過(guò)圓片片來(lái)班級(jí)做游戲的形式引起幼兒的興趣，引出下面的重難點(diǎn)學(xué)習(xí)。這樣由易到難的，鞏固學(xué)習(xí)。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)二等分。剪刀每人一把。提問(wèn)：看一看，分出來(lái)的一部分比原來(lái)的大了還是小了？把分出來(lái)的兩份合在一起怎么樣了？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)二等分。提問(wèn)：你是怎么分的？?jī)煞菀粯訂幔浚ㄟ@是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，啟發(fā)幼兒用重疊的方法進(jìn)行比較，了解兩份分得一樣多；要求能力較弱的幼兒也能在同伴的幫助下用重疊法進(jìn)行比較。對(duì)同一形狀能想到有多種分法的幼兒予以表?yè)P(yáng)。活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試對(duì)圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形進(jìn)行二等分,知道部分小于整體，整體大于部分。西紅柿、豆腐干等 活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入勤勞的牛伯伯在正在做香噴噴的奶酪餅，牛伯伯都做了哪些形狀的餅？（圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形），她的客人要求把奶酪餅分成相同大小的兩份，瞧！這回可把牛伯伯難倒了，餅這么多，形狀各不相同，該怎么分呢？二、實(shí)踐操作，探索給圖形二等分的方法，了解圖形整體與部分的關(guān)系（1）桌子上，每人都有幾塊餅，想一想，剪一剪，把分好的餅放在盤子里，看誰(shuí)分的又快又好！A、為幼兒提供各種圖形材料，幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)觀 B、操作驗(yàn)證材料的二等分。請(qǐng)小朋友看看分出來(lái)的一半和原來(lái)的餅比，（課件演示）哪個(gè)大？哪個(gè)小？分出來(lái)的一份是原來(lái)餅的多少？ 小結(jié)“要想知道分成兩份后是不是一樣大，可以通過(guò)邊對(duì)邊、角對(duì)角、上下左右對(duì)稱、重疊等方法進(jìn)行比較。請(qǐng)你看圖形說(shuō)說(shuō)它是不是二等份？比一比誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又快？四、拓展二等分的經(jīng)驗(yàn)，用所學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題，體驗(yàn)合作的愉快。（感知長(zhǎng)度等分的方法）硬幣、蠶豆、雪花片等。因此，我選擇《分一分》這一教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)自己的操作由簡(jiǎn)到難把抽象的二等分的概念與具體實(shí)物產(chǎn)生聯(lián)系，這樣幼兒學(xué)得活，易掌握，
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