中考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃-wenkub
2024-10-21 17 本頁(yè)面
【正文】 并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)練習(xí)，測(cè)評(píng)考試中訓(xùn)練語(yǔ)言組織能力，理順答題思路，歸納答案要點(diǎn)，運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)，掌握答題方法、格式，注意卷面書寫等小節(jié)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差，個(gè)別輔導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生更新學(xué)習(xí)觀念，準(zhǔn)確把握答題方法。復(fù)習(xí)時(shí)，也只有把課本知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，才能進(jìn)一步理解、鞏固課本知識(shí)。中考說(shuō)明規(guī)定了本屆中考的內(nèi)容、范圍、題型及分值、試題的難易度、規(guī)定了中考的方向。最后,選類型訓(xùn)練,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中見多識(shí)廣,掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,縱觀全面,精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。結(jié)合歷年的中考題,搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。教師主要是教給學(xué)生方法,包括分析材料的方法,思考問(wèn)題的方法和解題的方法。第二輪:專題復(fù)習(xí)。設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題,幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問(wèn)與輔導(dǎo)。用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短,因此要提高課堂效率,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)知識(shí),以便做到理論知識(shí)掌握于心,在考場(chǎng)上才能靈活地解決實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生滿懷信心輕松上場(chǎng)。目標(biāo)是提升能力主要是以專題的形式，在這輪復(fù)習(xí)中要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，重觀幾年的中考并不是單純直接考察學(xué)生對(duì)時(shí)政的了解記憶，多數(shù)是以重大時(shí)政為熱點(diǎn)問(wèn)題為背景，進(jìn)行命題，所以這輪復(fù)習(xí)結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題靈活運(yùn)用教材的知識(shí)，進(jìn)行分析，這些問(wèn)題都可運(yùn)用教材的哪些知識(shí)，進(jìn)行橫向聯(lián)系，學(xué)會(huì)知識(shí)轉(zhuǎn)化，所以這輪復(fù)習(xí)非常重要。中考范圍；七，八年級(jí)上下冊(cè)，九年級(jí)全一冊(cè)，和上年度5月份當(dāng)年4月份時(shí)事政治，復(fù)習(xí)時(shí)間短，任務(wù)重，難度大。第一篇：中考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃20112012初三思品復(fù)習(xí)計(jì)劃思想品德課中考注重考查學(xué)生的思維能力，判斷能力，和社會(huì)實(shí)踐能力，它意味著把思想品德課教育教學(xué)。一． 研讀《中考說(shuō)明》用好《復(fù)習(xí)指南》，把握中考方向《中考說(shuō)明》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了中考范圍內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)、《中考復(fù)習(xí)指南》有中考復(fù)習(xí)政治的例題解析、考點(diǎn)解讀、模擬題，和綜合訓(xùn)練，所以在復(fù)習(xí)備考中要認(rèn)真研究、發(fā)揮指南作用。此階段多參考2012的中考復(fù)習(xí)資料，重點(diǎn)在提升能力上下功夫，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中考題和拔高題，要求能力訓(xùn)練層層落實(shí)，綜合訓(xùn)練融會(huì)貫通，同時(shí)在審題書寫，及答題技巧做指導(dǎo)。第二篇：中考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃中考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)范圍 七、八年級(jí)思想品德上、下冊(cè)及九年級(jí)思想品德全一冊(cè)。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶,并使其系統(tǒng)化。對(duì)此教師所要做的工作是,抓住重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。全面了解學(xué)生的基本情況,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線,及時(shí)反饋矯正和因材施教,分類推進(jìn)的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學(xué)生。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。注意的問(wèn)題有:本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,知識(shí)的再提高。編寫試題首先要選基礎(chǔ),即通過(guò)多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。向前看,九年級(jí)復(fù)習(xí)的時(shí)間短、任務(wù)緊,可謂任重而道遠(yuǎn),作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),并自己做到心中有數(shù),扎實(shí)研究九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)課的教法,學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法,搜集其他學(xué)校水平高的試題,為中考做好充分準(zhǔn)備。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了課本知識(shí)所要掌握的程度。為此，至少要做到兩大聯(lián)系：一是課本知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，這符合中考命題要貼近學(xué)生實(shí)際的要求。復(fù)習(xí)時(shí)，要注重雙基，要夯實(shí)基礎(chǔ)，不能走馬觀花、好高婺遠(yuǎn)。復(fù)習(xí)課上，老師一定要少講、精講，要把大部分時(shí)間讓學(xué)生多讀、多思、多練，要讓學(xué)生編制知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。在平時(shí)的小測(cè)試、模擬考試中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，讀懂題意，重視學(xué)生審題方面的訓(xùn)練。五、避免進(jìn)入復(fù)習(xí)課誤區(qū)誤區(qū)一：把中考復(fù)習(xí)課上成新授課復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)之一是理，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，使之豎成線、橫成片，達(dá)到提綱挈領(lǐng)的目的。九年級(jí)思想品德課應(yīng)以材料復(fù)習(xí)法為主，根據(jù)歷年中考的經(jīng)驗(yàn)，材料題是中考必考題型，通過(guò)對(duì)材料的分析，讓學(xué)生了解和掌握我國(guó)的基本國(guó)情以及方針政策等，在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生分析社會(huì)現(xiàn)象、解決社會(huì)問(wèn)題的能力。單一的復(fù)習(xí)方法學(xué)生沒趣，教師沒趣?？傊?，新課標(biāo)形勢(shì)下，中考備考的復(fù)習(xí)方法，有它的復(fù)雜性和特殊性，需要我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，去探究、把握適合自己的最佳復(fù)習(xí)方法，開展有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)工作，從而才能提高中考教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園質(zhì)量。學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用知識(shí)解題能力偏差。加強(qiáng)課本知識(shí)系統(tǒng)教學(xué)，爭(zhēng)取通過(guò)對(duì)課本知識(shí)的整理疏導(dǎo)，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和升華，進(jìn)而構(gòu)成立體知識(shí)系統(tǒng)。上新課
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