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義務(wù)教育學校管理標準自查報告-wenkub

2024-10-21 15 本頁面
 

【正文】 狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。幫助學生學會學習(23分)近年來,我校努力提高辦學條件,常常更新校園文化布局,為學生營造良好的學習環(huán)境與氛圍,激發(fā)和保護學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習自信心。二、促進學生全面發(fā)展(滿分130分 自評得分121分)(四)提升學生道德品質(zhì)(32分)我校經(jīng)常利用宣傳欄、班會、家長會、國旗下講話、大課間等形式對學生進行愛國主義教育以及學習實踐《中小學生守則》。(三)滿足需要關(guān)注學生的需求(23分)學校通過制定保障教育公平的制度,利用宣傳欄和校訊通等多種形式進行宣傳,平等對待每一名學生。(二)建立“控輟保學”工作機制(27分)學校嚴格執(zhí)行國家學籍管理相關(guān)規(guī)定,使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理,及時增減或信息更新。實行均衡編班,學校共7個自然班級,不分重點班與非重點班。行政會討論,對照各項指標自查、檢查資料、綜合打分。我校結(jié)合實際深入剖析,查找不足,并制定了切實可行的整改措施。堅持推進素質(zhì)教育,狠抓教學常規(guī)管理,建成一支熱愛集體、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍。學校音、體、美教師缺乏,給學校的藝術(shù)教育帶來了很大的壓力,同時在某種程度上也阻礙了學生的全面發(fā)展。學校內(nèi)部層層簽定安全責任書,規(guī)范安全管理制度與措施,對涉及校園安全穩(wěn)定矛盾糾紛進行排查調(diào)處,對安全設(shè)施進行檢查維護,安全教育常抓不懈。鞏固“普九”成果。(三)上級行政部門高度重視教育管理組織領(lǐng)導。教育教學研究活動開展活躍,教學各環(huán)節(jié)工作也是圍繞如何促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教師專業(yè)水平來開展,教務(wù)處、教研處認真檢查、監(jiān)督落實情況。不對學生實施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為。加強師資培訓和儀器管理,確保各類課程保質(zhì)、高效的開展。陽光體育保障學生在校每天1小時體育活動時間。第一篇:《義務(wù)教育學校管理標準》自查報告《義務(wù)教育學校管理標準》自查報告為全面貫徹教育方針,深入實施素質(zhì)教育,促進教育公平,推動學校依法辦學、科學管理,在認真逐條學習《義務(wù)教育學校管理標準》后,結(jié)合我校實際情況進行自查,現(xiàn)將自查情況及整改方案進行匯報。認真開展體育藝術(shù)“2+1”專題活動。學校確立走教師專業(yè)化發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展的道路,加強教師業(yè)務(wù)水平、師德建設(shè)。倡導啟發(fā)式教學,關(guān)注學生個體差異,因材施教,重視綜合實踐活動的指導。(二)教育經(jīng)費按時撥付上級財政部門對我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付。學校發(fā)展受到黨政重要關(guān)注,有教育局領(lǐng)導專門結(jié)合學校。招生范圍內(nèi)的所有初中生全部入學,沒有輟學學生,輟學率為0。廣泛進行交通安全知識講座,張貼宣傳標語。地方的經(jīng)濟發(fā)展水平、家庭的經(jīng)濟狀況、家長普遍文化水平不高、學生的家庭環(huán)境及周邊社區(qū)環(huán)境等都對學校的發(fā)展產(chǎn)生了制約作用??傊?,學校在辦學模式,教育教學管理、課堂教學、教師隊伍建設(shè)等方面都取得了一定成績?,F(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下:一、基本情況??小學始建于1989年,?? 指標達成情況及其自評過程組織專題學習,逐條對照檢查、分工負責到人、落實到位。對照《義務(wù)教育學校辦學標準》逐項的反復自查,滿分總分為500分,自評總得分為480分,自扣20分。每學期實行收費公示制度,嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規(guī)定。堅持每天執(zhí)行學生考勤制度,每天統(tǒng)計學生到校、上課信息,實行缺勤跟蹤。關(guān)愛留守兒童及家庭困難兒童,及時跟蹤服務(wù)并經(jīng)常為其爭取捐贈或補助。嚴格執(zhí)行國家課程計劃開足開齊課程,在學校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣和健康生活方式。教師在課堂教學中遵循學生認知規(guī)律,幫助學生掌握科學的學習方法,養(yǎng)成良好學習習慣;引導學生獨立思考和主動探究,培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì);采用靈活多樣的教學方法,因材施教,培養(yǎng)學生終身學習的能力。此項指標自評得分為33分。故此項指標自扣4分,自評得分為18分。三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展(滿分80分 自評得分80分)(九)加強教師管理和職業(yè)道德建設(shè)(30分)我校已建立、健全教師管理制度,保障教師合法權(quán)益,完善教師考核評價機制,經(jīng)常開展師德教育和法制教育,積極參加上級組織的各級各類培訓,增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。故此項指標自評得分為30分。建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系(24分)我校每年保證5%的生均公用經(jīng)費用于教師培訓,引進優(yōu)質(zhì)培訓資源,定期開展專題培訓,促進教研與培訓有機結(jié)合,發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。不拔高教學要求,不加快教學進度。實施以學生發(fā)展為本的教學(20分)學校嚴格按照教師常規(guī)管理對教師檢查,每學期期末監(jiān)測結(jié)束后要求教師認真擬寫質(zhì)量分析,找出差距,分析原因,探求改進方法。對照中小學教育質(zhì)量綜合評價改革指標體系,開展檢查,改進教育教學。并制訂突發(fā)事件應(yīng)急預案,預防和應(yīng)對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛(wèi)生事件。少先隊時常進行安全教育宣傳。營造尊重包容的學校文化(20分)我校利用主題班會、國旗下講話培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、相互幫助的意識,弘揚民族文化,增進民族團結(jié)。此項指標自評得分為20分。由于學校沒有條件聘請司法機構(gòu)人員或律師為學校法律顧問,協(xié)助學校處理法制事務(wù),因此此項指標自扣3分,自評得分為22分。學校領(lǐng)導組織、參與家長會、家訪工作,與家長、群眾建立溝通平臺,聽取家長群眾的意見和建議。學校還經(jīng)常有序開放學校體育文化設(shè)施,服務(wù)社區(qū)居民,與社區(qū)居民形成了良好的合作關(guān)系。我們決心在今后的工作中逐步加以改進,使學校越辦越好。教師38名(含學區(qū)5名),男12名,女26名,第一學歷中專23名,大專3名,本科12名,最高學歷中專3名,大專13名,本科22名,師范類31名,非師范類7名(都有教師資格證),學歷合格率100%,可以說是一個高學歷教師隊伍?,F(xiàn)有各類圖書14035冊,生均26冊。二、指標達成情況自評過程組織專題學習,逐條對照檢查、分工負責到人、落實到位。5申請清鎮(zhèn)市教育局評估驗收。實行均衡編班,學校共7個自然班級,不分重點班與非重點班。(二)建立“控輟保學”工作機制(27分)學校嚴格執(zhí)行國家學籍管理相關(guān)規(guī)定,使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理,及時增減或信息更新。(三)滿足需要關(guān)注學生的需求(23分)學校通過制定保障教育公平的制度,利用宣傳欄和校訊通等多種形式進行宣傳,平等對待每一名學生。二、促進學生全面發(fā)展(滿分130分 自評得分121分)(四)提升學生道德品質(zhì)(32分)我校經(jīng)常利用宣傳欄、班會、家長會、國旗下講話、大課間等形式對學生進行愛國主義教育以及學習實踐《中小學生守則》。(五)幫助學生學會學習(23分)近年來,我校努力提高辦學條件,常常更新校園文化布局,為學生營造良好的學習環(huán)境與氛圍,激發(fā)和保護學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習自信心。建立學生健康檔案,將學生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。但我校無專業(yè)藝術(shù)活動室,沒有與社會藝術(shù)團體建立合作關(guān)系。故此項指標自扣3分,自評得分為17分。多年來教師中無違規(guī)違紀現(xiàn)象。故此項指標自評得分為26分。四、提升教育教學質(zhì)量(滿分70分 自評得分67分)(十二)建設(shè)適合學生發(fā)展的課程(25分)學校落實國家義務(wù)教育課程方案和課程標準,嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定,確保國家課程全面實施。但考慮到安全因素,學校沒有組織學生參與社區(qū)服務(wù)與勞動技術(shù)教育,故此項指標自扣2分,自評得分為23分。(十四)建立促進學生發(fā)展的評價體系(15分)學校實施綜合素質(zhì)評價,注重過程性評價,不以分數(shù)作為學生評價的唯一評價方式,重點考察學生的品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。故此項指標自扣1分,自評得分為9分。(十七)建設(shè)安全衛(wèi)生的學?;A(chǔ)設(shè)施(20分)我校定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進行檢查,及時消除安全衛(wèi)生隱患。(十八)開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育(15分)學校長期利用家長會、校訊通、國旗下講話、班會課等形式對學生進行安全教育,并不定期開展消防、反恐等
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