【正文】 項指標自扣4分，自評得分為18分。培養(yǎng)學生生活本領(lǐng)（20分）我校教師常利用寒暑假讓學生參與社會實踐及家務(wù)勞動，每學期放假老師都會布置一些讓學生學會“感恩”的社會實踐作業(yè)，培養(yǎng)學生的核心價值觀和勞動能力。由于考慮安全因素，我校未組織學生到基地開展學工、學農(nóng)等綜合實踐教育活動。故此項指標自扣3分，自評得分為17分。三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展（滿分80分 自評得分80分）（九）加強教師管理和職業(yè)道德建設(shè)（30分）我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機制，經(jīng)常開展師德教育和法制教育，積極參加上級組織的各級各類培訓，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。并將師德考核納入年終績效考核。多年來教師中無違規(guī)違紀現(xiàn)象。故此項指標自評得分為30分。提高教師教育教學能力（26分）我校長期堅持校本研修工作，并積極按照繼續(xù)教育要求完成相關(guān)工作，確保十二五繼續(xù)教育順利驗收。教師教學能力、業(yè)務(wù)水平得到提升。故此項指標自評得分為26分。建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系（24分）我校每年保證5%的生均公用經(jīng)費用于教師培訓，引進優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。鼓勵教師積極參加國培、省培計劃工程，十二五繼續(xù)教育驗收過關(guān)。此項指標自評得分為24分。四、提升教育教學質(zhì)量（滿分70分 自評得分67分）建設(shè)適合學生發(fā)展的課程（25分）學校落實國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求,不加快教學進度。嚴格實行減負，并制定減負實施方案參照執(zhí)行。根據(jù)學生發(fā)展需要和學校、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)校本課程。但考慮到安全因素，學校沒有組織學生參與社區(qū)服務(wù)與勞動技術(shù)教育，故此項指標自扣2分，自評得分為23分。實施以學生發(fā)展為本的教學（20分）學校嚴格按照教師常規(guī)管理對教師檢查，每學期期末監(jiān)測結(jié)束后要求教師認真擬寫質(zhì)量分析，找出差距，分析原因，探求改進方法。力保教學質(zhì)量有所提高，并對取得成績的老師進行獎勵。此項指標自評得分為20分。建立促進學生發(fā)展的評價體系（15分）學校實施綜合素質(zhì)評價，注重過程性評價，不以分數(shù)作為學生評價的唯一評價方式，重點考察學生的品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學教育質(zhì)量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學。此項指標自評得分為15分。提供便利實用的教學資源（10分）我校圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書4000冊并配有教學參考書、工具書、辦刊、音像資料等，并設(shè)有科學儀器保管室1間、多功能教室3間、圖書室一間、體育儀器室一間，自評得分為9分。五、營造和諧安全環(huán)境（滿分70分 自評得分68分）建立切實可行的安全與健康管理制度（15分）我校已建立健全學校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動安全。并制訂突發(fā)事件應(yīng)急預案，預防和應(yīng)對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛(wèi)生事件。故此項指標自評得分為15分。建設(shè)安全衛(wèi)生的學校基礎(chǔ)設(shè)施（20分）我校定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，上報。少先隊時常進行安全教育宣傳。但學校未建立衛(wèi)生保健室，故此項指標自扣2分，自評得分18分。（十八）開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育（15分）學校長期利用家長會、校訊通、國旗下講話、班會課等形式對學生進行安全教育，并不定期開展消防、反恐等安全逃生演練，利用宣傳欄普及疾病預防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。此項指標自評得分為15分。營造尊重包容的學校文化（20分）我校利用主題班會、國旗下講話培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、相互幫助的意識，弘揚民族文化，增進民族團結(jié)。同時聘請派出所民警經(jīng)常來我校上法制教育課，并要求教師學科教學滲透法制教育。做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每年通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等形式，因地制宜開展學校第二課堂活動。此項指標自評得分為20分。建設(shè)現(xiàn)代學校制度（滿分80分 自評得分74分）（二十）提升依法科學管理能力（25分）我校每年組織教師參加師德師風教育活動，學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀念，提升依法治校能力。依法制定學校章程，規(guī)范學校治理行為，提升學校治理水平。并制定學校發(fā)展規(guī)劃，確定實施方案，客觀評估辦學績效；健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。由于學校沒有條件聘請司法機構(gòu)人員或律師為學校法律顧問，協(xié)助學校處理法制事務(wù)，因此此項指標自扣3分，自評得分為22分。（二十一）建立健全民主管理制度（35分）學校定期召開校務(wù)會議，民主決策學校重大事項，健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學校發(fā)展的重要事項，提交教代會討論通過。學校專門設(shè)立校務(wù)公示欄，對學校財務(wù)、重大事項進行公示。發(fā)揮少先隊作用，引導學生自我管理或參與學校治理。學校領(lǐng)導組織、參與家長會、家訪工作，與家長、群眾建立溝通平臺，聽取家長群眾的意見和建議。此項指標自評得分35分。（二十二）構(gòu)建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關(guān)系（20分）我校常常利用家長會、校訊通等形式邀請家長參與學校治理，形成育人合力。并爭取各項資助，為學生購買圖書、文具、校服等價值3萬余元。學校還經(jīng)常有序開放學校體育文化設(shè)施，服務(wù)社區(qū)居民，與社區(qū)居民形成了良好的合作關(guān)系。但學校還沒有爭取到名師名校幫助，沒有聘請人大代表為學校行風、校風監(jiān)督員。故此項指標自扣3分，自評得分為17分。通過對照以上六大塊92項常規(guī)管理內(nèi)容，我們深刻認識到自身的不足與弱項。我們決心在今后的工作中逐步加以改進，使學校越辦越好。單位??第三篇：小學義務(wù)教育學校管理實驗標準自查報告宮河小學《義務(wù)教育學校管理標準》工作自查報告近年來，我校在各級政府部門領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展、普九、黨政建設(shè)工作作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，鞏固“普九”成果，規(guī)范學校管理，我校依照《義務(wù)教育學校管理標準》進行了全面自查。現(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：一、基本情況宮河小學始建于1941年，是一所文化底蘊厚重的學校，占地15189平方米，建筑面積3950平方米（教學樓1450㎡，餐飲住宿樓2500㎡）。目前，在校學生540名，設(shè)14個教學班，其中男生289名，女生251名，殘疾學生2名，均屬肢,留守兒童196名。教師38名（含學區(qū)5名），男12名，女26名，第一學歷中專23名，大專3名，本科12名，最高學歷中專3名，大專13名，本科22名，師范類31名，非師范類7名（都有教師資格證），學歷合格率100%，可以說是一個高學歷教師隊伍。從年齡結(jié)構(gòu)看，30歲以下12名，31—40歲13名，41—50歲9名，51歲以上4名，平均年齡37歲，是一支年富力強的教師隊伍。從職稱情況看，中級16名，初級14名，未評8名。有科學實驗室、儀器室、圖書室、微機室、多媒體室等功能室12個?，F(xiàn)有各類圖書14035冊，生均26冊。近年來，學校以素質(zhì)教育為先導，以構(gòu)建和諧校園為抓手，推行人本管理，實施名師工程，推進課程改革，形成了“以德育人，春風化雨；新型課堂，活力綻放；特色教育，絢麗多姿”的辦學局面。先后榮獲慶陽市“綠色學校”、“教研教改先進單位”，正寧縣“課改先進集體”，宮河鎮(zhèn)“文明單位”、“先進黨支部”等，并在全縣教學質(zhì)量檢測、綜合督導評估及文藝演出中多次獲獎。目前，學校確立了以“立德樹人博愛幸?！睘槔砟畹摹暗聬劢逃彼枷?，以“開發(fā)校本課程，構(gòu)建靈動課堂，打造活力校園”為策略，以“學生全面發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學校特色發(fā)展”為目標，通過不斷探索“德