20xx年度第二學(xué)期六年級語文教學(xué)總結(jié)-wenkub
2024-10-21 14 本頁面
【正文】 二、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作本冊教材的編排突出了語文學(xué)習(xí)的規(guī)律。尤其在小學(xué)畢業(yè)水平測試中取得了較好的成績?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。三、不足、遺憾當(dāng)戀戀不舍地送走這一屆的學(xué)生時，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對；有些工作應(yīng)該能做的更好一點才是。每一節(jié)課我都按照這樣的要求去做，學(xué)生掌握了一套預(yù)習(xí)的方法。我要求學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，專心聽課，及時作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，平時要學(xué)會思考找規(guī)律學(xué)習(xí)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視。第一篇：2012年度第二學(xué)期六年級語文教學(xué)總結(jié)2011——2012年度第二學(xué)期六年級語文教學(xué)總結(jié) 時光飛逝，歲月如流，六年級一年的教學(xué)一晃而過，在學(xué)生畢業(yè)之后，靜下心來，收拾一下一年的忙亂，反思一下一年工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭 現(xiàn)將本期語文教學(xué)作一下總結(jié)：一、重視夯實基礎(chǔ)知識。這個學(xué)期，我要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。二、重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我想：學(xué)習(xí)最重要的莫過于是學(xué)習(xí)方法的革命。最后晚自習(xí)時好好回顧當(dāng)天所學(xué)，到禮拜天再重新溫固知識。85%的人能根據(jù)預(yù)習(xí)提示完成預(yù)案。如：教學(xué)中我們需要統(tǒng)覽每個年段的教學(xué)目標(biāo)，掌握每個年級的學(xué)習(xí)程度?！睍r間在流逝，六年級的教學(xué)任務(wù)也告一段落，在這一年的工作中，教了不少，也學(xué)了不少，它們一定會為我以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。現(xiàn)對本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，本級語文教師在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班實際情況對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。因此，在教學(xué)過程中，我們重視訓(xùn)練學(xué)生語言的感悟、積累和運用，憑借字、詞、句、段、篇進行聽說讀寫的語文基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。我們常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些提高題，使之能夠有所為。默讀和朗讀是最重要、最經(jīng)常的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情、領(lǐng)會表達方法、積累語言的主要方法。這樣，學(xué)生就做到了多讀書、多積累這一要求，增加了學(xué)生的儲備，真正增強學(xué)生的語文功底。包括查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞語，運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義深刻的句子，引導(dǎo)學(xué)生體會句與句之間、段與段之間的聯(lián)系，訓(xùn)練學(xué)生給文章合理地分段，概括段落的主要意思等。五、取得成績：一分耕耘，一分收獲。另個有十多個同學(xué)也由于自身的原因成績也只停留在70多分，我根據(jù)他們的學(xué)情調(diào)整了自己的教學(xué)方向。盡力讓不及格的那部分學(xué)生能保持在及格的水平，而那部分在70分徘徊的學(xué)生盡可能把他們拉到80分左右。曉文、翠山同學(xué)都能及格，而且都較為穩(wěn)定?？荚囈踩〉昧丝上驳某煽?。在復(fù)習(xí)后期我主要把精力投到了那幾名及格水平的學(xué)生，而忽視了那一部分中下的學(xué)生。在考語文前那段時間，部分學(xué)生心思不集中，老是想著玩，結(jié)果有漏題看錯題等這樣低級的錯誤。因為不是優(yōu)生的機率要比不及格的機率高，只要有少部分同學(xué)不是優(yōu)生，優(yōu)生率就會相差甚遠，所以在日后教學(xué)中，輔導(dǎo)方向上也得有所側(cè)重。三、激趣閱讀，有的放矢。學(xué)生在做題時認(rèn)真與否是直接影響其成績的好壞的。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，留下了我們幸福、哀傷、快樂、痛苦的淚水。二、思想方面本人擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會，記好學(xué)習(xí)筆記，并運用到自己的工作中。三、教學(xué)方面工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教
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