【正文】 xy(2,3)。printf(“? 7=x1b砛n”)。printf(“? 1+砛n”)。gotoxy(1,2)。如果輸入錯誤，顯示input error!。1）計算上個月每個人每種產(chǎn)品的銷售額。試設(shè)計一選修課程系統(tǒng)，使之能提供以下功能：系統(tǒng)以菜單方式工作課程信息錄入功能(課程信息用文件保存)－－輸入 課程信息瀏覽功能－－輸出查詢功能：(至少一種查詢方式)－－算法 按學分查詢 按課程性質(zhì)查詢學生選修課程(可選項)5：銷售管理系統(tǒng)（限最多3人完成）某公司有四個銷售員（編號：14），負責銷售五種產(chǎn)品（編號：15）。；《C語言課程設(shè)計報告》，學生能對自己的程序面對教師提問并能熟練地解釋清楚 以上三項缺一不可，否則不能到得相應學分二、課程設(shè)計題目：1：職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計（限最多3人完成）職工信息包括職工號、姓名、性別、年齡、學歷、工資、住址、電話等（職工號不重復）。第二篇：2018c語言課程設(shè)計題目C語言課程設(shè)計題目一、實訓要求1）C語言課程設(shè)計要求,限1人選的題目只能由1人單獨完成，如限3人選的題目可由13人完成。十四、運動會分數(shù)統(tǒng)計系統(tǒng)共有M個運動代表隊，每個代表隊參加N項比賽。可以利用本系統(tǒng)實現(xiàn)如下功能：往系統(tǒng)里添加新的課程成績；根據(jù)給定的條件修改現(xiàn)有的課程成績；刪除某個學生的學號、姓名和各門課的成績；根據(jù)給定的學生的學號和姓名，查找并顯示該學生各門課的成績；計算所有學生某門課的平均分；計算某個學生各門課的平均分；按每個學生得總分從高到低排序并顯示排序結(jié)果。本系統(tǒng)可以實現(xiàn)如下功能：按評委給分順序顯示某個參賽歌手的得分；顯示某個參賽歌手所得的最高分和最低分；求出每個參賽歌手的得分；按參賽歌手的得分從高到低排序并顯示排序結(jié)果；顯示某個評委打出的M個分數(shù)；計算某個評委打分的平均值；查找滿足給定得分范圍的歌手。不能全用二維數(shù)組畫?。┯靡陨蠋追N基本圖案組合成一個新圖案。畫各種梯形圖案。比較兩個英文句子的不同點，輸出不同點的位置。統(tǒng)計某個單詞在一個英文句子中出現(xiàn)的次數(shù)。六、對英文單詞和句子運算分別統(tǒng)計一個英文句子中大寫字母、小寫字母、數(shù)字、空格的個數(shù)。用弦截法求某個一元高次方程的近似根。將一組數(shù)以中間對稱的形式交換位置，然后輸出。運用順序查找法，在一組數(shù)中查找給定的數(shù)。將某整數(shù)分解成若干素數(shù)乘積的形式。對一組整數(shù)進行分類統(tǒng)計（自行設(shè)定分類統(tǒng)計標準。）；求無窮級數(shù)的某一項的值（①按給定項數(shù)求值；②按給定滿足的條件求值）。第一篇：C語言課程設(shè)計參考題目C語言課程設(shè)計參考題目一、矩陣運算矩陣的加法、減法、轉(zhuǎn)置、數(shù)乘矩陣、交換矩陣行或列、兩個矩陣作乘法、求矩陣的秩、求可逆矩陣的逆矩陣、特殊矩陣（如對稱矩陣、反對稱矩陣、三角形矩陣）的運算。求數(shù)列的前n項之和（①等差數(shù)列前n項之和；②等比數(shù)列前n項之和）；計算并顯示數(shù)列各項的值（①截止到第n項為止；②截止到滿足給定的條件為止）；求等差中項和等比中項。例如，對于一組在0到100之間的數(shù)，可以這樣分類統(tǒng)計：小于或等于100且大于等于90的有多少，小于90且大于等于80的有多少，小于80且大于等于70的有多少，小于70且大于等于60的有多少，小于60的有多少）。四、排序和查找運算將給定的N個數(shù)排序（①升序；②降序，分別用選擇法和冒泡法）。運用兩分查找法，在一組數(shù)中查找給定的數(shù)。五、求方程近似根和積分運算求一元二次方程的根。求線性方程組的解。求某個字母在一個英文句子中出現(xiàn)的位置。將一個單詞從英文句子中刪除，顯示刪除單詞后的英文句子。七、畫圖案畫各種三角形圖案。畫各種正多邊形圖案。八、商品信息管理系統(tǒng)每件商品信息包括編號、商品名、類型、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、單價、庫存量等項內(nèi)容，本系統(tǒng)可以實現(xiàn)如下功能：往系統(tǒng)里添加新商品的各項信息；修改現(xiàn)有商品的各項信息；查找并顯示滿足某條件的商品的信息；按某個給定的條件將商品排序并顯示排序結(jié)果；統(tǒng)計滿足某條件的商品的庫存量；計算某種商品的總價值（單價乘庫存量），以及某幾種商品的總價值。十、工資管理系統(tǒng)某單位有N個，職工工資信息包括基本工資、崗位津貼、地方津貼、獎金、扣公積金、扣稅、實發(fā)工資等項內(nèi)容，將N個職工的這些內(nèi)容存入本系統(tǒng)。十二、職工檔案管理系統(tǒng)某單位有N個職工，每個職工有編號、姓名、性別、出生日期、畢業(yè)學校、電話號碼、職務等項內(nèi)容，將N個職工的這些內(nèi)容存入本系統(tǒng)。每項比賽的第1名得10分、第2名得8分、第3名得5分，其它名次不得分。 2）課程設(shè)計報告內(nèi)容要求：（程序設(shè)計組成框圖、流程圖）（模塊功能說明（如函數(shù)功能、入口及出口參數(shù)說明，函數(shù)調(diào)用關(guān)系描述等）：調(diào)試方法，測試結(jié)果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及采取的解決措施 ：清單中應有足夠的注釋 。試設(shè)計一職工信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能： 系統(tǒng)以菜單方式工作職工信息錄入功能(職工信息可用文件保存)－－輸入 職工信息瀏覽功能 －－輸出查詢和排序功能：(至少一種查詢方式)－－算法按工資查詢按學歷查詢等職工信息刪除、修改功能(任選項)2：圖書信息管理系統(tǒng)設(shè)計（限最多3人完成）圖書信息包括：登錄號、書名、作者名、分類號、出版單位、出版時間、價格等。每個銷售員都將當天出售的每種產(chǎn)品各寫一張便條交上來。2）按銷售額對銷售員進行排序，輸出排序結(jié)果（銷售員代號）3）統(tǒng)計每種產(chǎn)品的總銷售額，對這些產(chǎn)品按從高到底的順序，輸出排序結(jié)果（需輸出產(chǎn)品的代號和銷售額）4）輸出統(tǒng)計報表銷售統(tǒng)計報表能反映出：銷售員代號 產(chǎn)品代號 銷售之和 每種產(chǎn)品之和 總和6：設(shè)計一個簡單計算器（限最多3人完成）算術(shù)計算器的實現(xiàn) 實現(xiàn)過程和步驟提示：1． 首先實現(xiàn)一個簡單的算術(shù)器1。圖1 圖2計算器的界面程序已經(jīng)提供：（可訪問）include include void main(){ float a,b。printf(“諛哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪縗n”)。printf(“?砛n”)。printf(“?砛n”)。//following codes get user39。l 在屏幕的指定位置輸出利用gotoxy()和cprintf函數(shù)實現(xiàn)。計算器2實現(xiàn)提示：l 在“計算器1”的主要算法外層套一個循環(huán)語句l 在循環(huán)體內(nèi)，顯示完計算結(jié)果后調(diào)用getch函數(shù)，如果它的返回值不是’y’或’Y’，則跳出循環(huán)，程序終止。如果用戶按下End鍵，程序終止；否則程序接受用戶輸入的算式，并顯示計算結(jié)果。圖3 計算器3流程圖l 檢測是否有鍵按下，需要調(diào)用kbhit()庫函數(shù)。l 具有延時功能的函數(shù)是delay(unsigned milliseconds)。但參數(shù)必須是1，不能是0。：一元多項式簡單計算器的基本功能10：圖書管理系統(tǒng)（限最多3人完成）功能描述新進圖書基本信息的輸入。用戶登錄成功后可以修改密碼。12: 成績記錄簿（限最多2人完成）編制一個C語言成績記錄簿，每個學生信息包括：學號、姓名、C語言成績。程序按完成數(shù)量對他們排序，并確定他們的名次。此模塊包括子模塊有：增加學生信息、刪除學生信息、修改學生信息（2）信息查詢：要求：查詢時可實現(xiàn)按姓名查詢、按學號查詢（3）成績統(tǒng)計：要求：A輸入任意的一個課程名（如數(shù)學）和一個分數(shù)段（如6070），統(tǒng)計出在此分數(shù)段的學生情況。例如楊春*** 商務類chuny 當錄入了重復的姓名和電話號碼時，則提示數(shù)據(jù)錄入重復并取消錄入；當通信錄中超過15條信息時，存儲空間已滿，不能再錄入新數(shù)據(jù)；錄入的新數(shù)據(jù)能按遞增的順序自動進行條目編號。學生基本信息文件()及其內(nèi)容：，可用文本編輯工具直接生成 學號姓名性別宿舍號碼電話號碼 01 張成成 男 501 87732111 02 李成華 女 101 87723112 03 王成鳳 女 101 87723112 04 張明明 男 502 87734333 05 陳東 男 501 87732111 06 李果 男 502 87734333 07 張園園 女 102 87756122 … …...… ………..學生成績基本信息文件()及其內(nèi)容：學號 課程編號 課程名稱學分平時成績實驗成績卷面成績綜合成績實得學分 01A01大學物理02B03高等數(shù)學01B03高等數(shù)學02C01VF…….……….....…功能要求及說明：(1)數(shù)據(jù)錄入功能: ,只錄入每個學生的學號、課程編號、課程名稱、學分、平時成績、實驗成績、學分由程序根據(jù)條件自動運算。B：成績查詢：B1：輸入一個學號時，查詢出此生的所有課程情況，格式如下： 學號：xx姓名：xxxxx 課程編號：xxx課程名稱：xxxxx綜合成績：xxxx實得學分: xx 課程編號：xxx課程名稱：xxxxx綜合成績：xxxx實得學分: xx 課程編號：xxx課程名稱：xxxxx綜合成績：xxxx實得學分: xx … … … … ……… … … 共修：xx科，實得總學分為: xxx（3）刪除功能：。（3）查詢路線：可按班次號查詢 ,可按終點站查詢（4）售票和退票功能A：當查詢出已定票人數(shù)小于額定載量且當前系統(tǒng)時間小于發(fā)車時間時才能售票，自動更新已售票人數(shù)B：退票時，輸入退票的班次，當本班車未發(fā)出時才能退票，自動更新已售票人數(shù)（二）其它要求：（1）只能使用C/C++語言，源程序要有適當?shù)淖⑨?，使程序容易閱讀（2）至少采用文本菜單界面（如果能采用圖形菜單界面更好）（3）學生可自動增加新功能模塊（視情況可另外加分）（4）寫出實訓報告，具體要求見相關(guān)說明文檔19：單項選擇題標準化考試系統(tǒng)（限最多3人完成）（一）功能要求：（1）用文件保存試題庫。遵循軟件過程的各個環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)分析、設(shè)計、實現(xiàn)、集成、測試，了解當前常用的軟件開發(fā)工具(Visual C++)，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。五、實踐教學中應注意的問題1．組織管理的要求：45人一組，要求發(fā)揮團隊合作精神，分工協(xié)助。系統(tǒng)要求實現(xiàn)以下功能：輸入：輸入每一位教師記錄，將其信息寫入文件中。分步實施：初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)。課程設(shè)計實驗報告要求：預習報告：題目、課程設(shè)計任務、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）、模塊劃第 1 頁《C++語言課程設(shè)計》題目分。在結(jié)賬退房時，根據(jù)入住的時間，計費方式和房間單價計算出總費用。課程設(shè)計實驗報告要求：預習報告：題目、課程設(shè)計任務、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）、模塊劃分。排序：按各門課程的成績平均分進行排序，并顯示。完成上述信息查詢（學生學號、姓名等）、排序、信息刪除與修改功能。C++語言課程設(shè)計任務書4第 2 頁《C++語言課程設(shè)計》題目題目：職工檔案管理系統(tǒng)設(shè)計功能：職工檔案管理系統(tǒng)設(shè)計，每個職工是一條記錄，包括編號，姓名，性別，出生年月，所在部門，職稱，工資級別、電話等。分步實施：初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)。要求：用C++語言實現(xiàn)程序設(shè)計；利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)職工信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。系統(tǒng)要求實現(xiàn)以下功能：輸入功能：錄入學生信息（包括學生學號、姓名、性別、出生年月、專業(yè)等）；顯示功能：完成學生記錄的顯示。完成上述顯示、查找（姓名，性別等）、修改等功能。實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案