【正文】 展示。能自覺遵守規(guī)章制度，做個講文明、有教養(yǎng)的人?；顒铀模喝鄟硖w舞。在這個爭奪榮譽(yù)的過程中，你們又有哪些收獲呢？：同學(xué)們的收獲可真不少！看來班級活動要多參加。一些有共同興趣愛好的同學(xué)還組成了興趣小組……師引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)課本19頁上的內(nèi)容，使孩子明白咱們班是有愛的班級！小組活動：一起完成作業(yè)欄。其實班級也是我們共同的家。教學(xué)重點(diǎn)：在活動中認(rèn)識同學(xué)，了解班級，熱愛班級，體驗在班級中的樂趣。引導(dǎo)孩子們明白：中秋節(jié)象征著家人的團(tuán)聚與思念。師：還想知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？ PPT視頻，觀看豐富的視頻資料，了解各地中秋節(jié)的習(xí)俗。學(xué)生交流自己家的中秋節(jié)是怎么過，感受中秋節(jié)家庭的團(tuán)圓幸?？鞓罚w會濃濃的親情。了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。我們應(yīng)該尊重國旗，國徽，學(xué)會唱國歌你還在哪些地方見過這些國家象征？這時應(yīng)該怎么辦？出示11頁12頁下四幅圖討論你該怎么做。教學(xué)準(zhǔn)備及手段: 《生日歌》 《國家》歌曲第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（2分鐘）聲音導(dǎo)入：教師播放一段生日歌聽到這首歌你想到了什么？你的生日是什么時候，你會怎么過呢？你知道嗎？還有一個月的時間我們的祖國就要過生日啦。知道要尊重國家象征。在時間分配上：各項活動都要適度。回顧周末，你認(rèn)為你有什么收獲？？？ ？？？？分享討論：總的愛說你對自己的周末滿意嗎？ 你認(rèn)為你的周末活動安排還可以做哪些改進(jìn)？（二）成長不煩惱8頁9頁內(nèi)容討論我們該怎樣安排周才能更精彩。教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的…..有的……有的……那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書：周末巧安排）二、授新（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認(rèn)為可以的小朋友說一說為什么 不可以有為什么呢？：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個周末完全由你安排，你將會做什么呢？全班交流，互相評議，選出大家最喜愛的安排。懂得周末時間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排？五、課堂小結(jié)。誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我，你們的暑假都是怎么過的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？（學(xué)生匯報。體驗上學(xué)的快樂，體驗作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。五、拓展師：請同學(xué)們把今天學(xué)到的知識講給你的爸爸媽媽聽，請他們也和我們一起用最合適的聲音說話，做最文明的人。生4：在醫(yī)院里要小聲說話，不能影響病人休息。情景2:師：(課件出示小朋友講故事的情境和課間與老師交流的情境)同學(xué)們看這兩幅圖，小組合作討論一下如果你是圖中人，該怎么做？總結(jié)：同學(xué)們說得都不錯，都能說清自己的理由。生2：上課回答問題時要大聲說話。和他打個招呼吧！生：(興奮地)聰聰，你好！師：聰聰和我們一樣，也是一年級的小朋友，他最近遇到了點(diǎn)問題，特別苦惱。第一篇：道德與法治二年級上冊第12課《我們小聲點(diǎn)》教案教學(xué)課題第12課：我們小聲點(diǎn)課型新授授課時間教學(xué)課時二課時備課教師教學(xué)目標(biāo)1．知道說話時有時要大聲，有時要小聲，能根據(jù)具體的語言環(huán)境判斷什么時候要大聲說話，什么時候要小聲說話，逐步養(yǎng)成文明的說話習(xí)慣。你們愿意幫幫他嗎？生：愿意！師：有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學(xué)，于是聰聰就大聲地喊：“你好，我們一起去玩吧！”恰好老師經(jīng)過這里，老師對他說：“請不要大聲說話！”聰聰記住了。師：看來，說話時有時要大聲，有時要小聲，那到底什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？今天我們先來研究一下啊什么時候需要小聲說話揭示課題《我們小點(diǎn)兒聲》二、創(chuàng)設(shè)情境，主動交流(1)教室里面有點(diǎn)吵，學(xué)生重重的關(guān)門，大聲喧嘩，挪動桌椅，下課跑鬧？，為什么？？請你說一說我們班級里讓你討厭的聲音：出示書頁下小故事風(fēng)聲小了……雨聲小了……我們的聲音小了……（二）做個小小調(diào)音師，你想怎么做來減少這樣的大聲呢？（從自己做起，做個警示牌提示自己，）？（1）就我一個人大聲沒關(guān)系的，不會影響大家（2）他們大聲說話，我要大聲告訴他們不許說了（3）大家都在學(xué)習(xí)呢，我們不要說話了，噓三、還有那些地方需要我們小聲點(diǎn)？情景1:師：(課件出示圖書館的情境)同學(xué)們，你們都去過圖書館吧！在圖書館里應(yīng)該大聲說話還是小聲說話呢？生：應(yīng)該小聲說話，這樣才不會影響其他人讀書。老師覺得，課間在教室里說話要小聲一點(diǎn)，不然會影響別人休息，也會影響班級的紀(jì)律，我們要做文明學(xué)生，提問：你覺得還有那些地方需要我們注意聲音生1：在飯店吃飯時要小聲說話，這樣才不會影響其他人用餐。師：同學(xué)們說得真好，在公共場所我們要保持安靜，這樣既不影響他人，也是自身文明的一種提現(xiàn)，從今天開始我們就像大家說的那樣，做一個文明的好孩子，同時也角度身邊的人，做好小小調(diào)音師，讓我們的世界充滿美好的聲音，而不是擾人的噪音。板書設(shè)計我們小點(diǎn)聲教室里面有點(diǎn)吵這里也要小點(diǎn)聲第二篇：二年級上冊道德與法治第一單元 我們的節(jié)假日 假期有收獲教學(xué)目標(biāo)；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。）今天，讓我們一起走進(jìn)“假期有收獲”（板書課題）二、授新。：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時候?qū)懙模拷處煟郝犇銈冞@么一說我到想起了兩個小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。六、板書設(shè)計。教學(xué)重點(diǎn)：初步建立時間觀念了解合理安排時間的重要性?？偨Y(jié)：周末過的充實愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。教師小結(jié)：我們要增強(qiáng)時間管理的意識，正確處理好學(xué)習(xí)與休息和娛樂之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時光，讓我們的周末過的有意義有收獲。四、拓展在班級舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報自己在周末期間的勞動學(xué)習(xí)或娛樂中的收獲。引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國的，他們將會怎么過國慶節(jié)。那一天我們?nèi)珖嗣褚黄鸾o祖國媽媽過生日呢。三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）學(xué)唱國歌。知道各地的人是怎樣過中秋節(jié)的?；顒右唬何覀冞@樣過中秋。活動二：中秋節(jié)，團(tuán)圓夜。、賞菊……。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班級，積極參加班級活動。每天早上，老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進(jìn)校園，是什么讓你們這么高興的來上學(xué)呀？：你們平時都玩些什么游戲呢？：在班級中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個班級中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛，讓學(xué)生感受到在班級中不僅快樂，而且溫暖）：一個令人快樂的班級，一個充滿溫暖的班級，在老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛中我們一天天長大，2（1）班就是我們快樂的家?；顒尤何覟槲覀儼帱c(diǎn)個贊。為班級爭榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎上，在很多小事上我們也能為班級爭榮譽(yù)，誰來說說。了解跳舞時的動作要領(lǐng)，體會跳集體舞的樂趣。重點(diǎn)：知道班級處處有規(guī)則?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。教師談話引入：俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。教師：日常生活中，總是有那么一些人不愿意遵守規(guī)則，給別人的生活和學(xué)習(xí)帶來了不便。對于勇于承認(rèn)錯誤的學(xué)生，教師應(yīng)予以表揚(yáng)。活動三：把約定做成文明棋。全班一起下《文明棋》，制定下棋規(guī)則。培養(yǎng)然愛勞動的品德。你們平時是怎樣做值日的呢？ 孩子們交流討論。掃地時，堆在教室中間的垃圾把同學(xué)絆倒了。活動三：羊羊值日。師總結(jié)：做值日是我們每個集體成員的責(zé)任，是為集體服務(wù)。3．形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新能力。生發(fā)言，師總結(jié)。師：設(shè)計好了。師小結(jié)：教室變得真漂亮！以后我們要定期裝扮它。師總結(jié)：要做一個愛護(hù)公共財產(chǎn)的小學(xué)生?；顒铀模捍蠹乙黄饋韾圩o(hù)。，從小養(yǎng)成這種好習(xí)慣很重要。活動二：不只是為了干凈?；顒尤哼@樣可不行?；顒铀模何夷茏龅降摹浑S地吐痰 感冒了帶口罩 不隨地大小便不在公交車上吃東西離開公共場所，要把垃圾帶走 ……課堂小結(jié)。師：生活中總有些地方要排隊。讓孩子們說說自己有什么體會。思考：怎樣排隊才好呢？（生討論、交流、匯報。情感：1．愿意遵守課堂紀(jì)律。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的道德認(rèn)識，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。二、說一說（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。（3）在自己的座位上坐好。過渡語：課上除了要專心聽講外，還應(yīng)該怎樣做呢？ 出示圖三。過渡語：現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了，下面老師想請你們當(dāng)小老師，來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣，怎樣幫助他們？三、看一看（使學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。出示投影片。不在課堂上隨便說話，玩東西，搞小動作。醫(yī)院里保持安靜，有利于病人的的康復(fù)。……還有哪些地方也要小點(diǎn)聲呢？我們做張觀察表記錄下來，和同學(xué)們一起交流、分享。第四單元 我們生活的地方 13 我愛家鄉(xiāng)山和水教學(xué)目標(biāo)：，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。，你看到了什么?：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ? ：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色? 活動二：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。活動三：家鄉(xiāng)的故事。，表演給同學(xué)們看好嗎? 、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。了解這些物產(chǎn)的來歷及特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。二:活動過程介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)。(教師放錄音)生:各小組準(zhǔn)備自己的展覽臺。老師相信你們長大后一定會把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的。教學(xué)過程：一、誰是我們的家鄉(xiāng)人討論：什么是家鄉(xiāng)人？說一說家鄉(xiāng)話，加深對家鄉(xiāng)人的理解。家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。在學(xué)生查資料的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生討論填寫“家鄉(xiāng)人光榮榜”先小組填寫，再全班交流，互相補(bǔ)充。家鄉(xiāng)新變化活動一：我家門前新事多。活動二：家鄉(xiāng)特色代代傳。提高收集、整理和運(yùn)用信息的能力。3．在交流過程中，著重引導(dǎo)學(xué)生對話交流、補(bǔ)充交流。課時：2課時第1課時教學(xué)過程：一、我愛祖國的美麗河山1．小朋友，你們知道祖國的哪些美麗奇特的旅游景點(diǎn)呢？（請學(xué)生說一說）2．小朋友去過祖國的哪些地方，能說一說嗎？二、學(xué)做小小導(dǎo)游（一）成立小旅行社1．為了能把祖國這些美麗的風(fēng)光更好地介紹給游客，老師想成立一個小小的旅行社，我已經(jīng)為這個旅行社想好了一個名字：“中華旅行社”。所以，課前老師請同學(xué)們選擇一個你自己去玩過的景點(diǎn)，搜集圖片、照片，并把你看到的景色寫成一段話，你們都準(zhǔn)備好了嗎？請你把它拿出來，告訴大家你準(zhǔn)備介紹的是哪一個景點(diǎn)？2．我們的祖國很大，景點(diǎn)很多，值得游玩的景點(diǎn)可真不少哇！延安、云南元陽梯田、桂林山水、臺灣日月潭、釣魚島、珠穆朗瑪峰、甘肅敦煌莫高窟……..3．出示一些旅游景點(diǎn)圖片。3．小朋友們都知道了當(dāng)小導(dǎo)游的基本要求，這就又過了一關(guān)啦?。ㄋ模?zhǔn)備介紹景點(diǎn)1．下面請每位小朋友根據(jù)做導(dǎo)游的要求，作好準(zhǔn)備，等下拿著你的資料到臺上來學(xué)做小導(dǎo)游，這可是最關(guān)鍵的一關(guān)哦。教師隨機(jī)穿插錄像或圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生提問、討論，激發(fā)情感。講過的小朋友我就請剛才的小導(dǎo)游也給他們掛上導(dǎo)游證。現(xiàn)在我們就按調(diào)查的地方不同，組成一個個小導(dǎo)游組。4．學(xué)生制作展板，教師巡回指導(dǎo)。讓世界認(rèn)識中國，讓中國走向全國，走向全世界。情感： 情感：1．熱愛祖國，對自覺維護(hù)祖國尊嚴(yán)的人表示敬佩。教材分析本課側(cè)重教育學(xué)生要維護(hù)祖國尊嚴(yán)，尊重國家標(biāo)志，不做有損國格的事。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎臺上升起五星紅旗。小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。四、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了國旗、國徽，會唱了國歌，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。（2）歡迎外國元首的迎賓儀式，國歌奏響，國旗升起，三軍儀仗隊威武雄壯。今天我們學(xué)習(xí)第十一課——為了祖國的尊嚴(yán)。2．教師講故事《我是中國人》 3．提問：（1）在美國，吉鴻昌準(zhǔn)備往國內(nèi)寄包裹，美國郵局職員竟然陰陽怪氣地說：“中國在哪里？我不知道，無法投寄。越來越多的中國人走出國門，或經(jīng)商，或進(jìn)行訪問，或參加學(xué)術(shù)交流。進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。教學(xué)時間2課時 教學(xué)過程：一、認(rèn)識北京，感受北京之偉大談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？能說說你對北京的了解?學(xué)生談對北京的了解。（播放課件）北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學(xué)生小組交流，匯報。學(xué)生匯報感受。古老的北京插上了現(xiàn)代化的翅膀?qū)⒆兊酶用篮?。生：書寫，略。中國的最高?quán)力機(jī)構(gòu)——全國人民代表大會、中國的最高行政機(jī)關(guān)——國務(wù)院以及黨中央等在北京。北京有許多外國大使館、國際組織代表機(jī)構(gòu)、海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)、外國新聞駐京記者站等國際交往機(jī)構(gòu)，各種國際會議在此頻繁召開。北京作為我國的政治文化中心，決定了它必須朝現(xiàn)代化大都市發(fā)展。增強(qiáng)保護(hù)意識。（老師先帶學(xué)生把課本從頭到尾認(rèn)真看一遍；然后讓學(xué)生自己把課本看一遍；最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部分內(nèi)容。（必要時借書）（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術(shù)本。介紹成長記錄袋的作用。情感：懂得放假期的意義。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排假期。教師小結(jié)：制定一份適合自己的計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的生活過