浙江省名校協(xié)作體20xx屆高三上學(xué)期考試語文試題word版含答案-wenkub
2022-12-16 01:06:58 本頁面
【正文】 ，為郵局寫宣傳語。 交通違法繳款、學(xué)費(fèi)、考試費(fèi)、停車費(fèi)、社保費(fèi)……以前需要特地跑到相關(guān)單位繳款的收費(fèi)項(xiàng)目 ,如今通過手機(jī)或電腦就可以輕松繳費(fèi)。 文化傳統(tǒng)的使命，那么這個(gè)省的文化底蘊(yùn)就會(huì)得到保持，而不至于 流失。對(duì)此，有人提出了大學(xué)校長應(yīng)少玩詞弄字，多抽出時(shí)間上上課的批評(píng)。 實(shí)際上這半年幾乎天天下雨 ，其他時(shí)間則是干旱。 黃土地區(qū)森林不多，因此，耕作技術(shù)與中東的刀耕火種 大相徑庭 ． ． ． ． 。 閱讀下面的文字，完成 2— 3題?？粗袂閳?jiān)毅，儀態(tài)從容的子弟兵，看著令世界耳目一新的軍容軍姿，看著極具威攝力量以 殲 ． （ jiān） 20為代表的中國軍力，不管是對(duì)青春的還是蒼涼的記憶，這 一幕都將刻骨銘心。）、酣暢淋漓的動(dòng)作設(shè)計(jì)，形成了與好萊 塢 ． （ wū）大片不相上下的工業(yè)水準(zhǔn)。 一、語言文字運(yùn)用（共 20分） ，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ 3分） ． （ tǔ）槽社會(huì)不公，抱怨懷才不遇，因而 踟 ． （ ch237。）躕不前，這不過是找一個(gè)堂皇的借口而已。然而，不論如何貼近一些國外經(jīng)典動(dòng)作片的外形，《戰(zhàn)狼 2》塑造的依然是中國主旋律的魂。 ，壯志在必克。 關(guān)于公元前 3000～ 前 1700年世界其他地區(qū)人類生活的變化，我們所知的要少得多。正因如此，加上粟在其他地方不是重要作物，所以大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，中國的農(nóng)業(yè)獨(dú)立于中東農(nóng)業(yè)而興起，雖然 ． ． 中東獨(dú)特的作物小麥和大麥也從很早的時(shí)候就在黃土地區(qū)培植了。 雨季和旱季的明顯交替意味著當(dāng)?shù)赜泻闈?，然后是土?逐步 ． ． 干旱。 B.《王者榮耀》作為輿論 話題，并沒有因?yàn)橥瞥龇莱撩韵到y(tǒng)的“三板斧”而變得平靜。 ，概括“無現(xiàn)金社會(huì)”的利弊。 小姜通過 找人代充手游的游戲幣，不料被詐騙分子騙去近 3萬元。要求：運(yùn)用第二人稱，至少使用一種修辭， 不超過50 個(gè) 字 。這里重要的是整體，其次才是局部。 行氣，有助于加強(qiáng)整體旋律的藝術(shù)感染力，但代替不了整體的旋律，它不是旋律的同義語。有時(shí)，由于內(nèi)涵的需要，甚至?xí)簳r(shí)把詩句的書寫運(yùn)行在中途停斷一段時(shí)間，留下一段空白，也是藝術(shù)旋律的表達(dá)手段之一，這就更不是僅僅著眼于局部的行氣所能包括的了?！睍ㄒ嗳弧＠L畫中疏密、粗細(xì)、斷續(xù)、曲直的對(duì)比，中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒的運(yùn)用，布局和變形的畫理，都能使書法藝術(shù)得到借 鑒。 在藝術(shù)旋律這片遼闊的天地里，中國書法必將會(huì)產(chǎn)生千萬朵撼人心魄的藝術(shù)花朵。”這與書法藝術(shù)旋律的道理相通，可見孫子對(duì)書法也有獨(dú)到的理解。 ，書法將詩文放置于固定框架中，寫成難以斷句、千篇一律的字群，因而難以 感動(dòng)讀者感情的心弦。（ 20 分） 像什么一樣生活 ? 曉白 偏執(zhí)狂哲學(xué)家尼采說，上帝死了！這個(gè)宣言帶來的最大的解脫是人們不再畏懼一個(gè)無形的枷鎖，任憑你怎樣去思考、折騰，不會(huì)再恐慌地聽到來自所謂神圣殿堂嘲諷的譏笑。英雄主義的遠(yuǎn)離必然是一個(gè)平庸時(shí)代的到來。重要的是，多元化的社會(huì)中你可以任意去選擇一種生活方式，比如像孤獨(dú)前行的狼，蝸居敏感的貓，勤奮并極富集體觀念的螞蟻，或者其他。西諺有云：兩個(gè)無賴就可以毀掉一個(gè)英雄。即便做一只豬，也 有愛因斯坦所終生憎恨的“豬玀”和王小波所描寫的那只“特立獨(dú)行”的豬的區(qū)別 —— 那是多么有個(gè)性有思想可愛的一只豬啊。”準(zhǔn)繩的放低就意味著空間的增大。順便提一句，前面那個(gè)神童名字叫卡爾維特也漸漸地歸于沉寂，最終在學(xué)術(shù)上鮮有建樹，但愿他在生活上找到了自己的快樂！ 400多年前，英國人莫爾爵士在其著名論著《烏托邦》里設(shè)計(jì)了一整套制度、價(jià)值觀、生活方式，想通過這樣的方式讓大家一齊在其中過上幸福的生活。你可以選擇一條軌道一直跑到黑，也當(dāng)然可以從軌道上來一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，調(diào)度到另一種生活軌跡中去。人們也會(huì)遇到這類的選擇困惑。幾米在《向左走，向右走》里講了一個(gè)有關(guān)方向的愛情故事，在生活中，我們在面對(duì)選擇的時(shí)候，也同樣要問問自己，向左走，還是向右走…… （選自《從有意義到有意思》，有刪改） “像什么一樣生活？”為題有 何作用？請簡要分析。（ 20分） 傳是樓記 〔清〕汪琬 昆山徐健庵先生筑樓于所 居之后，凡七楹。于是先生召諸子登斯樓而詔之曰：“吾何以傳女曹哉？吾徐先世故以清白起家，吾耳目濡染舊矣。琬顧謂藏之之難不若守之之難，守之之難不若讀之之難，尤不若躬體而心得之之難。善讀書者，根柢于性命而究極于事功。 琬然后喟焉太息，以為讀書之益弘矣哉！循是道也，雖傳諸子孫世世，何不可之有 ？ 若琬則無以與于此矣。②彝 （ y237。 ④ 呻占：誦讀。 ，錯(cuò)落有致，問答起伏， 波瀾橫生，尤其是幾組長排比句的運(yùn)用，增強(qiáng)了行文的氣勢；同時(shí)，文中集敘事、描寫、議論、抒情為一體，更顯得搖曳多姿，引人入勝。博之而非夸多斗靡也，約之而非保殘安陋也。 朝見樹頭繁，暮見枝頭少。（ 6分） （三）閱讀下面的材料，完成 21— 22題?！保ā墩撜Z（只選 3小題）（ 6分） （ 1）子曰：“不憤不啟， _____________。（白居易《琵琶行》） （ 3）吾聞之， _____________，新浴者必振衣。（王勃《滕王閣序》） （ 5）當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。 6 月 14 日貴州部分地區(qū)降暴雨，六盤水師范學(xué)院低洼地帶形成積水。②不得少于 800字。 【命題意圖】本題綜合考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音能力和識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字的能力。 【命題意圖】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。 【命題意圖】本題考查辨析語病的能力。每點(diǎn) 1分。 【命題意圖】該題目考查的是表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、得體等語言表達(dá)綜合能力，重點(diǎn)考查語言得體，能力層級(jí)為 E。 【命題意圖】本題考查 篩選 并整合文中信息 的能力。 【命題意圖】本題考查 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 的能力。 【解析】 共 4分。 ②運(yùn)用排比手法，說明正像動(dòng)物世界千姿百態(tài)一樣，人類社會(huì)也可以有多元化的生活方式。 【命題意圖】本題考查 體會(huì)重要 語句的豐富含義，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù) 的能力 。 【解析】 共 4分。 (3分 ) （ 2）答案略 (3分 ) 【解析】共 6分。 【命題意圖】本題考查學(xué)生正確理解文言實(shí)詞在文中含義的
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