繼續(xù)教育研修總結(jié)最終定稿-wenkub
2024-10-21 13 本頁(yè)面
【正文】 能》、《講解技能與媒體運(yùn)用技能》、《反饋強(qiáng)化技能與結(jié)束技能》、《信息技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入》、《技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)》等，從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。五、繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，更是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的能量，我體會(huì)到讀書(shū)能增添樂(lè)趣，學(xué)習(xí)能擴(kuò)大自己的視野，能充實(shí)生活，在這無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里，有讀不完看不盡的書(shū)籍，有學(xué)不完的知識(shí)，我要積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己年紀(jì)大，確實(shí)跟不上年青人前進(jìn)的步伐，所以我要加倍努力，笨鳥(niǎo)先飛，每個(gè)視頻我都認(rèn)真的看，從中我學(xué)到了怎樣把理論運(yùn)用到實(shí)踐中，怎樣駕馭課堂的技巧。第一篇：繼續(xù)教育研修總結(jié)一、指導(dǎo)思想繼續(xù)教育研修總結(jié)在這次初中物理學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力提升（遠(yuǎn)程教育）研修期間，本人是以積極進(jìn)取的態(tài)度去完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)的，我相信任何的收獲都離不開(kāi)辛勤的付出，初中物理學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力提升（遠(yuǎn)程教育）研修是提升專(zhuān)業(yè)水平的平臺(tái)，也是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量的平臺(tái)，只要初中物理學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力提升（遠(yuǎn)程教育）研修中認(rèn)真實(shí)踐從培訓(xùn)學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)上來(lái)就是提高教學(xué)質(zhì)量的開(kāi)始。對(duì)于每個(gè)文本，我都能認(rèn)真地閱讀，每次的討論我都能按老師的要求做好討論、回復(fù)。第二篇：繼續(xù)教育研修總結(jié)繼續(xù)教育研修總結(jié)鐘麗娜在工作中雖然有了達(dá)9年的教學(xué)經(jīng)歷，但是基于教學(xué)理論有待提升。、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的作品和課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)教師對(duì)教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。5教學(xué)行為的改進(jìn)在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。改進(jìn)措施：（1）繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專(zhuān)業(yè)思想，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。在今后的繼續(xù) 教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。在這里我能夠得以聆聽(tīng)?zhēng)孜粚?zhuān)家、教授的講座；能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué)，領(lǐng)悟他們的思想理念；學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的更新。專(zhuān)家精彩的講解，生動(dòng)現(xiàn)貨的案例，大家都會(huì)心一笑。一個(gè)個(gè)精彩的案例，生動(dòng)地詮釋了關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)和維持的理論，讓我充分了解到如何正確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也使我在今后的日常教學(xué)工作，能有的放矢，更好的促進(jìn)我的教學(xué)和管理?！皩W(xué)高為師，身正為范”教師是知識(shí)的傳授者，又是被學(xué)習(xí)的模范。在這種健康心理地引領(lǐng)下，我們才會(huì)不斷地提升自己的人格魅力，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的高雅氣質(zhì)，用自己良好的性格，卓越的才能，高尚的品質(zhì)去影響學(xué)生，真正做到“為人師表”。視角的獨(dú)特，幽默的觀點(diǎn)表達(dá)，令人印象深刻。黃校長(zhǎng)的
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