【正文】 北江陵縣。（答案：江南水鄉(xiāng)，風光秀美，物產豐饒，市鎮(zhèn)繁榮，民風淳樸。夜市橋邊火，春風寺外船。這首詩主要用了什么表現手法？有什么表達效果？聯系《岳陽樓記》的名句，說說這首詩表現了詩人什么樣的思想感情？（答案：對比，岸上人來人往，只想著鱸魚的美味，船上漁民風里來浪里去：通過兩幅畫面的對比，反映了漁民勞作的艱辛，表達了對“江上往來人”的規(guī)勸。君看一葉舟，出沒**里。詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應了前面哪兩個字？一“飛”一“睡”有著怎 樣不同的情態(tài)？（答案：“遲日”、“江山”、“春風”、““花草”。首句的“弄”字歷來為人稱道，請從修辭和表達效果上品味這個煉字。）四、山行留客 張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。【注釋】①這首詩寫于作者貶謫嶺南逃歸途中。表達了對友人的勸慰和贊美之情，鼓勵朋友樂觀豪邁，積極進取。③曛 ：昏暗。表現了詩人鄙薄流俗，獨善其身，孤芳自賞的品格。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。3．本詞中一個“晚”字表明作者___________________________。（4分選做）《相見歡》練習《相見歡》默寫：“萬里夕陽垂地大江流”一句在全詞中有哪些作用？？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？《采桑子》練習1.《采桑子》默寫：？上片描寫了一幅什么樣的圖景？（5分）？抒發(fā)了詩人的什么感情？(6分）《浣溪沙》練習《浣溪沙》默寫1．全詩思緒都圍繞“_____”字來抒寫。：“”，最后三句的回答交代，借此表現詩人。_________________________________________________（4）這首詩中，你最欣賞哪一句？請以“我從_______讀出了________”發(fā)表你的看法。養(yǎng)怡之福，可得永年。騰蛇乘霧，終為上發(fā)。?抒發(fā)了詩人基樣的思想感情?(3分)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(1分)請選了下列說法有誤的一項是()(2分)，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。“城春”與“草木深”前寫明媚春景，后敘荒蕪之狀，前后相悖，這種詩意的變化，突出了山河破敗的景象。，圓熟自然，詩意變化?！皣Ｉ胶釉?，城春草木深”兩句的分析，不恰當的一項是。4.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”歷來為人們所稱道，請你說說好在哪里?，含蓄蘊藉，耐人尋味。白頭搔更短，渾欲不勝簪。第一篇：詩詞賞析練習詩詞賞析練習春 望 杜甫國玻山河在，城春草木深?！?______”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由______到______。、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實際深藏詩人的無限感慨。一個“破”字，視野從城到山河，觸目驚心。“國破”對“城春”，兩意相反，“國破”的殘垣斷壁同富有生機的“城春”對舉，對照強烈。亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄。“爭”、“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面?！?2分)(2分)6賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。老驥伏櫪，志在千里。幸甚至哉，歌以詠志。__________________________________________________第二篇：語文八上古詩詞賞析練習古詩詞賞析練習《漁家傲》（李清照）練習從第句中的“”字可以看出這首詞描寫夢境。，但這首詞的風格卻十分________。2．“去年天氣舊亭臺”的意思是____________________________________，暗含著__________ ______________________的悲嘆。4．本詞注重細節(jié)描寫，通過“________”“_______”兩個細節(jié)，把場景寫得栩栩如生。【注釋】①墨梅：水墨畫的梅花。）二、別董大 高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。白日曛，即太陽黯淡無光。這兩句詩氣勢雄壯，胸襟開闊，一掃纏綿憂怨的老調，是壯偉之音。詩歌前兩句里的“斷”和“復”反映詩人怎樣的貶謫生活？按常理說后兩句似乎寫作“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”更恰當，這里的“怯”和“不 敢”反映了怎樣的心理？（答案作者貶居嶺外，思念親人，又長期得不到家人的任何音訊，精神極為痛苦?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。詩中哪兩個字說明客人要回去的原因？哪一句以退為進，表達了作者對自然景色的喜愛與希望同友人共賞美景的愿望？（答案：這個“弄”字，用擬人的手法，化靜為動，將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入了無限的生機與活力，同時也給客人留下了一個廣闊的想象空間，仿佛是要讓客人自己意識到——如此美景，留下來是值得的！輕陰，入云深處亦沾衣五、絕句 杜甫遲日江山麗，春風花草香。呼應“遲日”，這是工筆細描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照?！咀⑨尅竣贊O者：捕魚的人。這首詩表現了詩人對漁人疾苦的同情，這是作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的一個寫照。此中偏重客，君去必經年。“火”字，既可使人想象夜市繁榮、熱鬧的景象，而“火”與橋下的水相映照，波光粼粼，更增添詩情畫意。②掩映：時隱時現。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。）十、（一）邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。兩首詩里“遠行人”、“一人”分別指誰？詩的后兩句都是詩人的想象，這從哪兩個詞語上看得出來？“抱膝燈前影伴身”，這句描繪了詩人怎樣的形象？表達了怎樣的思想感情？（答案：都是指詩人自己。春 游 湖 宋?徐俯雙飛燕子幾時回？ 夾岸桃花蘸水開。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。請結合全詩簡要分析詩人寫了哪些景物？這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 東 欄 梨 花 宋?蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人【注釋】本詩系作者從被貶地嶺南逃回洛陽，途經漢江時所作。這首詩是從哪些角度描寫夜雪的？從詩歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？菊 花 元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。簡析這首詩是怎樣表現雨后池塘水面的平靜的?！咀⑨尅竣俸晚崳撼蛣e人詩詞，仍采用原詩的韻。答：表達了作者熱愛大自然，喜歡美麗的春天,抒發(fā)了作者喜悅的心情。答：以“柳條藤蔓系離情”，黃鶯的“頻啼”，化無情為有情，運用擬人的手法，借物的的挽留、眷戀襯托出人與人的依依惜別之情。答：院內 院外答：擬人，把山水寫成富有生命情感的親切形象：水繞農田，仿佛像母親用雙手護著孩子一樣；青山排闥，仿佛是爭相前來為主人庭院增添色彩。答：菊花在四季中謝得最晚（此花開盡更無花），寄托作者對高潔隱逸人格的追求和孤傲個性的自我欣賞。詩既寫了靜態(tài)又寫了動態(tài)，以靜顯動，以動襯靜，動靜結合，組成了一幅雨后池塘春景圖。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。早年受知于牛僧儒黨人天平節(jié)度使令狐楚，并經令狐楚之子令狐绹推薦，于文宗開成二年（837）登進士第。歷來注家對此詩有不同見解，但需要值得注意的是，我們沒有必要去猜測為什么創(chuàng)作這首詩，而是側重于分析它語言結構中傳達出來的詩的意境美，即無盡的相思之苦。次句以暮春衰殘景象映襯別情，似還蘊含著人生境遇、心靈創(chuàng)疼，哀怨重重。思者情思也，表明詩人對愛情執(zhí)著、九死而無悔的執(zhí)著精神?！皠e難”是這首詩的詩眼，更道出了詩人不盡的相思之苦。五、六兩句，懸想虛擬分手后對方的相似狀況，此乃古詩中常用的“從對面寫起”的手法，不僅寫出了對方對詩人的灼灼思念，更曲折地寫“活”了詩人對對方的一往情深。東風：春風。蠟炬：蠟燭。蓬山：即蓬萊山，傳說中的海上仙山。為：替。清晨對鏡曉妝，唯恐如云雙鬢改色；夜闌對月自吟，該會覺得太過凄慘。無題詩意旨隱晦，一般難以準確解釋。情景交融，使人有凄楚的感覺。今人常用來形容為國為民服務，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻身精神?！暗钤启W改”是對青春年華的逝去表示憂慮。其間必有難以逾越的障礙。詩中通過傳說找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。③④句寫男主人公對別后的設想和希望。寫相思之苦。1“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現實生活中有何延伸意義？ 用以歌頌奉獻精神。詩人借春蠶的執(zhí)著精神，寄托了對情人的思念之情。D最后一聯“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，這是男主人公對女主人公的寄語。（1）蠟炬成灰淚始干（）（2）曉鏡但愁云鬢改（）（3）青鳥殷勤為探看（）4．按提示默寫詩句。相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）6．請你從內容、情感、語言或寫法四個方面，任選一個角度對詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進行品析。抒發(fā)了男女主人公在離別即將來臨時心情的痛苦難堪。如果把此詩當愛情詩來讀，那么，蓬山在詩中喻指什么？[答]蓬山，本來是指傳說中的海上仙山蓬萊，這里用來借指戀人住處玉陽山西山靈都觀。一對忠貞不二的情侶，久久分隔天涯，一朝得以相見，這是多么動人的場面??！真可謂：相見時難。1對春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干可有多種理解。B、頷聯兩個比喻新穎貼切，意義雙關，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛情之深。1談談你對春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（1）絲方盡中的絲在文中諧音思，屬雙關語，暗指 對情人的思念。（1）本詩從描寫的內容看，應是一首傷感離別的愛情詩。D、全詩把別后相思寫的纏綿悱惻，詩人對愛情執(zhí)著追求令人動容。（4）第一句重復用難字，并被大家認為用得巧妙，談談你