第六課在幻燈片中插入藝術(shù)字教案-wenkub
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 球日呢？地球是人類的共同家園，但人類的活動(dòng)卻對(duì)地球造成了嚴(yán)重的破壞。教學(xué)重點(diǎn)：插入藝術(shù)字修改藝術(shù)字 教學(xué)難點(diǎn)：掌握選定工具使用方法，利用多種工具對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行更改。最后請(qǐng)已經(jīng)完成作品的同學(xué)大膽地走出自己的座位去看看其他同學(xué)的作品，互相看一看，評(píng)一評(píng)，如果你覺得誰的作品比自己做得好，也可以虛心想他討教討教課堂小結(jié)：同學(xué)們，誰能來總結(jié)一下我們這節(jié)課都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)自己的表現(xiàn)感覺如何？學(xué)生來總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，并自我反思談體會(huì)。（教師簡單演示）然后讓同學(xué)們自己去修改一下剛才所插入的藝術(shù)字?？偨Y(jié)：插入藝術(shù)字的幾種途徑。教師在學(xué)生間巡視、點(diǎn)拔、答疑讓個(gè)別學(xué)生給大家演示一下，邊演示邊板書：一、插入藝術(shù)字方法一：“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”。師：大家看出這些關(guān)于地球語句是什么類型的文字嗎？對(duì)了，因?yàn)榈诙堄玫剿囆g(shù)字，才顯得更加絢麗多彩，同學(xué)們在五年級(jí)的時(shí)候?qū)W過word，在word里我們可以插入藝術(shù)字，插入藝術(shù)字后的文檔顯得更加美觀，吸引讀者，那么我們今天學(xué)的PowerPoint，也就是幻燈片怎樣插入藝術(shù)字呢？（生答）今天我們就來學(xué)習(xí)第八課《精彩的藝術(shù)字》。下面請(qǐng)大家看兩張幻燈片。為什么設(shè)立世界地球日呢？地球是人類的共同家園，但人類的活動(dòng)卻對(duì)地球造成了嚴(yán)重的破壞。教學(xué)重點(diǎn)：插入藝術(shù)字修改藝術(shù)字教學(xué)難點(diǎn)：掌握選定工具使用方法，利用多種工具對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行更改。教學(xué)準(zhǔn)備：制作好范例多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)方法：范例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師：今天是4月7日？再過十幾天就是4月22日，4月22日是什么日子呢？生答。由此引發(fā)的極地冰蓋融化、海平面上升等問題威脅到人類的生存發(fā)展。（教師放映）師：這兩張幻燈片的內(nèi)容是一樣的，大家說說哪張幻燈片更美觀一點(diǎn)呢？生答：第二張。［教師板書課題］二、探究師：下面，我給大家看一組幻燈片，（教師打開一組圖片，邊演示邊問學(xué)生）大家看到這些圖片想到什么呢？大家一定很想給這些幻燈片說點(diǎn)什么，我給大家一個(gè)任務(wù)，就是請(qǐng)同學(xué)們把各自桌面上《家園》幻燈片打開，然后在每個(gè)頁面中插入藝術(shù)字，大家一定要發(fā)揮自己的想象，可以考慮插入的位置、藝術(shù)字的內(nèi)容等，如：地球，我的母親，請(qǐng)愛護(hù)我們共同的家園等與圖片內(nèi)容有聯(lián)系的文字。通過演示，來說明插入藝術(shù)字有兩種途徑。修改藝術(shù)字師：剛才我們大家都學(xué)會(huì)了在幻燈片里插入藝術(shù)字，而且通過幾幅圖片讓我們感受到應(yīng)該保護(hù)地球，因?yàn)榈侥壳盀橹?，她才是我們唯一賴以生存的環(huán)境。教師讓一學(xué)生在自己的座位上演示如何修改。教學(xué)反思：經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，我發(fā)覺學(xué)生們能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，初步掌握了計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識(shí)，在挑戰(zhàn)困難，增強(qiáng)自信心與創(chuàng)造能力等方面也獲得了成功的喜悅和歡樂。教學(xué)準(zhǔn)備：制作好范例多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)方法：范例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法 教學(xué)年級(jí)：六年級(jí)使用教材版本：河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室編寫的《信息技術(shù)》六年級(jí)下冊教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師：今天是4月7日？再過十幾天就是4月22日，4月22日是什么日子呢？生答。由此引發(fā)的極地冰蓋融化、海平面上升等問題威脅到人類的生存發(fā)展。（教師放映）師：這兩張幻燈片的內(nèi)容是一樣的，大家說說哪張幻燈片更美觀一點(diǎn)呢？生答：第二張。［教師板書課題］二、師 生共同探究師：下面，我給大家看一組幻燈片，（教師打開一組圖片，邊演示邊問學(xué)生）大家看到這些圖片想到什么呢？大家一定很想給這些幻燈片說點(diǎn)什么，我給大家一個(gè)任務(wù)，就是請(qǐng)同學(xué)們把各自桌面上《家園》幻燈片打開，然后在每個(gè)頁面中插入藝術(shù)字，大家一定要發(fā)揮自己的想象，可以考慮插入的位置、藝術(shù)字的內(nèi)容等
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