插入藝術字教學設計-wenkub
2024-10-21 05 本頁面
【正文】 三、導入新課插入藝術字：師：我們嘗試著找到這把打開智慧之門的鑰匙吧，請同學們試一試，插入藝術字的命令在哪個菜單？試一試自己能不能插入一個藝術字（漢字或英文都可）。教學方法：講解、演示、自主探究、合作、交流、練習教學過程：一、自主操作：學生按座號坐到位子上，打開機器。情感目標：通過學習，自己設計版報、賀卡，激發(fā)學生的學習興趣，提高審美情趣，培養(yǎng)他們互相關心，關愛他人、熱愛祖國、保護自然的美德。漢字是世界上最優(yōu)秀的文字之一，被世界約四分之一的人使用，是聯(lián)合國五種通用文字之一，是中國人的驕傲。師：巡視指導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品請同學做到教師機上通過大屏幕展示給大家看。提示：學習方式有自已摸索、討論、與同學合作學習、與教師探討、查找資料等 B、學生交流收獲師：你們的任務完成得真好！看看下面的問題，你會回答哪個問題，就請你來當小老師告訴其他同學，還可以邊演示邊講解。（3）、師生共同回顧插入藝術字的方法。⑵提出任務：能不能制作同樣效果的作品。藝術字的學習對以后進行圖片、自選圖形的學習有很大借鑒作用。發(fā)展目標：發(fā)展個人愛好，增進與他人的交往合作，激發(fā)學生的學習興趣。第一篇：《插入藝術字》教學設計《插入藝術字》教學設計教材分析：本課是《信息技術》Word這一單元的一個內容，主要講解了文章中藝術字的插入和簡單調整。教學重點、難點：掌握插入藝術字的方法，能對藝術字進行簡單調整。教學過程：一、引言：同學們，你們平時喜歡看報紙嗎？經?？茨男﹫蠹埬?？師：課件展示幾份電腦小報，比起同學們平時看的報紙它們有什么不同？（漂亮，彩色的，形式活潑等）師：通過同學們今后的學習，也能做出這樣漂亮的電腦小報，你們想做嗎？師：課件展示一份電腦小報的刊頭和版塊標題，今天我們就來學習電腦小報刊頭和版快標題的做法。（老師或已經會的學生示范）。（二）、藝術字的簡單調整 （教師示范）（1）移動藝術字、改變藝術字大小師 ：以前畫圖中學過移動圖形和改變圖形區(qū)域大小，同學們試試怎樣可以調整藝術字位置和大小A、學生二人一組，嘗試練習，教師巡視指導。生：自主選擇問題回答和演示，表現(xiàn)優(yōu)秀者將得到老師和同學們的稱贊與鼓舞。作品展示，歸納小結。今天我們又學習了藝術字的設置方法，希望大家能在日常生活中經常的使用，有條件的同學回家后還可以繼續(xù)設計。教學重點與難點：教學重點：掌握插入、修改藝術字的方法。二、任務導入，激發(fā)興趣教師：同學們，我們在平時自己辦過很多版報或手抄報，但大多都是手寫的，而且做起來很費力費時，那么，當我們在報紙或雜志上看到漂亮的標題或各式各樣的不同顏色、不同字體的字時，是不是想我們的手抄報也能設計的那么美觀呢？ 生：當然了，那有多漂亮呀！怎么才能設計呢？師：我們現(xiàn)在學習了WORD2003文字處理，那么，老師就用WORD設計了幾個以各個節(jié)日為主題的版報標題，請同學們欣賞一下吧！播放PPT課件。生：通過自學嘗試尋找插入藝術字的方法，遇到問題互相討論。（3）輸入藝術字文字，提示文字“請在此鍵入您自己的內容”會自動被替換，設置好字體、字型、字號等，單擊“確定”按鈕?？刂泣c的作用是調整大小。師：都試出來了嗎？請告訴老師它是什么“機關”？ 生：爭先恐后的回答：它可以改變藝術字的外形。師：好，既然我們了解了這些按鈕的作用，那么我們就可以對已插入的藝術字進行完善了，讓它們變得更漂亮，更生動起來吧！請同學們運用我們剛才學的知識，自己設計一張賀卡，題材不限，送給你的同學或老師吧！在你們的電腦里有很多制作素材可以用的。誰愿意把你的作品展示給大家？ 生：踴躍舉手：學生展示作品，并談談自己的創(chuàng)意和想法。課堂小結：學生大多數(shù)完成任務，體驗到了成功的喜悅。情感目標培養(yǎng)學生熱愛集體，熱愛學校。教法：任務驅動教學法、演示法、練習法。生：很吸引人、生動、具有感染力 ?????..師：對，藝術字很吸引人，其實我們用WORD就可以做
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