【正文】 出一些成績，為單位爭得一些榮譽。在思維方式上，有時習慣于憑經驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。（二）在思想作風方面樹立為人民服務的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。三是學習的鉆勁不夠。再次，把理論與實踐結合起來，通過實踐來檢驗和不斷完善理論，反過來進一步指導實踐，提高理論水平，增強系統(tǒng)思維和辯證思維能力。通過自查，找出一些問題和產生問題的原因，提高了認識，明確了今后努力改進的方向。一、存在問題（一）在學習作風方面我自從走向領導崗位后，首要任務是抓緊時間加強理論學習與提高工作能力結合起來，并學以致用，把學習體會和成果轉化為謀劃工作的思路，推進工作的全面開展上來。但是，由于平時忙于日常事務性工作逐漸增多，學習理論的自覺性有所下降，導致對胡錦濤書記的“科學發(fā)展觀”和“構建和諧社會”的科學體系和精神實質理解不透徹，把握不準確，對黨的方針政策理解不徹底，貫徹不全面。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；四是學習重點不清。隨著時間的推移，個人在思想方面有一定滑坡。二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。今年起走向領導崗位后，肩負著研究所科研工作的重任，積極工作，努力適應新的崗位，有了較好的開始，但還未完全完成角色的轉變，工作較為被動。二是有畏難情緒，克難攻堅的耐心和勇氣不足。五是工作方法科學性不夠強。一是在推動單位科研改革上，不能身先士卒。培養(yǎng)良好的生活作風和健康的生活情趣，講操守，重品行，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。以往我總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。時間化在課題組項目和整理材料方面多，化在單位整體學科建設和科研管理方面較少。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。不斷加強業(yè)務學習，經常和同事們相互交流，共同促進業(yè)務水平的提高。求真務實，開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。開展誠懇的、深刻地自我批評，既是對自己負責，也是對組織負責。養(yǎng)成“每日而三省悟身”的良好習慣，堅持經常對自己的學習、工作乃至生活細節(jié)進行總結，注重發(fā)揚和堅持好的做法，及時糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓。并要求每個黨員干部做好學習筆記，撰寫心得體會。充分采取發(fā)放征求意見表，召開民主生活會，設立征求意見箱，開展談心活動等多種形式征求意見和建議，并對征求到的意見和建議進行認真梳理和匯總，分別整理出了對黨員干部個人、對黨支部、對班子的意見和建議，找出了存在的突出問題，并建立了臺帳。每個黨員領導干部都制定了各自的整改計劃，并深入到群眾中廣泛征求意見、聽取群眾對整改方案的意見和建議，從而對整改方案進行多次修改，并將整改情況進行通報，主動接受群眾監(jiān)督，多次召開班子會和支委會，研究部署整改工作，建立了具體的整改臺帳，實行了主要領導分包責任制和嚴格的銷號制度，從而保證了整改工作的順利完成。黨員領導干部全心全意為人民服務的宗旨意識進一步增強、作風進一步改進、黨群干群關系進一步密切、艱苦奮斗、克己奉公、廉潔從政、執(zhí)政為民的思想進一步牢固。黨員領導干部通過學習，在提高認識基礎上，真正在思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風上有明顯提高，黨支部進一步增強了自身的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為今后更好的發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用打下了堅實的基礎。市“講正氣、樹新風”主題教育動員會后，我們黨委高度重視，早計劃，早安排，及時召開了專題會議，針對我們實際情況進行了精心組織和安排，從思想、組織、輿論、工作力量等方面進行了充分的準備。開展“講正氣、樹新風”主題教育，關鍵是抓好思想發(fā)動。通過廣泛宣傳，深入發(fā)動，進一步深化了機關干部的思想認識，把全體機關干部思想真正統(tǒng)一到“講正氣、樹新風”主題教育上來，切實轉變學風和工作作風，推動各項工作的順利開展，確?；顒尤〉脤嵭В瑸槲覀兩鐣黜検聵I(yè)的發(fā)展作出自己更大的貢獻。按照市局的要求系統(tǒng)地學習了《“講正氣、樹新風”主題教育讀本》等內容。通過學習，使全體干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想認識和覺悟得到了進一步的提高，強化了服務意識，人人精神面貌煥然一新，個個干勁倍增，認真履行崗位職責，受到了廣大群眾的好評。學習是為了什么？我們該如何轉變我們的學風和工作作風？圍繞這些問題，我們要求每一個部門，每名干部都要結合自身工作實際，提出自已的具體要求，在專題討論會上進行討論。學習是為了推動工作，通過學習，真正轉變了工作作風，使我們的“講正氣、樹新風”主題教育取得了實實在在的效果，真正落實在了實際工作上，落實在了解決具體問題上，落實在了為企業(yè)辦實事上。針對這些問題，下一步我們的工作重點是：認真抓好分析評議階段的工作。大興求真務實之風，堅持邊議邊改，切實轉變工作作風，努力提高工作質量和工作水平，增強群眾觀念和為人民服務的自覺性，杜絕門難進、臉難看、事難辦的現(xiàn)象，真心實意地改進工作作風，提高工作效率。因為樸實與目前社會上存在的不良習氣顯得格格不入，人們已經看慣了不良惡習，認為既然存在，管它是否 合乎道德規(guī)范，管它是否會造成不良影響，只要存在的就是合理的。所以，我們應該努力做