【正文】 論是課堂授課還是現(xiàn)場操作，都與實際聯(lián)系的相當緊密。雖說是業(yè)務的培訓，但從某種程度上說更像是責任的傳承。對待工作就要像師傅們一樣鋪得下身子；對待工作，就要像師傅們一樣勇于鉆研業(yè)務；對待工作，更要像師傅們一樣具備認真細致的態(tài)度。緊張而又有序，忙碌而又充實。半個多月來，感受很深，收獲頗豐。我從一個轉業(yè)軍人進入這個陌生的領域，這種責任氛圍給我上了我認為是最重要的一課，就象在部隊時常講的一句話，“當兵不習武，不算盡義務，武藝練不精，不算合格兵”。接觸到的師傅們，身上無有著豐富的理論知識，扎實的業(yè)務技能，嚴格務實的工作作風。在平時工作中，遇到的問題，弄不清楚的地方，在這次培訓中受到了老師的梳理，比較系統(tǒng)的進行了指導。通過培訓，我明顯覺得自已的工作能力有了很大程度的加強，做到了熟悉電氣設備的相關性能，掌握了試驗項目和方法，弄懂了標準，了解了故障的分析判斷。即知其然，還要知其所以然。這次培訓雖然時間很短，但讓我懂得很多。要團結身邊的同志，緊密協(xié)作，要虛心，要認真，更要扎扎實實，一步一個腳印，不斷進步。利用聲光電等輔助設施，可以實時監(jiān)控周圍加壓部位，及時通過擴音器提醒周圍可能誤入危險范圍的工作人員，確保了作業(yè)現(xiàn)場安全的可控性，提高了安全管理水平。二、班組成員該班組擬設班長一名，副班長兩名，一級作業(yè)手*名，新分配至中心的*名員工作為三級作業(yè)手共計*名成員。加強班組的團隊建設，構建和諧班組，積極做好班組宣傳通訊報道工作，弘揚“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神，塑造班組良好整體形象，提升班組凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。完成部分110kV及以上****設備的運行、檢修、消缺工作。第四篇：學前教育專業(yè)培訓總結學習先進教育文化 傳授新的教育理念——參加中職學前教育專業(yè)省級骨干教師培訓涿鹿縣職教中心 劉富榮21世紀是一個以知識經濟為特征的時代，隨著科學技術的飛速發(fā)展，時代對幼兒培養(yǎng)提出了新的要求，對幼兒教師的素質要求越來越高。在此我衷心感謝教育部、財政部給了我這次機會，感謝河北師大職技學院、教育學院領導和老師們付出的辛勤勞動，整個培訓活動涵蓋許多方面。從各位老師身上使我看到了他們對教育事業(yè)的熱情、對學生的熱愛，“學高為師、身正為范”各位老師熱情洋溢的言語更激發(fā)了我對工作的熱情。（1）所謂體態(tài)律動教學是從音樂本身入手，先讓學習者聆聽音樂，再引導他們通過身體運動去接觸音樂的各種要素。體態(tài)律動打開了音樂教育實踐的一個新的領域。其主要教育手段與內容：（1）民族音樂在教學中占有突出重要的地位。它是當今世界最具創(chuàng)造力的音樂教育體系之一。因為能將原本性的音樂教育理念融動作、語言、音樂三者為一體的最核心、最基本的要素就是節(jié)奏。奧爾夫的教育理念，得到了世界各國音樂教育界及愛樂者的一致肯定與推崇。我可以運用這三位教育家方法來進行教學，或者綜合運用，或者取其中的幾個模塊來設計課堂，讓學生在音樂學習活動中感受其中的快樂。老師教我們感官區(qū)和數學區(qū)的基本操作方法。在學習中讓我感受最深的是基地考察，在基地考察中使我真正體會到大城市先進的教育理念在實際工作中的合理運用。學生練習片刻便能彈出右手旋律，上臺演示效果都很好。這節(jié)課讓我體會到培養(yǎng)幼師生關鍵是和幼兒園先進的教學理念相一致，技能教學不能單一化，能夠運用多方面的知識調動學生學習的主動性；各學科知識相互滲透才能使孩子愛學、樂學、好學。我們先參觀園里辦學情況和設施、教具配備都很先進。我們也看得出幼兒教師對待工作沒有足夠的愛心和耐心是難以做到的。另外也會增進彼此之間的友誼和協(xié)作能力。正如奧爾夫所說：“音樂是一種理想，而每個人都是一棵樹，教育使它生長和開花結果。隨著幼兒教育改革的不斷深入，對幼兒的創(chuàng)造性、競爭性、合作性、全球性、道德性等特征的培養(yǎng)，不僅是對新時代幼兒教育的呼喚，更是對幼兒生素質的新要求。我們扎根于民族文化，吸收各個國家的先進經驗；在教學中研究、在研究中教學，創(chuàng)造出適合人自身發(fā)展的教學方法。在政治思想方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德；有較強的集體榮譽感及團隊協(xié)作精神，能尊敬師長、團結同學、助人為樂。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發(fā)揮財務會計在經營管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻。管理人貼近會計的透視鏡，行外人掌握會計的速成書，專業(yè)人超越會計的助推器。獨上高樓，望盡天涯路。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。獨上高樓，望盡天涯路。道之所在，淚灑一路；理之所往，血濺一地。隔江相望，兩眼淚汪。正是因為在社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經濟管理工作。經濟世界有多大，會計學就有多大。對于第三境界，只能是靜心期盼。（1）會計學作為一門操作性較強的學科、每一筆會計業(yè)務處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導。（4）會計學中有關計算問題，可把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。它從時間上可以分為年報、半年報、季報和月報；從內容上可以分為資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權益變動表同和附注。如果想更深入研究一家企業(yè)，就要通過分析金額變動與變動的百分比和某些財務數據的趨勢比例、結構比例和比率等信息來分析。第二，列報的一致性。項目的性質應當考慮該項目是否屬于企業(yè)日?；顒印⑹欠駥ζ髽I(yè)的財務狀況和經營成果具有較大影響等因素；項目金額大小的重要性，應當通過單項金額占資產總額、負債總額、所有者權益總額、營