【正文】 道了，你把他叫到我這兒來。班主任對學生的愛，應該是實在的、能讓學生感受到的具體的言行舉止。因此，班主任工作既是一個“師生相長”的過程，又是一門具有獨特魅力的藝術。因而，針對類似毛某這樣的學生要循循善誘，不可操之過急，老師不要把注意力集中在孩子的不良表現(xiàn)上，要更多地關注孩子的優(yōu)點和特長，使之一步步放開自己心緒，慢慢地轉變看待周圍事物的不正確思想，將自己融入到集體中去，一點點感受大家給他的善意，通過多元評價、活動參與，使其自信自強。五、結論。因此，我把她的父母請來，詳細地分析了段如玉在校的表現(xiàn)及原因，與他們交流，反饋情況，共同商量解決孩子不良心理狀況的辦法，建議家長選擇適當?shù)慕逃绞?，我們要為自卑的同學提供表現(xiàn)自己的機會。演講都說得那么好，還有什么不能上去的呢！”她激動地不住點頭。從此她變了好多。開始她不愿意，最后加上家長和老師的鼓勵，她上了?！皫煇凼墙逃幕A”，為了去除段如玉的畏懼心理，讓她幫我拿作業(yè)、發(fā)作業(yè)本，上課時從不公開點名批評她，發(fā)現(xiàn)她有所進步及時表揚，經(jīng)常對同學說：“我們的段如玉同學回答問題真響亮”“我們的……”在有意無意的語氣中，全班同學看成一個整體段如玉是我們整體中的一員。多年的班主任經(jīng)驗告訴我，段如玉同學出現(xiàn)這種情況，極可能是因為她的心理有一定問題。即使在成功面前也難以體驗成功的喜悅，從而陷入失敗的惡性循環(huán)之中。遇到節(jié)假日，父母叫她一起玩、作客，她都不去，連外婆家也不去。第一篇：班主任工作案例班主任工作案例清源一小 孫宏兵一．案例介紹段如玉是我班一位六年級的女同學，她長著一對會說話的大眼睛，頭發(fā)黃黃的，稍稍有些蜷曲，成績上游，中等智商，非常靦腆，性格內向，在人面前不拘言笑，上課從不主動舉手發(fā)言，老師提問時總是低頭回答，聲音聽不清，臉蛋漲得緋紅。二．案例分析自卑畏怯的心理大家都不同程度的有，有的同學在小學五年里順利地走過來了，也具備了一定的實力和優(yōu)勢，面對激烈的競爭，卻覺得自己這也不行，那兒也不如別人，自卑的心理使得自己缺乏競爭勇氣，缺乏自信心，走進六年級的學習，特別是參加畢業(yè)會考，心理可能就忐忑不安。這樣就嚴重影響他的身心健康發(fā)展。如何幫助他克服自卑心理，走出這個陰影呢？三．輔導策略 這半學期以來，我在班級里進行了“班級是我家，管理靠大家”的活動管理實踐，通過一段時間的努力，我驚喜地發(fā)現(xiàn)段如玉同學的情況明顯好轉，她在班級各項活動的影響下，逐步消除了自卑心理，真正樹立起了“我能行”的良好心態(tài)。漸漸的，段如玉開始喜歡和我接近了。而且表現(xiàn)得還不錯。對好多課似乎也有了一定興趣。從此，她真的非常努力，成績有了飛躍。4．進行評價，用激勵的方式使其揚長避短，我們讓她自主設立了自己的成長檔案，每月評一次，讓她通過自評、小組評，把自己所取得的進步記錄下來，在評價中毛某從他人的肯定中得到了滿足，獲得了自信；在自我批評中，學會反省，逐步完善自己。自卑，往往是因為缺少了自信，或對于自己的某個地方不滿意而感到自卑。從而將自己的注意力轉移到父母，老師，同伴上來，最終消除與所有人的隔閡，樂于接受教育者的教。當班主任，有著各種各樣的方法，例如：表揚和批評，就是班主任常用的方法。班主任的機智、處事的分寸和火候，也是具體可見的，甚至是可以操作的?！睅追昼娺^去了，仍沒有看見人來，我想可能馬上就要打鈴了，來不及到辦公室來了。接下來是我們師生的一段對話。師：那我們打個電話請你媽媽過來吧。（生把本子拿過來了，我一看果然沒做。師：做作業(yè)是你在做，還是你媽媽在做，老師不是讓你們把作業(yè)都記在專門的小本子上了嗎？把你記回家作業(yè)的本子拿過來給我看看。后來我跟他媽媽進行了聯(lián)系，了解到鞏子軒同學是個很聰明的孩子，學著拉丁舞，但是同時他也是惰性很強的孩子，家里也么少說教，作用甚微。如果沒有完成作業(yè)，就及時讓他在放學后留下來補上。在青少年基地鍛煉的最后日子，鞏子軒代表我校同四中的一個女同學一起登臺跳起精彩的拉丁舞，臺下響起雷鳴般的掌聲。語文課上，我發(fā)現(xiàn)他的朗讀很有培養(yǎng)的潛力，于是有機會，就請他朗讀，一點一點指導，終于他的朗讀水平得到了很大哦的提高，還在每周一國旗下講話上進行了演講。分析：愛心與賞識是實現(xiàn)鞏子軒同學成功轉化的兩大支柱?！弊鳛橐幻嘀魅?，要搞好教育工作，首先要有一顆 赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點燃一顆顆純潔的靈魂。當一個孩子對學習有了興趣與動力，他的提高就變得輕松、容易多了。有一天，我班的班長忽然到辦公室來找我，她說，她最近對學習感到一籌莫展，因為最近的成績總是不能提高甚至還有些倒退，她覺得很擔心會跟不上，壓力很大，想問我有沒有什么簡便的方法能迅速提高成績?！钡犃司透杏X有些自卑；同時她又不愿輕易服輸，對自己要求提得很高，制定了很高的學習目標，并且付出了很多的努力，但成績還是不大理想。據(jù)我了解，同學門對你評價很高，遺憾的是你比較少和他們交往。一段時間后我發(fā)現(xiàn)她快樂了許多，并且學習的干勁更大了，而且還積極參加課外活動，在近幾次的單元小測中都取得了不錯的成績。遇到問題時，不能急于求成，要充分了解情況后，對癥下藥，特別是對于缺乏信心，對學習沒有興趣的學生，要多鼓勵，讓他們鼓起勇氣，建立自信心。這里給父母們提出點建議，相信對舒解孩子的心理壓力是會有幫助的。這樣，你才能了解孩子心理壓力的真實情況，才能夠針對問題幫助他們。父母小時侯一定也曾經(jīng)遇到過和孩子類似的情況，當時是怎樣對待的或現(xiàn)在遇到了什么難題又是怎樣處理的，這些都可以用孩子通俗易懂的語言和孩子分享。這是培養(yǎng)孩子自尊的好方法。父母要付出愛心，多關心