【正文】 認識 e 和弦彈奏訓練篇三：電子琴教案電 子 琴 教 案涼水河小學王 琪 1課時本節(jié)課的知識學生們需要每節(jié)課都認真練習。五、電子琴樂曲練習《搖啊搖》先用左手擊拍視唱樂譜；打開節(jié)奏，耳聽鼓點擊拍視唱；用右手練習彈奏旋律；打開節(jié)奏，耳聽鼓點跟拍彈奏；認識 c、g 和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏?！场镒⒁猓簭椬鄷r必須要用高抬指方法來訓練高音譜表用右手來彈奏低音譜表用左手來彈奏樂理知識三、認識高、低八度的c音高音 豆 住在高音譜表的第三間低音 豆 住在低音譜表的第二間彈奏訓練〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。左右手協調，指帶手，手帶臂，臂帶身，為了使手指靈活，每次彈琴之前都要進行熱身，活動活動手指手掌手臂，叫操也可以叫舞也可以，健心，通過樂理知識的學習，樂曲的練習從而提高我們的識譜能力，音樂是人類生活不可或缺的，它來源于生活，又影響生活，在人類生活中有很多都來源與音樂。二、準備動作。從第三組開始的第一鍵叫中央c，依次向右是defgab。電子琴入門第二講電子琴簡易入門教學一、認電子琴目前市場常見的家用電子琴有三種：卡西歐、雅馬哈和美得理。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個......找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵，這就是 1〔豆〕。速度均勻不要變，經常練習就明白。五線譜可以用我們的手來比較。發(fā)展審美能力。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。 、高音譜表 、低音譜表 、e二音及高八度的d、e二音 、g二音及高八度的f、g二音 、b二音 ： 樂理知識一、認識五線四間、加線、加間 兒歌：五條長線四個間，音樂家族住里邊。二、認識高音譜號、高音譜表因為高音譜號的起筆點在第二線,所以高音譜表也叫 g 譜表，三、認識拍號、小節(jié)、小節(jié)線、終止線四、認識全音符、二分音符、四分音符聽辨音的長短 兒歌：我用小手輕輕拍，音的長短就出現。認識音符 兒歌：圓圈爸爸唱四拍，嗚 — — — 勺子媽媽唱兩拍，匡 — 蝌蚪自己唱一拍，咚 ［讓孩子自己選擇最喜歡的顏色涂染三個大蘋果。61鍵的電子琴中，從最左邊的1數起到第三個1，這個1就是中央c 〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。一般電子琴大多是五組鍵，每組有七個白健，五個黑鍵。叫音名。全身自然放松，琴登應對準鍵盤中央，衣服扣縫正對中央c，琴登不宜太近，與身體保持臂肘的距離，端坐略前傾，雙肩放松保證在彈奏時雙手舒展自由，便于左右移動，座位的高度是當手放在鍵盤上之后前臂與鍵盤基本平行或略高于鍵盤，坐凳時坐前半凳，不能讓尾骨卓凳更不能背向后靠兩膝之間保持一拳的距離，右腳在前，左腳在后，重心在前腳掌，兩手的一指均放在中央c上，每個手指的三個關節(jié)要略凸，整個手掌成半圓型，像握一個乒乓球，手指觸鍵的部位是指端的肌肉，不是指甲，一指為指端的側面，一指和五指彈sc調時不用靠近黑鍵，彈f=1 或g=1時五個指關節(jié)可以靠近黑鍵，演奏時手指一鍵時不能翹，演奏時一指貼二指內側關節(jié)向上抬慢慢下滑貼近琴鍵，手不能抬的太高也不能抬的太低，要根據音階的密度和演奏的強弱和樂曲的剛柔而定，手臂要平像一條平坦馬路通向蒙古包，彈奏時注意呼吸，手的呼吸。電子琴入門第三講樂理知識一、認識低音譜號、低音譜表二、認識中央c〔唱：豆 也就是簡譜中的 1〕中央c 在高音譜表中住在下加一線中央c 在 低音譜表 中住在上加一線彈奏訓練認識鍵盤鍵盤分黑白二色?！场镒⒁猓簭椬鄷r必須要用高抬指方法來訓練高音譜表用右手來彈奏低音譜表用左手來彈奏樂理知識四、認識大譜表〔鋼琴譜〕〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當成一行樂譜來看.〕鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈彈奏訓練★注意:彈奏時要注意手型,音符時值,樂理知識一、認識高音譜表中的d、e二音及高八度的d、e二音二、彈奏練習曲建議:先分左、右手單獨練習彈奏；再用雙手同時彈奏來練習手指的靈活性。關掉節(jié)奏，練習雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏，耳聽鼓點跟拍彈奏；建議：幼小的琴童 應該先用單指和弦練習,本課以訓練雙手的協調性為主。樂理知識簡介一．教學目標: ，四分音符，二分音符，全音符，并掌握它們的時值。拍長，并且會演奏。不行一會快一會慢，這樣演奏是不準確的。樂曲也是有生命的他們也需要休息，稍微的停頓會讓樂曲更加動聽，更有生命力，充滿活力。二、學習重點：準確找到中央c的位置。有的學生是用手按琴鍵，這時老師告訴學生彈奏的指法看看哪位學生的指法好看。教學重點: 彈奏電子琴的正確姿勢。手指什么部位觸到琴鍵才是最正確的。在訓練基本手型的過程中容易出現的問題是手放不平、掌關篇四：電子琴教案電子琴興趣小組教案，彈奏姿勢教學目標：掌握彈奏姿勢，記住彈奏要領。2，手勢：手自然彎曲，左手握拳，右手自然放松的搭在左手上面，左手拳頭輕輕拿走，右手手型保持不動放于琴鍵上。6，正確的手勢： 7，應避免的手勢：。用來區(qū)別的音的高低，如爬樓梯一樣，樓梯越高，音越高。四，學習小節(jié)，小節(jié)線，終止線。用電子琴開展中小學音樂課堂教學和課外少兒電子琴教學的工作，要求學生必須掌握電子琴基本知識與基本技能，能夠為中小學歌曲(樂曲)配伴奏，能夠引導中小學生體驗音樂的思想與內涵，能夠勝任中小學電子琴興趣小組的教學工作。課程簡介、encore軟件引見與應用、tt作曲家軟件引見與應用、第一課等為課后輔導與學生自主學習內容。這首樂曲的名稱叫《巨人的腳步》，彈的時候要把每一個音彈得象是一個巨人在走路時的大步踩下的感覺，也就是手要高高地拿起來再彈下去，速度不要快。彈這首樂曲時首先請在不彈奏的情況下仔細地讀譜，這是需要認真養(yǎng)成的一個習慣，對于從此的學習很有幫助。三、在以前學過的手型等技巧性問題都要注意好。知道了術語的要求以后，我們就要學會正確地在鍵盤上表達出來了啦。跳音彈奏法是斷奏法的一種特殊形態(tài)，要求彈的時候下鍵速度更快，發(fā)音短促、輕巧、富有彈性，也就是手指一接觸到琴鍵就要立刻離開。手腕跳音彈奏法：這種跳音手臂不動，保持穩(wěn)定的拱形手架子，以手腕關節(jié)為樞紐上下運動。手腕跳奏應用于速度較快，力度弱或較弱的連氣兒性單音、雙音或和弦跳音。反彈跳音適用于孤立的單音、雙音及和弦跳音，力度強、弱皆宜。翻到課本第二十頁，我們來學習什么是大調音階，先看看課本里的說明。但是唱名就不一定了。c大調就是以c音為(do)、而g大調就是以g音為(do)。請你做一下這一頁的作業(yè)。請注意，對于年齡小的孩子大概讓他們明白一下就可以了。篇五：電子琴教案電子琴簡介一、教學目標：熟悉電子琴上面的各種功能鍵以及鍵盤的基本組成。第二代電子琴采用中規(guī)模集成電路，功能較為齊全，多為中檔復音琴。因此，受到廣大音樂愛好者的喜愛。即使一些沒學過樂器的人，只要有些樂理知識，在較短的時間內便能一顯身手，彈奏一般小型歌曲或樂曲，達到自我娛樂和自我欣賞的目的。從款式上分有便攜式和落地式，還有超小型的手提式，可裝入書包，隨時取出演奏。彈奏電子琴有助于孩子的智力發(fā)展，據一些中、小學實驗表明，電子琴班的學生比普通班的學生學習成績高102096，一些療養(yǎng)院將電矛琴作為醫(yī)療手段的必備設置，有的離休干部以琴為伴，歡度晚年。由于以上特點，電子琴以驚人的速度進入普通家庭。電源開關：琴鍵左中部音量鈕：音箱節(jié)奏鈕：標有各種節(jié)奏名稱的鍵鈕，按下某節(jié)奏選擇鈕，電子琴即模擬某種節(jié)奏的打擊樂器聲音。1音色節(jié)奏選擇鍵，右側藍色。師：鍵盤由兩個黑鍵、三個黑鍵這樣子排列的，在兩個黑鍵左邊的白鍵就是1，我們一起數數看琴上有幾個1？聽一聽這幾個1的聲音有什么不一樣？(越來越高)師：鍵盤越往右呢，聲音越高。（出示1234567，cdefgab）師：我們的鍵盤是7個白鍵為一個家，從1到7?？偨Y：我們的鍵盤由7個白鍵5個黑鍵為一個家，共分為5組。身體端正，自然放松，坐于面向琴的中央位置。掌關節(jié)要突出。（用手比作線和間，加深記憶）。拍號：表示不同拍子的符號，緊接在我們的譜號后面。全音符只有符頭，唱四拍。熟練掌握音的分組及鍵盤與五線譜的對應關系重點：歌曲旋律的學習，及左手連奏與右手的對位難點：課型：集體課教法：講解、示范 教具：電子琴授課班級： 11級學前教育 2課時 教學過程：組織教學教學過程設計：一、音樂背景該曲是一首巴西兒童歌曲。樂曲音階式的級進進行與分解和弦式進行的穿插運用，使旋律流暢、活躍。第二篇：電子琴教學電子琴教學電子琴學會副會長蘆小鷗談電子琴——關于電子琴教學隨著現代科學技術的發(fā)展，電子琴的問世給我們的音樂普及教育帶來了許多方便。電子琴是作為以鍵盤形態(tài)出現的一種樂器，要操作它，必然需要一定的鍵盤技術。我們不能把電子琴作為一種單純的鍵盤樂器，僅去模仿鋼琴技術教學也是行不通的。第三篇：電子琴教學電子琴教學電子琴是近年來隨著電子工業(yè)的迅速發(fā)展而興起的一種新型電聲樂器。那電子琴為什么如此受到群眾的歡迎？？？功能多是電子琴的一大特點。第二點是容易學。第三點是檔次多。第四點是用途廣。特別是當沉浸在音樂之中時，可以起到調節(jié)神經的功效。所以，“電子琴熱”的興起是必然的，預計今后幾年內，將會有更大更廣泛的發(fā)展。注意體會用手的自然重量來彈奏。其要領是:由掌關節(jié)處積極抬指，果斷下鍵，彈奏后一個音時，馬上松開第一個音，從而不間斷地交替彈奏，俗稱為“兩腳走路”。三、跳音奏法:(手指跳音)主要訓練手指的敏捷性。電子琴演奏常識。右上方則是音色選擇區(qū)域。三、手型要求:手掌自然成握球狀(掌心略空，手成圓拱型)，手指的關節(jié)自然彎曲，用指端觸鍵，大指則彎向虎口用指尖側面觸鍵。電子琴演奏常識，是學電子琴的必備知識。劃分樂句后，接著就要分析一下這是一首大調的樂曲，還是小調的樂曲。我們看一下第一、二小節(jié)旋律是:最高音是i，最低音是3，而5正是處于中間的音，不妨試以二指起音，原因是最低的音可以用一指去彈，而址高的音恰恰落在五指的位置上。因此，可以把5安排用五指去彈，其它各音按手指的自然指序依次彈奏即可。如果是選用自動伴奏，先確定用什么樣的節(jié)奏。音色的選擇，首先要求我們能夠正確地理解樂曲所表達的內容、情感，了解樂曲內容的歷史環(huán)境等。演奏前裕將伴奏鍵盤與旋律鍵盤的音盆調節(jié)平衡，尤其是伴奏鍵盤和自動節(jié)奏的音量不要大于旋律鍵盤的音量。什么是節(jié)奏的變奏：為了使音樂節(jié)奏更加豐富,更加符合樂曲的內在節(jié)奏，使自動伴奏達到更好的效果。首先根據樂曲的特點及樂曲本考的節(jié)奏和風格，選擇適當的自動節(jié)奏類型，然后調整節(jié)奏迪度，經過試奏，使節(jié)奏速度和樂曲的要求相適應。施特勞斯的《藍色的多瑙河》是3/4拍圓舞曲，我們只能選用華自磁節(jié)奏，對于2/4,4/4拍的樂曲可以在波普、探戈、貝圭英、倫