【正文】 。有效地解決了我鄉(xiāng)部分貧困家庭學(xué)生交書雜費難的問題，此外，我校以校長建設(shè)年為契機，努力為學(xué)生辦實事好事，積極聯(lián)系社會各單位和各界人士到學(xué)校調(diào)研，為學(xué)生捐款獻(xiàn)愛心。將“兩基”工作進(jìn)展和完成情況與其工作業(yè)績考核掛鉤，切實把 “兩基”鞏固提高工作為一項政治任務(wù)來抓。今年，%。每個人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機會進(jìn)入同學(xué)和老師的視一、大力宣傳教育法規(guī)，加強依法治教。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。第二篇：班主任控輟工作總結(jié)（精選）控輟總結(jié)一、提高認(rèn)識，思想到位。４、實行經(jīng)常家訪的措施。及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。第一篇：班主任控輟工作總結(jié)班主任控輟工作總結(jié)第四小學(xué)胡金輝一、提高認(rèn)識，思想到位。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。開學(xué)初，我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強他們的責(zé)任感。每次都按要求認(rèn)真布置。為加大對教育法律法規(guī)宣傳教育力度。加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。同時，認(rèn)真落實“一把手”負(fù)責(zé)制，并使之形成長效機制，確保了“兩基”鞏固提高工作順利進(jìn)行。一年來，我校得到資助的學(xué)生達(dá)132人次，有效地解決了貧困生入學(xué)問題。元旦前夕，舉行全校性的隊列和廣播體操比賽，極大的豐富學(xué)校文化生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。第三篇：班主任控輟工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)樊曉靜控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，使流失率控制在零。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。例如我班的樸星文同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，也不請假，有時還夜不歸宿，為了不使他流失，所以，我只要發(fā)現(xiàn)他沒來就給家長打電話。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強他們的責(zé)任感。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。篇二：班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)朱常林本學(xué)期，我擔(dān)任十一道溝學(xué)校八年級的班主任工作。我首先發(fā)給每個學(xué)生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上初二的感受，或者寫自己對以后學(xué)習(xí)生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，紛紛表達(dá)了自己的心聲，并都表演了節(jié)目，營造了一種良好的氛圍以及培養(yǎng)了學(xué)生對日后學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。（三）從學(xué)生心理、生活上適時關(guān)心學(xué)生。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺。針對那些以自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對他們進(jìn)行教育。在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，部分家長看到一些個體戶，雖然沒有文憑，甚至有些沒有什么文化知識，卻能賺大錢。（二）家庭經(jīng)濟條件原因。由于初中生正處于青少年期，心理和生理上都很不成熟。班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作?？偨Y(jié)如下：一學(xué)年下來我班輟學(xué)率為0，班級穩(wěn)定，在學(xué)校開展的各項活動中取得了優(yōu)異成績（冬季長跑活動中取得年組第一名；獻(xiàn)愛心捐廢品活動中全班同學(xué)熱情高漲等），中考也取得了圓滿的成功。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。建立特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。每個人都有進(jìn)取心，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓那些后進(jìn)生也有機會得到同學(xué)和老師的肯定。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。２、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了