梯形面積的計算教學(xué)設(shè)計資料-wenkub
2024-10-21 11 本頁面
【正文】 過程，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想?；h笆長30米，這塊菜地的面積是多少？（設(shè)計意圖：將自己推導(dǎo)的公式運用到生活中，讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題。）：我們現(xiàn)在能幫助喜洋洋救出他的好伙伴了吧?。ㄇ竺苁议T上梯形的面積）。師：還有哪些剪拼的方法嗎？（5）兩個完全一樣的直角梯形拼成一個長方形；填空：拼成的長方形的底等于（），平行四邊形的高等于（）。同學(xué)們，你們愿意幫助喜洋洋救出他的伙伴嗎？（生：愿意?。┤禾骄啃轮赫埓蠹依檬种械奶菪危ㄟ^剪、拼等方法，把梯形轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的圖形，并找到圖形之間的聯(lián)系，推導(dǎo)出梯形面積計算公式。降低一些學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標。教學(xué)難點：梯形面積計算公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)對象分析五年級的學(xué)生，正處于由中向高年級過渡時期，其認識水平和思維能力亦正處于進一步發(fā)展和日趨成熟的時期。（三）下面是一座水電站攔河壩的橫截面圖，求它的面積。2＝247。（2）這個平行四邊形的底等于____________________，高等于___________________.（3）每個梯形的面積等于拼成的平行四邊形面積的____________________.（4）梯形的面積＝：拼擺梯形、歸納公式。這個梯形比三角形的面積大還是?。肯嗖疃嗌倌?？要想得到準確地結(jié)果該怎么辦？板書課題：梯形面積的計算三、指導(dǎo)探索（一）梯形面積公式的推導(dǎo)。教學(xué)重點理解并掌握梯形面積公式的計算方法。第一篇：梯形面積的計算 教學(xué)設(shè)計資料教學(xué)目標，會應(yīng)用公式正確計算梯形的面積。教學(xué)難點理解梯形面積公式的推導(dǎo)過程。教師提問：（1）（上底＋下底）高求的是什么？（2）為什么要除以2？教師板書：梯形面積＝（上底＋下底）高247。2＝（平方米）答：。第二篇：“梯形面積計算”教學(xué)設(shè)計“梯形面積計算”教學(xué)設(shè)計吉林油田松江小學(xué) 吳孟東教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書，數(shù)學(xué)第九冊第五單元“多邊形的面積”。通過這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，加強學(xué)生對圖形特征及各種圖形之間內(nèi)在聯(lián)系的認識，同時可促使他們的抽象概括等邏輯思維能力的發(fā)展和提高。教具、學(xué)具準備：多媒體課件、梯形若干、直尺、剪刀。）二、情境創(chuàng)設(shè)師：大家都喜歡看喜洋洋與灰太狼這部動畫片吧？現(xiàn)在，喜洋洋的好朋友們被灰太狼關(guān)進了密室里，要想進入這個密室救出伙伴們可不是一件容易的事。請馬上動手試一試。（6）將梯形的下底延長，在上底的一頂點向下底引一條線段，使之成為一個三角形，如圖：填空：拼成的三角形的底等于（），三角形的高等于（）。：想一想，計算梯形面積必須要知道哪些條件？ 四：梯度訓(xùn)練 ：（1）兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。進一步理解公式，并學(xué)會熟練運用公式。2．使學(xué)生理解梯形面積的計算方法，能正確地計算梯形的面積。教學(xué)準備: 多媒體課件 教學(xué)過程一．復(fù)習(xí)引入。（1）請學(xué)生說出自己的想法和拼法。（將梯形上底和下底對折，再沿折線剪開，將上面的一半沿腰上的中點旋轉(zhuǎn)180o，這樣就拼成了一個平行四邊形。）現(xiàn)在我們來看一看拼成的圖形與原來的梯形有些什么樣的關(guān)系？（拼成的三角形的底是原來梯形的上底與下底的和，高是沒有變，面積也沒有變。2）7．經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了梯形面積計算的一個方法，
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