模擬法庭小結-wenkub
2024-10-21 11 本頁面
【正文】 過這學期的課程我發(fā)現(xiàn)我差的還很遠，對于整體的把握，對于細節(jié)的思考，對于法條的理解、運用都還很欠缺的。不僅僅是因為律師的高收入，高社會地位，更是因為希望能通過自己的努力給那些遭遇不幸的人帶來光明，給受到傷害的人一些慰藉。第三篇：模擬法庭個人小結模擬法庭個人小結楊園 0919134 法學教學二班現(xiàn)在以已經(jīng)是大三了，學過了整整兩年的法學知識。庭審中的“調查”“取證”“辯護”及“審判”過程嚴格按照正規(guī)的法庭規(guī)范和程序進行。總之在整個活動、學習的過程中，學生們更進一步了解程序對于實體的重要性，真正學到了審判機關庭審時所必須的程序、步驟，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗，同學們都有很大的收獲，也受到了很大的啟發(fā)，最重要的是通過此持模擬法庭活動，明確了法律公平公正的精神，更堅定了我們要運用法律手段伸張正義的信念。這次模擬法庭的實踐活動，是由學生進行模擬法庭庭審表演。通過形象逼真、生動，內容豐富，規(guī)范合法的程序，以及采取當庭審判等一系列審判程序實際的操作和表演，使同學們增長見識，而且受到了很大啟發(fā)，學到了在書本上學不到的知識，意義深遠，收獲很大。第二篇：模擬法庭活動小結中興學校開展模擬法庭活動為了更好的加強青少年法制宣傳教育，提高青少年法律意識、增強法制觀念，預防青少年違法犯罪，中興學校于10月26日下午開展了一場別開生面的“模擬法庭”展演活動。庭審中，公訴人的指控義正詞嚴，教育情理交融；審判官的審判威嚴、公平、莊重；辯護人的辯護不卑不亢，使得整個庭審活動嚴謹流暢。很想檢驗一下自己到底學到些什么，是否能解決現(xiàn)實中的問題。我自己再大一的暑假也曾經(jīng)去律師事務所實習過，跟在胡旗保老師后面學到了很多東西。這學期的模擬法庭課，讓我收獲頗多。比如對于傷殘的堅定時間的把握，對于對方證據(jù)的認定，對于對方提供的證明的真實、效力等等的確認。這與我在社會上看到的大多數(shù)的律師是不一樣的。我們即使相同的法律看過很多遍，但是我們往往是從抽象角度去看，很少設身處地的去思考。但是經(jīng)過老師那么一說，覺得我們對于法律的了解還是太過于膚淺了，根本沒有掌握法律的精髓，而且知識面也很狹窄。從這之中我覺得我們只是知其然，不知其所以然。那個案子主要的焦點是兩被告人是否能夠構成正當防衛(wèi)和無限防衛(wèi)權的問題。勢均力敵，即使張三占有一點優(yōu)勢也不會達到，宋均雷不能反抗的地步，而這一點真是搶劫與敲詐勒索的本質區(qū)別。對于李敏行為的認定，首先要確認張三與董繼飛是否構成共同犯罪。很感謝老師的辛苦勞動，希望可以成為像老師這么優(yōu)秀的律師。雖然為期四周的模擬法庭結束了，但讓我感觸良多?？墒牵绻覀兌及缪莘ü?、律師、檢察官去了，誰來當受害人、被告呢？有的時候為了取得集體的成功，我們不得不舍棄個人的意愿。大家煎熬著、期盼著、等待著??個中的滋味只有自己最能體味吧。否則我們就拿不到足夠的學分，不能畢業(yè)。開始的時候，我們也許會脫節(jié)，排練過程中斷，但在短時間的磨合后，大家似乎都心有靈犀，默契了許多。模擬法庭不是僅追逐八個學分的實踐。這只是表象罷了，我們只有用心體味才能感受到這八個學分背后的深厚內容。只有具體操作，我們才能有效的梳理我們自己的知識體系，查缺補漏，進而發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題??模擬法庭實踐過程中的種種不僅可以鍛煉和提高我們口頭、書面表達能力，它還可以培養(yǎng)我們團隊活動的組織能力、協(xié)調能力、創(chuàng)造能力。這種親身參與使我們能夠全面了解案件，在一定程度上把握案件的進程和結局。一個只受過小學文化教育的殺人犯是不可能有那么文縐縐，富有詩意的儒雅談吐的；檢察官詢問當事人、證人是不可以用太多法律術語的，淺顯易懂的語言更便于彼此的溝通交流，也利于整個案件審理的有序進行；一個目擊證人是不可能完全知曉當事人的真實姓名的，一般情況下只可能知道那個男的、女的、胖的、瘦的、高的、矮的??在第一輪的模擬法庭中，我扮演的女出租司機遭四名不明身份的男子搶劫。當檢察官要求她將案發(fā)當日的情況重新敘述的時候，她的情緒應該
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